Живая нить (лошадь, инструктор, манеж)

Социально –исследовательский проект

Работу выполнили ученики 2 класса МБОУ СОШ с. Симоновка

Руководитель: Чунакова Н.Н.

1. Цель исследования.

2. Кто такие дети –инвалиды?

3. Что же за удивительное животное –лошадь?

4. Кому и в чем может помочь конь?

5. Как лечит лошадь?

6. Как попасть на прием к лошадке?

7. Наш девиз!

8.Вывод.

Цель исследования

• После рассказа учителя о том, что дельфины спасают и лечат инвалидов мы задумались … И решили найти ответы на вопросы:
• 1. Кто такие дети –инвалиды?
• 2. Есть ли ещё животные, которые могут им помочь тогда, когда врачи бессильны в борьбе с болезнью.

Дети –инвалиды – это больные дети, многие из них не могут ходить, сидеть, видеть и слышать.

Этих детей не встретишь в школе, на улице.

Но на самом деле их очень много.

Я представила себе «Что значит быть таким больным» и ужаснулась.!

Я на речку, в школу, в гости, а они всё время находятся в инвалидной коляске или в больнице, где им делают уколы и дают много таблеток.

Когда мы болеем и не ходим в школу, то начинаем скучать за своими друзьями.

А тяжелобольным детям и общаться не с кем, кроме мамы и врачей. Конечно, мама приласкает, врачи помогут, но не всегда.

Вот тогда на помощь детям приходят не только дельфины, но и лошади.

Представляете, что лошадь может стать врачом…

Живое красивое и благородное,

Вечно подвластное, вечно свободное.

Страстное, пылкое и непокорное.

Страшное в гневе, несколько вздорное.

Теплое, нежное, вечно желанное.

Смелое, доброе, несколько странное.

Тихое, кроткое и осторожное.

Внешне простое и внутренне сложное.

Теплое, нежное,

вечно желанное.

Смелое, доброе,

несколько странное.

Тихое, кроткое

и осторожное.

Внешне простое и внутренне сложное.

• Уже много столетий лошадь была верным другом человека. Даже сказочные Сивки –бурки всегда спасали своего хозяина. А люди, в свою очередь приходили на помощь лошадям.

• Лечебная верховая езда помогает тяжелобольным детям и взрослым. Называется она – иппотерапия
• (от греческого- иппо –лошадь)
• Таким лечением занимались
• ещё в древности и называли «природными упражнениями».

• Первый центр лечебной верховой езды открылся в Дании.

• Я задумался, как может ездить верхом на лошади инвалид без руки или ноги, слепой или глухой, парализованный ребенок. Не страшно ли им, ведь лошадь –крупное и активное животное.
• Оказывается, лошадей для занятий с инвалидами отбирают лучше, чем коней для каскадёров.
• Эти кони спокойные и добрые, не боятся шума и крика, терпеливо относятся к плачу детей.

• Для такого лечения специально готовят тренеров.
• Пересесть с инвалидного кресла на лошадь, быть вверху над всеми – это первый шаг к выздоровлению.
• Причём вокруг вместо стен больницы солнце и воздух, а общение с лошадкой заменяет уколы и таблетки

Лошадь во время ходьбы заставляет работать все мышцы человека и больные, и здоровые. Опираясь то на левую, то на правую пару ног она передаёт всаднику за минуту около 110 колебаний: вверх-вниз, вперёд –назад, вправо –влево.

Это похоже на ходьбу человека. А ещё температура лошади на 2 градуса выше нашей, получается массаж с подогревом.

Мышцы укрепляются. Тело и мозг готовятся к тому, чтобы сделать самому первый шаг

• Занятия проводятся с детьми от 6 до 18 лет в игровой форме. Ребёнок и не догадывается, что лечится. Поэтому занятия доставляют ему удовольствие и лошадь окажется «ключом» к здоровью.

Но как попасть на приём к лошадке?

• Куда надо ехать? Лошадиные больницы есть в 66 – ти странах мира. В России лечить с помощью верховой езды стали в 1991 году в Москве в Детском Экологическом центре «Живая нить».
• Таких центров ещё мало, но очень хочется, чтобы родителям не приходилось далеко везти на удивительное лечение своих детей.
• Как было бы здорово создать побольше центров лечебной верховой езды.

Загляните в глаза лошадок.. Они готовы прийти на помощь маленьким пациентам.

• Я сама ребёнок и мне очень хочется, чтобы дети - инвалиды могли наслаждаться морем, солнцем . Общению с друзьями так же, как наслаждаюсь я.

Автор,название

• В забытом храме встану у порога
• И подойду тихонько к алтарю-
• Я так давно хочу спросить у Бога: 2Спаситель, есть ли лошади в раю?»
• Ведь этой жизни лучшие минуты
• Я првожу, наверное, в седле.
• Пусть это странно кажется кому –то,
• Нет ничего прекрасней на земле.
• А конь губами трогает ладони, в траве роса алмазами блестит,
• И целый мир в глазах лиловых тонет
• И пряди золотит.
• Возможно, мы судьбу не выбираем,
• И свыше дан огонь души моей..
• Прости, Господь, но мне не надо рая,
• Если в раю не будет лошадей.
• Наши лошадки –символ надежды.

Девиз

• Мы хотим, чтобы стало больше здоровых детей!
• Предлагаем жить под девизом «Спешите делать людям добро!».

Вывод.

• Ища ответ на свой вопрос, есть ли животные, помогающие лечить людей, мы не только ответили – это лошадь, но и полюбили этих животных за то, что они помогают этим несчастным детям уверенно идти по жизни, добиваться успехов и побеждать, ведь для этого так мало надо – всего лишь живая нить: лошадь, инструктор и манеж.