Заочная викторина "Лесные богатства Дальнего Востока"

ПОЛОЖЕНИЕ

О проведении районной заочной викторины

«Лесные богатства Дальнего Востока»,

посвященной году экологии в России

Общие положения

Лес играет в жизни человечества тройную роль. С одной стороны, лес, являясь одной из главных составляющих частей окружающей среды человека, в большой степени влияет на климат, наличие чистой воды, чистого воздуха, защищает сельскохозяйственные земли, обеспечивает места для комфортного проживания и отдыха людей, сохраняет разнообразие живой природы (средообразующая, или экологическая роль леса). С другой стороны, лес - источник множества материальных ресурсов, без которых человечество пока не может обойтись и вряд ли сможет обойтись в обозримом будущем - древесины для строительства, производства бумаги и мебели, дров, пищевых и лекарственных растений и других (экономическая, или ресурсная роль леса). С третьей стороны, лес - часть той культурно-исторической среды, под воздействием которой формируются культура и обычаи целых народов, источник работы, независимости и материального благополучия значительной части населения, особенно тех, кто живет в лесных деревнях и поселках (социальная роль леса).

Положение определяет условия организации и проведения заочной районной викторины «Дальневосточный лес». Далее Викторина.

Организатором Викторины является Муниципальное бюджетное учреждение центр детского и юношеского туризма и экскурсий г. Амурска, Амурского муниципального района Хабаровского края.

Цель работы:

Привитие интереса учащихся к теме лесоведения и природоохранной деятельности.

Задачи:

1. Активизация творческой деятельности участников Викторины в области лесоведения;

2. Формирование у учащихся ответственности за состояние окружающей природной среды;

3. Выявление и поддержка одаренных детей.

2. Участники конкурса

К участию в Викторине приглашаются учащиеся 5-х, 6-х классов общеобразовательных учреждений и дополнительных учреждений города и района, ДОО. А так же кураторы Викторины. Куратор — это преподаватель, воспитатель, под руководством которого участник выполняет задание Викторины, чье имя будет внесено в сертификат участника или диплом победителя в строку «Куратор:...».

Куратор выполняет следующие функции:

1. Разъясняет участникам правила проведения Викторины;

2. Организует проведение Викторины в ОУ (сбор выполненных работ и своевременная отправка организатору Викторины);

3. Осуществляет контроль за соблюдением участниками правил проведения Викторины.

4. Сроки проведения Викторины

Заявки подаются до 20 марта 2017 года.

Заявки на участие в Викторине принимаются в ЦДЮТиЭ г. Амурск, пр. Октябрьский 22, каб. № 9 или на электоронную почту учреждения detyuntur4673.amursk@yandexЗаявка заверяется руководителем и печатью образовательного учреждения. Форма заявки представлена в Приложении 1.

Викторина проводится с 21 марта по 03 апреля 2017 года,

Подведение итогов Викторины 04 апреля 2017 года.

Общее руководство мероприятием осуществляется педагогом дополнительного образования Алешиной Ольгой Александровной. Телефон для справок: 2-46-73, 89098680853.

1. Требования к оформлению конкурсных работ

Отвечать на вопросы конкурса нужно на бланке «Бланк ответов», который прилагается к заданию (Приложение 2). Бланк необходимо подписать. Каждый участник выполняет работу самостоятельно.

1. Условия проведения Викторины

Участникам предлагается выполнить письменно семь заданий:

1. «Разминка»;

2. «Пословицы и поговорки о лесе»;

3. Тест «Тропинка в лес»;

4. Знаки «Правила нахождения в лесу»;

1. «Причины возникновения пожара в лесу»;

2. «Каскад вопросов».

Условия написания заданий указаны на бланке «Бланк ответов» (Приложение 2). Задания к Викторине указаны на бланке «Бланк Заданий» (Приложение 3).

6. Подведение итогов Викторины и награждение участников

В результате проведения Викторины определяется только личное первенство участников. Победителями Конкурса считаются участники, набравшие наивысшие баллы в заявленной возрастной категории согласно критериям оценивания. Победители награждаются дипломами 1-ой, 2-ой и 3-ей степени. Количество победителей Викторины определяются жюри.

Участники конкурса, не вошедшие в число победителей, награждаются сертификатами участника.

Педагоги, подготовившие победителей и участников Викторины, награждаются благодарностями от управления образования.

Состав жюри:

1. Киршова Надежды Валентиновна, экскурсовод МБУК «Ботанический сад» г. Амурск;

2. Овсеенко Елена Александровна, педагог дополнительного образования МБУ ЦДЮТиЭ г. Амурск;

3. Пастухова Татьяна Юрьевна, методист МБУ ДБЦ «Натуралист» г. Амурск.

8. Рекомендации

Для подготовки к Викторине рекомендуется использовать следующую литературу:

1. Усенко Н.В. Деревья, кустарники и лианы Дальнего Востока – Хабаровск, 2009. – 272с.

2. Красная книга Хабаровского края. – Хабаровск: «Приамурские ведомости»,2008

3. Шлотгауэр С.Д. Они нуждаются в защите: Редкие растения Хабаровского края – Хабаровск, 1990.

4. Арамилев В. ,В.Соколов С.А. Справочник молодого охотника Владивосток,

112 с.

Приложение 1.

Заявка

на участие в районной заочной викторине

для учащихся 5-х – 6- х классов «Лесные богатства Дальнего Востока»

от (наименование учебного учреждения)

Куратор:

Директор (название учебного учреждения)

Контактный телефон:

Приложение 2

Районная заочная викторина для 5х-6х классов

«Дальневосточный лес», посвященная году экологии в России

БЛАНК ОТВЕТОВ

(максимальное количество баллов – 54)

Задание 1. «Разминка»

Среди множества букв найдите 10 слов, имеющих отношение к лесной тематике. Выделите эти слова жёлтым фоном. Читать слова можно как по горизонтали, так и по вертикали (нельзя по диагонали). Максимальное количество баллов 10.

Задание 2. «Пословицы и поговорки»

Запишите в колонки таблицы отгаданные слова, соответствующие номерам пословиц. Максимальное количество баллов 10.

Таблица ответов

Задание 3. Тест «Тропинка в лес»

Вам необходимо записать букву правильного ответа в таблицу.

Максимальное количество баллов 10.

Таблица ответов

Задание 4. Знаки «Правила нахождения в лесу»

В кружочках нарисуйте знаки, которые гласят о правилах поведения человека в лесу. Максимальное количество баллов 6.

Задание 5. «Причины возникновения пожара в лесу»

Перечислить причины, по которым происходит возникновение пожара в лесу. Максимально количество баллов 10 .

Перечень возможных источников пожара в лесу:

Задание 6. «Каскад вопросов»

Вам необходимо дать ответ на каждый вопрос. Ответы записать в таблицу. Максимальное количество баллов 10.

Приложение 3.

Районная заочная викторина для 5х-6х классов

«Лесные богатства Дальнего Востока», посвященная году экологии в России

БЛАНК ЗАДАНИЙ

(максимальное количество баллов – 46 )

Задание 1. «Разминка»

Среди множества букв найдите 10 слов, имеющих отношение к пожарной безопасности. Выделите эти слова жёлтым фоном в бланке ответов. Читать слова можно как по горизонтали, так и по вертикали (нельзя по диагонали).

Комментарий к оцениванию:

• За каждое правильно выделенное слово – 1 балл.

• Максимальное количество баллов за задание – 10.

Задание 2. «Пословицы и поговорки»

Вам нужно закончить пословицы и поговорки. Отгаданные слова из пословиц и поговорок запишите в бланк ответов.

Комментарий к оцениванию:

• За каждую правильно отгаданную поговорку (пословицу) – 1 балл.

• Максимальное количество баллов за задание – 10.

1. Дорого дерево не только плодами, но и ________

2. На сосне яблоки не ___________

3. Сломать дерево – секунда, а вырастить_____________

4. Лес и вода – брат и _______________

5. Дерево водой живет, дерево и воду ______________

6. Оберегая саженцы – оберегаем __________________

7. Возле леса жить – голоду не ______________________

8. Лес без Лешего не_______________________________

9. В лесу – и грибной ряд, в лесу – и пушнина,

в лесу – куриная________

1. Лесная полоса – всему полю_____________

Задание 3. «Тест»

Вам необходимо ответить на вопросы теста и выбрать один правильный ответ. Букву (А, В или С), которая соответствует правильному ответу, необходимо вписать в бланк ответов.

Комментарий к оцениванию:

• За каждый правильный ответ – 1 балл.

• Максимальное количество баллов за задание – 10.

1. Какая лесная птица выводит потомство в лютые морозы?

А) свиристель;

В) чиж;

С) клест.

2. Как называется памятник природы краевого значения в Амурском районе Хабаровского края?

А) «Тисовая роща»;

В) «Амурская дубрава»;

С) «Таежный уголок».

3. Что означает понятие лимитирующий фактор для вида?

А) восстановление вида;

В) сокращение вида;

С) стабильность вида.

4. Какие виды птиц относятся к боровой дичи?

А) утка-кряква, кулик;

В) рябчик, тетерев;

С) гусь сухонос, кроншнеп.

5.Через какой промежуток времени издается очередной том «Красной книги Хабаровского края?

А) 5 лет;

В) 10 лет;

С) 20 лет.

6. Из какого вида хвойного дерева добывают смолу, для изготовления скипидара, канифоли?

А) сосна;

В) лиственница;

С) кедровый стланик.

7.Как называется документ на добычу промысловых животных в определенных количествах?

А) приказ;

В) вексель;

С) лицензия.

8. Из какого вида дерева в старину делали обувь?

А) тополь;

В) дуб;

С) липа.

9.  Как называются места обитания промысловых животных?

А) охотничьи угодья;

В) заповедные угодья;

С) рекреации.

10. Что такое живица?

А) смола;

В) кора;

С) хвоя

Задание 4. Знаки «Правила нахождения в лесу»

Вам необходимо вспомнить правила поведения человека в лесу. В кружочках нарисуйте знаки, которые гласят о правилах поведения человека в лесу. Подпишите каждый нарисованный знак.

Комментарий к оцениванию:

• За каждый правильный ответ – 1 балл.

• Максимальное количество баллов за задание – 4.

Задание 5. Причины возникновения пожара в лесу

Вам необходимо вспомнить и записать в таблицу десять причин возникновения пожара в лесу.

Комментарий к оцениванию:

• За каждый правильный ответ – 1 балл.

Максимальное количество баллов за задание – 10.

Задание 6. «Каскад вопросов»

Вам необходимо дать ответ на каждый вопрос. Ответы записать в таблицу.

Комментарий к оцениванию:

• За каждый правильный ответ – 1 балл.

Максимальное количество баллов за задание – 10.

1. Гусеницы этого насекомого могут повреждать до 300 видов растений дальневосточного леса. Кто это?

2. Почему корни сосны укрепляют пески, а корни ели нет?

3. Почему весной на деревьях молодые листочки клейкие?

4. Почему лес погибает, если вырубать старые, дуплистые деревья?

5. Почему у ели острая верхушка?

6. Древесина какого дерева очень прочна и устойчива к гниению?

7. Из коры какого дерева получают пробку?

8. Чем полезен рыжий лесной муравей для леса?

9. Какую роль играют мелкие камешки в жизни птиц?

10. Почему чаще всего лес вырубаю зимой?

Максимальное количество баллов - 54