«Значение шоу – технологии в творческом развитии воспитанников в школе – интернате».

Тема:

«Значение шоу - технологии

в творческом развитии воспитанников

школы – интерната».

Подготовила: Рыбакова С.С.

Цель: показать, как шоу-технология может способствовать повышению мотивации к учебной деятельности детей.

Задачи:

• познакомиться с современными педагогическими приемами;
• показать практическую значимость использования данных приёмов;
• приобрести практический опыт в процессе работы с шоу - технологией.

Шоу - технология раскрывает у детей:

• творческие способности,
• позволяет реализовать актерский талант,
• писательские способности,
• художественное мастерство.

Достоинства технологии:

• можно использовать во всех классах;
• в старших классах сценарий пишут сами ребята;
• в средних классах педагог помогает детям в разработке сценария.
• большой охват аудитории: кто – то занимается подготовкой мероприятия, кто-то его реализацией, кому-то (чаще всего это зрители: родители, дети, совместная деятельность ребенка с родителем, СМИ) предстоит написать рецензию или статью о произошедшем событии.

Мероприятия, где используются

шоу-технологии есть:

• деление участников на «сцену»,
• деление участников на «зрительный зал»,
• соревновательность на сцене.

В любом педагогическом действии есть:

• подготовка (решение принимает педагог с детьми на основе их идей и интересов),
• реализация самого мероприятия (используются элементы соревновательности: есть процедура оценивания и поведения итогов, импровизации, игры, создания общей эмоциональной атмосферы,
• итоговый анализ мероприятия проводится педагогом и детьми.

Мероприятие «Масленица»

относится к типу шоу-технологий.

Есть три общие особенности между ними:

• Деление участников на выступающих: «сцена» и зрителей: «зал».
• Соревновательность на сцене.
• Заготовленный сценарий.

Эти особенности обязательно должны присутствовать.

Обычный концерт не относится к типу шоу – технологий, так как там нет соревновательности . В классической новогодней елки нет устойчивого деления на «зал» и «сцену».

Спасибо за внимание