Закрепление знаний о порядковом счете; определять пространственное расположение предметов по отношению к себе. развивать умение обозначать словами положение предмета относительно себя, мелкую моторику.

23/03/2022

Уважаемые родители.

Предлагаю Вам конспект занятия.

Математика

Цель: Закрепление знаний о порядковом счете; определять пространственное расположение предметов по отношению к себе. развивать умение обозначать словами положение предмета относительно себя, мелкую моторику. Воспитывать умение приходить на помощь.

Оборудование: тетрадь «Я считаю до пяти».

Словарная работа: длинный, короткий, порядковый счёт

Ход занятия

1. Организационный момент.

Родитель: Начните ваше занятие сюрпризного момента. Рассмотрите картинку с шариками (на веревочках разной длины).

Сюрпризный момент. Педагог вносит шарики (на веревочках разной длины). Просит внимательно рассмотреть и найти различия.

Предложите ребенку найти различия. ( длина веревочки: короткая и длинная веревка). Посчитайте, сколько шаров несет зайчик синего, красного, желтого, зеленого цветов)

Правильно, шары разного цвета, а веревочки разной длины. Желтый шарик с самой длинной завязкой, а синий - с самой короткой.

2.Основная часть.

Работа с раздаточным материалом. 

Родитель: выложите полоски от самой короткой до самой длинной (и наоборот). Можете для примера взять карандаши, ленточки и т.д.

Работа в тетрадях.

Родитель: проведите физкультминутку с детьми.

Раз — присядка,
Два — прыжок.
Это заячья зарядка.
А лисята как проснуться (кулачками потереть глаза)
Любят долго потянуться (потянуться)
Обязательно зевнуть (зевнуть, прикрывая рот ладошкой)
Ну и хвостиком вильнуть (движение бедрами в стороны)
А волчата спинку выгнуть (прогнуться в спине вперед)
И легонечко подпрыгнуть (легкий прыжок вверх)
Ну, а мишка косолапый (руки полусогнуты в локтях, ладошки соединены ниже пояса)
Широко расставив лапы (ноги на ширине плеч)
То одну, то обе вместе (переступание c ноги на ногу)
Долго топчется на месте (раскачивание туловища в стороны)
А кому зарядки мало –
Начинает все сначала! (развести руки в стороны на уровне пояса ладонями вверх)

Уважаемые родители, перейдите по ссылке для обучающего урока видеоролика «Порядковый счет в пределах 5»

https://youtu.be/-R925lG5EiY

Если у ребенка есть затруднения в обозначении цифры, включите небольшой видеоролик для просмотра.

https://www.youtube.com/watch?v=VmtmzGwujKg

Игра «Когда это бывает»

Прочитайте детям отрывок из стихотворения.

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною...

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою!

А. Плещеев

Дайте задание найти картинку с изображением времени года, о котором говорится в стихотворении, закрасить квадрат зеленым карандашом. НИЖНЯЯ СЛЕВА

Найти картинку с изображением следующего времени года и закрасить, квадрат красным карандашом. (Лето.) СЛЕВО ВЕРХНЯЯ

- Найти картинку с изображением времени года, которое наступит после лета, и закрасить квадрат желтым карандашом. (Осень,) НИЖНЯЯ СПРАВА

- Спросить, какое время года на последней картинке. (Зима.)ВЕРХНЯЯ СПРАВА

- Спросить, сколько всего времен года? (4)

Уважаемые родители! Эта ссылка для просмотра видеороликов о цифрах ( от 1 до 5). Не забывайте о ежедневном просмотре видеоролика

https://yandex.ru/video/search?text=%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5%20%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D1%8B%20%D0%BE%20%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%B0%D1%85%20%D0%BE%D1%82%20%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%8B%20

ЭТО ССЫЛКА ДЛЯ ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ: ЗАРЕГИСТРИРУЙТЕСЬ И МОЖЕТЕ ЗАНИМАТЬСЯ ПО МАТЕМАТИКЕ.

https://alimok.com/ru/5-let/matematika/poradkoviy-scet