Закрепление.Геометрические величины

1.

совершенствовать умения и навыки опре­делять периметр и площадь многоугольников; формировать умение определять длину и ширину по заданной площади.

2.

Закреплять мышление, речь, внимание.

3.

Воспитывать познавательную активность, умение работать в коллективе, умение оценивать себя и одноклассников

1.

Организационный момент. Эмоциональный настрой. Мотивация.

(Чистописание)

147 мм 14 см 7 мм 1 дм 47 мм…

- Как еще можно представить 147 мм?

2.

Актуализация знаний

Проверка домашнего задания

№1

Для развития зрительной памяти предложить рассмотреть в течение 10-15 секунд фи­гуры на первом рисунке. Затем закрывают первый рисунок и предлагают посмотреть на второй и ответить на вопросы.

• Каких геометрических фигур стало больше на рисунке?

• Каких фигур стало меньше?

• Сколько фигур на первом и втором рисунках?

• Сколько всего фигур на обоих рисунках?

• Сколько на рисунках прямоугольников?

• Сколько кругов?

Физкультминутка

3

Повторение пройденного материала. Решение и преобразование задач.

1. Какое из предложений верное?

1) Площадь прямоугольника — это сумма длин его сторон.

2) Периметр прямоугольника - это количество единиц пло­щади, которые он в себя вмещает.

3) Чтобы найти периметр квадрата, надо его сторону увели­чить в 4 раза.

2. Укажи «лишнюю» единицу измерения. 1) 1 см²; 2) 1 км; 3) 1 м²

3. Площадь огорода прямоугольной формы 24 м². Ширина огорода 3 м. Чему равна длина?

1) 8 м; 2) 6 м; 3) 19 м.

4. Ширина участка 8 м и это в 4 раза меньше его длины. Чему равна площадь участка?

1) 16 м²; 2) 256 м²; 3) 32 м²

5. Можно ли из куска проволоки длиной 32 см сделать ква­драт со стороной 8 см?

1) да; 2) нет.

6. Площадь квадрата равна 36 дм². Чему равна сторона этого квадрата?

1) 16 дм; 2) 8 дм; 3) 4 дм.

7. Периметр квадрата 40 см. Чему равна длина его стороны? 1) 9 см; 2) 6 см; 3) 10 см.

№2

Огородный участок имеет форму прямоугольника. Его длина 52 м, что на 15 м больше ширины. Найди периметр участка. Сколько метров проволоки потребуется для того, чтобы обнести участок проволокой в 3 ряда? В 5 рядов?

1) 52 – 15 = 37 (м) – ширина

2) (52 + 37) ∙ 2 = 178 (м) – Р

3) 178 ∙ 3 = 534 (м) – в 3 ряда

4) 178 ∙ 5= 890 (м) – в 5 рядов

№3

а) Напиши возможные варианты длины и ширины пря­моугольника, если известно:

б) Напиши возможные варианты длины и ширины прямо­угольника, если известно:

4.

Самостоятельная работа.

№5 – 1-2столбик

789 см + 109 см = 898см    300 мм - 76 мм = 224 мм

65 мм + 328 мм =  393 мм  45 м + 739 м = 784 м

309 мм - 78 мм =  231 мм   904 кг - 66 кг=838 кг

Проверка – фронтально.

5.

Повторение

Работа в тетради на печатной основе может быть выполнена самостоятельно.

6.

Рефлексия

Домашнее задание.

№5 – 3-4 столбик