Занятие "Изумрудный городок"

МАДОУ «Детский сад №7» «Сказка»

Образовательная конструктивная деятельность

«Изумрудный городок»

В старшей группе №1

«Золотые рыбки»

Воспитатель

Быкова Наталья Григорьевна

Курчатов – 2023

Занятие на методическое объединение воспитателей города Курчатов

Тема: «Изумрудный город».

Цель: Развитие инженерного мышления у детей дошкольного возраста.

Задачи:

1.Развивать логическое и пространственное мышление, творческое воображение, внимание, сообразительность, мелкую моторику.

2. Учить детей выделять основные части и характерные детали конструкции, создавать модель по схеме, инструкции.

3.Воспитывать чувство ответственности перед собой и сверстниками за результаты своей деятельности.

Оборудование: игровой набор Дары Фребеля геметрическая мозаика 3д, Конструктор ЙОХОКУБ, ТИКО-конструктор, схемы к заданиям на каждого ребенка, макет для постройки объектов инфраструктуры. Схема обустройства городка. Флешка с фотографиями с разных высот города Курчатов.

Атрибуты: жилеты 3 шт., кепки 2 шт., Каски 3 шт.. Медаль для архитектора. ламинированная дорога , ламинированная тротуарная плитка. Фигурки для обыгрывания постройки.

Ход занятия:

Воспитатель:

Ребята, закройте глазки и представьте себе, что вы оказались в сказочном городе геометрических фигур. Кто этот город мог создать?

Ответы детей: Строители, архитекторы, скульпторы и т.д.

Воспитатель: Это мог быть художник?

Дети: Да!!!

Послушайте одну очень интересную историю!

В городе жил художник. Однажды он увидел цветок, который был такой красивый, что художник решил его нарисовать. Показать картинку нарисованного цветка.

К нему подошел скульптор…

Как вы думаете, кто такой скульптор? (ответы детей)

Скульптору тоже понравился этот цветок, и он решил высечь его из камня. (показать мини фонтан.

Как вы думаете, из чего можно еще сделать цветок? (вылепить из гипса, глины, высечь из дерева, вылить из металла и т.д) А из чего мы с вами можем сделать цветок?

Подошел к ним еще один мастер. Он умел строить дома, мосты, площади, украшать это все колоннами, башнями, крышами… Ему тоже очень понравился цветок, и он решил построить город и украсить его этими цветами.»

Как вы думаете, кто этот мастер? (Архитектор) Архитектор это мастер, который занимается строительством домов, городов.

Я предлагаю увидеть наш город: из космоса, с самолета, с квадракоптэра и с высоты птичьего полета так что бы виден был изумрудный городок! (включить слайды и перечислить)это вид из космоса, а это с самолета, с квадракоптэра и с высоты птичьего полета. Вы сейчас посмотрели разные фотографии из космоса, самолета, квадракоптэра и с высоты птичьего полета.

Почему город выглядит на них по-разному?

Оставить на экране Фото с «Изумрудным городком»

(правильно ребята!

И раз вы были в городе геометрических фигур. Давайте мы с вами попробуем создать свой «Изумрудный городок»

Мы с вами говорили, что есть художники, архитекторы, скульпторы

Так вот Художнику понадобятся художники- озеленители, для придания городу красоты.

Скульптору потребуются маленькие конструкторы, А архитектору - строители!

Среди вас есть такие помощники, которые хотели бы побыть озеленителями, конструкторами и строителями?

Ответ детей: Да!

Кто хочет быть маленьким конструктором, наденет жилет.

Художники озеленители кепки.

Строители каски.

Я буду главным архитектором и смогу помочь каждому из вас.

Перед вами лежат схемы. Рассмотрите их внимательно и приступайте к выполнению работы.

Ребята занимают свои рабочие места и преступают к выполнению заданий по схеме

Мне как архитектору интересно, с чем работают Художники-озеленители? (подойти к столу) Работают с ТИКО-конструктором.

А вот с чем работают маленькие конструкторы? С набором Геометрическая мозаика 3Д

Интересно с чем работают строители. С конструктором ЙОХОКУБ.

По окончании построек обыграть при помощи заламинированной дороги, машинок, человечков.