Жить это словно идти под парусом… все, что нужно – это задать направление, установить курс и следить за ветром…

ДОНЕЦКАЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ШКОЛА I-III СТУПЕНЕЙ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ И КУРСОВ №33

РАЗРАБОТКА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ЧАСА

«ЖИТЬ ЭТО СЛОВНО ИДТИ ПОД ПАРУСОМ… ВСЕ, ЧТО НУЖНО – ЭТО ЗАДАТЬ НАПРАВЛЕНИЕ, УСТАНОВИТЬ КУРС И СЛЕДИТЬ ЗА ВЕТРОМ…»

РАЗРАБОТАЛА:

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ 11-А КЛАССА

ПИЩ С.Е.

ДОНЕЦК,2014

ЖИТЬ ЭТО СЛОВНО ИДТИ ПОД ПАРУСОМ… ВСЕ, ЧТО НУЖНО – ЭТО ЗАДАТЬ НАПРАВЛЕНИЕ, УСТАНОВИТЬ КУРС И СЛЕДИТЬ ЗА ВЕТРОМ…

Цель: углубление понятия «человек – личность»;

Задачи:

-воспитание лучших человеческих качеств;

-осознание учащимися значимости определения ценностных приоритетов, жизненных целей;

-создание атмосферы доверия и взаимопонимания группе как основе для открытого общения с собой и другими.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Добрый день, дорогие друзья!

Я рада приветствовать вас на нашем мероприятии, тема которого звучит следующим образом: (слайд1)

И если вы правильно соедините все

Компоненты данного высказывания, если

Вы всё это учтёте, вы добьётесь успеха (слайд 2)

Предлагаю вам сейчас посмотреть и обсудить

следующее видео «Притча о ручейке».

- Что помогло ручейку достичь цели?

- Как вы понимаете смысл данной притчи?

Давайте же сейчас подумаем, что для вас означает слово «успешный»? (слайд 3,4)

А в чём же для вас заключается ключ к успеху? Предлагаю вам объединиться в группы и через несколько минут, после обсуждения, предложить нам качества, способствующие успеху, которые бы начинались на каждую букву слова «успех». (слайд 5,6,7)

А сейчас я вам предлагаю вспомнить и обсудить формулу успеха и 10 правил успеха, о которых мы с вами говорили уже не раз. (слайд 8).

И для того, чтобы вы всегда об этом помнили, я подготовила для подготовила для вас памятки.(слайд 9)

После всего. О чём мы с вами сегодня говорили, я хочу предложить вам составить сенкан. Напоминаю, что сенкан – восточный стиль написания стихов, состоит из 5 нерифмованных строк(слайд 10). Предлагаю это сделать снова в ваших группах.

Ну а начать наш поэтический марафон я бы хотела сенканом, который накануне составила сама. (слайд 11, 12)

А сейчас самое время выслушать ваши творческие работы по данной теме. Я вас просила подготовить эссе. Стихотворения или другие виды творческих работ по теме нашего занятия.

И, в завершение нашего занятия, я бы хотела вам предложить просмотр видео «Притча о достижении цели».

Я вам желаю, чтобы все поставленные вами цели становились реальностью!

Спасибо за внимание. До свидания.