1 synp ÝDE 2 çärýek

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işini ýerine ýetirilişini barlamak, soramak:

“Saglyk” diýen temany gaýtalamak.

3.Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

Dynç alyş maşklary:

4.Täze temany düşündirmek.

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara “Mekdebe barýan ýolda seresaply boluň” diýen suratly ýazgyny öwretmek..

2. Temany suratlaryň üsti bilen giňeşleýin düşündirmek.

3. Teksti böleklere bölüp okuwçylara okatmak we soraglara jogap berdirmek.

Mekdebe barýarkaňyz we gelýärkäňiz ýolda seresaply boluň!

Okuwçylara gürrüň bermek. “Suratda synlaýşymyz ýaly köçede ulaglaryň dürli görnüşleri hereket edýär. Olar ýörite ýol belgileri boýunça öz ugurlaryny kesgitläp ýöreýärler. Ýol hereketini sazlaýja swetofor diýilýär. Ol özüniň üç gözli yşyklary bilen ýolda haçan durmaly, haçan geçmelidigini aýdyp durýar. Köçede mundan başgada çatryklar, duralgalar bar. Duralgada adamlar awtobusa münmek üçin üýşýärler.” Suratlar esasynda köçede, ýolda bolýan wakalar barada gürrüň etmek. Seresaplyk düzgünlerini berjaý etmegiň wajyplygy hakynda düşündirmek.

Köçäni diňe ýörite bellenilen ýerden – alaja ýodajykdan kesip geçmelidir.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

– geçilen temany yzygider gürrüň berip

– durmuşda bolup biljek howplardan özüni gorap

– sagdyn durmuş ýörelgelerini gündelik durmuşda ulanyp

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- temanyň esasy mazmunyny gürrüň bermegi

– soraglara dogry jogap bermegi

– arassaçylyk düzgünlerini talabalaýyk berjaý etmegi

5. Täze temany berkitmek

a) Geçilenlere degişli sorag-jogap alyşmak.

1. Ýolyşyk nämä gerek?

6. Öý işini tabşyrmak:

a) “Mekdebe barýan ýolda seresaply boluň” diýen temany gaýtalamak.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek. Köçe-ýol hereketleriniň düzgünlerini, şahsy arassaçylyk düzgünlerini ýatladyp sapagy jemlemek.

Ders mugallym: __________ M.Baýramkulyýew

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary _______G.Ahmedowa

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işini ýerine ýetirilişini barlamak, soramak:

“Saglyk” diýen temany gaýtalamak.

3.Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

Dynç alyş maşklary:

4.Täze temany düşündirmek.

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara “Mekdebe barýan ýolda seresaply boluň” diýen suratly ýazgyny öwretmek..

2. Temany suratlaryň üsti bilen giňeşleýin düşündirmek.

3. Teksti böleklere bölüp okuwçylara okatmak we soraglara jogap berdirmek.

Mekdebe barýarkaňyz we gelýärkäňiz ýolda seresaply boluň!

Okuwçylara gürrüň bermek. “Suratda synlaýşymyz ýaly köçede ulaglaryň dürli görnüşleri hereket edýär. Olar ýörite ýol belgileri boýunça öz ugurlaryny kesgitläp ýöreýärler. Ýol hereketini sazlaýja swetofor diýilýär. Ol özüniň üç gözli yşyklary bilen ýolda haçan durmaly, haçan geçmelidigini aýdyp durýar. Köçede mundan başgada çatryklar, duralgalar bar. Duralgada adamlar awtobusa münmek üçin üýşýärler.” Suratlar esasynda köçede, ýolda bolýan wakalar barada gürrüň etmek. Seresaplyk düzgünlerini berjaý etmegiň wajyplygy hakynda düşündirmek.

Köçäni diňe ýörite bellenilen ýerden – alaja ýodajykdan kesip geçmelidir.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

– geçilen temany yzygider gürrüň berip

– durmuşda bolup biljek howplardan özüni gorap

– sagdyn durmuş ýörelgelerini gündelik durmuşda ulanyp

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- temanyň esasy mazmunyny gürrüň bermegi

– soraglara dogry jogap bermegi

– arassaçylyk düzgünlerini talabalaýyk berjaý etmegi

5. Täze temany berkitmek

a) Geçilenlere degişli sorag-jogap alyşmak.

1. Ýolyşyk nämä gerek?

6. Öý işini tabşyrmak:

a) “Mekdebe barýan ýolda seresaply boluň” diýen temany gaýtalamak.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek. Köçe-ýol hereketleriniň düzgünlerini, şahsy arassaçylyk düzgünlerini ýatladyp sapagy jemlemek.

Ders mugallym: __________ M.Baýramkulyýew

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary _______G.Ahmedowa

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işini ýerine ýetirilişini barlamak, soramak:

a) “Mekdebe barýan ýolda seresaply boluň” diýen temany gaýtalamak.

3.Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4.Täze temany düşündirmek.

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara “Gün tertibi” ” diýen suratly ýazgyny öwretmek.

2. Temany suratlaryň üsti bilen giňeşleýin düşündirmek.

3. Teksti böleklere bölüp okuwçylara okatmak we soraglara jogap berdirmek. Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

– geçilen temany yzygider gürrüň berip

– durmuşda bolup biljek howplardan özüni gorap

– sagdyn durmuş ýörelgelerini gündelik durmuşda ulanyp

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- temanyň esasy mazmunyny gürrüň bermegi

– soraglara dogry jogap bermegi

– arassaçylyk düzgünlerini talabalaýyk berjaý etmegi

Gün tertibi

a) “Gün tertibi” diýen tema bilen tanyşdyrmak.

Wagtdan dogry we tygşytly peýdalanyň!

Agşam maşgalanyň ähli agzasy öýe gelenden soň saçak başyna üýşüp agşamlyk naharyny edinmeli. Soňra biraz dynç almaly we öýe berlen ýumuşlary ýerine ýetirmeli. Öýe degişli işleri edişip, ejeňize kömek bermeli. Soňra daşarda biraz oýnamaly we gelip ýuwunyp, dişleriňizi ýuwup ýatmaga geçmeli. Gün tertibini dogry berjaý etseňiz hiç wagt ýadaw, keýpsiz bolmarsyňyz.

Gün tertibini berjaý etmek, sagdyn bolmagyň açarydyr. Şonuň üçin kyn bolan ýagdaýynda

hem gün tertibini berjaý etjek boluň.

4.Dynç alyş maşklary:

5. Täze temany berkitmek

a) Geçilenlere degişli sorag-jogap alyşmak.

1.Sen gün tertibiňi berjaý edýäňmi?

6. Öý işini tabşyrmak: “Gün tertibi” diýen temany gaýtalamak.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek. Köçe-ýol hereketleriniň düzgünlerini, şahsy arassaçylyk düzgünlerini ýatladyp sapagy jemlemek.

Ders mugallym: __________ M.Baýramkulyýew

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary _______G.Ahmedowa

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işini ýerine ýetirilişini barlamak, soramak:

a) “Gün tertibi” diýen temany gaýtalamak.

3.Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4.Täze temany düşündirmek.

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara “Arassaçylyk (gigiyena)” diýen suratly ýazgyny öwretmek.

2. Temany suratlaryň üsti bilen giňeşleýin düşündirmek.

3. Teksti böleklere bölüp okuwçylara okatmak we soraglara jogap berdirmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

– geçilen temany yzygider gürrüň berip

– durmuşda bolup biljek howplardan özüni gorap

– sagdyn durmuş ýörelgelerini gündelik durmuşda ulanyp

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- temanyň esasy mazmunyny gürrüň bermegi

– soraglara dogry jogap bermegi

– arassaçylyk düzgünlerini talabalaýyk berjaý etmegi

Arassaçylyk (gigiýena)

Arassaçylyk düzgünlerini berjaý etmek saglyk üçin örän peýdalydyr. Sebäbi elleriňizi wagtly-wagtyna ýuwmasaňyz ýa-da dişleriňizi günüň dowamynda azyndan iki gezek ýuwmasaňyz dürli keseller bilen keselläp bilersiňiz. Bir kesellän adam wagty bilen gutulmaýar. Uzak wagtlap syrkaw bolandan arassaçylyk düzgünlerini berjaý edeniňiz gowy dälmi?

Eliňizi we ýüzüňizi günde irden we agşam ýuwuň. Dişiňizi iki wagtyna arassalaň we ýuwuň. Yssy günleri hepdede iki gezek suwa düşüň. Sowuk günleri hepdede bir gezek suwa düşseňiz hem bolýar. Sebäbi suwa köpräk düşjek bolup sowuklamagyňyz mümkin.

Eşikleriňiz tämiz bolsun, üst-başyňyzy arassa saklamaga çalşyň. Saçlaryny oglanlar wagtly-wagtyna kiçeldip durmaly. Gyzlar iki ykjam örüp, tahýalyja okuwa gelmeli. Şu agzalan arassaçylyk düzgünlerini berjaý etmeklige başgaça gigiýenanyň düzgünlerini berjaý etmek hem diýilýär.

Iiýýän iýmitleriňiz arassa bolsun. Miweleri ýuwman iýmäň. Bakja we gök önümlerini oňatja ýuwuň. Hapa suwlary ulanmaň. Hapa suw saglyga örän zyýanlydyr. Arassaçylyk saglygyň girewidir.

4.Dynç alyş maşklary:

5. Täze temany berkitmek

a) Sorag-jogap alyşmak.

1. Sagdyn bolmak üçin näme etmeli?

6. Öý işini tabşyrmak:a) “Arassaçylyk (gigiyena)” diýen temany gaýtalamak.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek. Köçe-ýol hereketleriniň düzgünlerini, şahsy arassaçylyk düzgünlerini ýatladyp sapagy jemlemek.

Ders mugallym: __________ M.Baýramkulyýew

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary _______G.Ahmedowa

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işini ýerine ýetirilişini barlamak, soramak:

a) “Arassaçylyk (gigiyena)” diýen temany gaýtalamak.

3.Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4.Täze temany düşündirmek.

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara peýdaly önümler barada gürrüň.Surat boýunça işlemek.

2. Temany suratlaryň üsti bilen giňeşleýin düşündirmek.

3. Teksti böleklere bölüp okuwçylara okatmak we soraglara jogap berdirmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

– geçilen temany yzygider gürrüň berip

– durmuşda bolup biljek howplardan özüni gorap

– sagdyn durmuş ýörelgelerini gündelik durmuşda ulanyp

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- temanyň esasy mazmunyny gürrüň bermegi

– soraglara dogry jogap bermegi

– arassaçylyk düzgünlerini talabalaýyk berjaý etmegi

Saglyk üçin peýdaly önümler

Adamlar wagtly-wagtynda iýip-içip durmaly, çünki iýmit olaryň berk bedenli, güýçli we sagdyn bolmagynyň çeşmesidir. Ýöne ähli iýmitler saglyk üçin peýdaly däldir. Käbir iýmitleri çenden aşa köp iýmeklik saglygyňa zeper ýetirip biler. Meselem: süýji, püsek, şeker, tort, köke we beýleki konditer önümlerini köp iýmeklik adamyň dişini zaýalaýar, onuň agramynyň adatdan daşary agralmagyna eltýär, hat-da süýji keseleniň döremegine çenli eltip bilýär. Şonuň üçin süýji önümlerini käwägt iýseňiz, az mukdarda iýseňiz saglygyňyza zyýan ýetmez. Şeýle hem düzüminde ýag köp bolan, ýa-da ýatar garna gutap, somsa, manty ýaly agyr naharlary iýip ýatmaklyk saglyga uly zeper ýetirip biler.

Sagdyn iýmitlere gök önümler we ir-iýmişler degişlidir. Sebäbi ir-iýmişlerde we gök önümlerde dürli witaminler bar. Şonuň üçin adamlar, esasanam çagalar ir-iýmişleri wagtly-wagtyna iýip durmaly. Şonda olar sagdyn, berk bedenli we ruhubelent bolarlar.

4.Dynç alyş maşklary:

5. Täze temany berkitmek

a) Sorag-jogap alyşmak.

1. Süýjini näme üçin köp iýmeli däl?

2.Gök we bakja önümlerden haýsylaryny bilýärsiňiz?

6. Öý işini tabşyrmak:

a) “Peýdaly önümler” diýen temany gaýtalamak.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek. Köçe-ýol hereketleriniň düzgünlerini, şahsy arassaçylyk düzgünlerini ýatladyp sapagy jemlemek.

Ders mugallym: __________ M.Baýramkulyýew

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary _______G.Ahmedowa

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işini ýerine ýetirilişini barlamak, soramak:

a) “Peýdaly önümler” diýen temany gaýtalamak.

3.Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4.Täze temany düşündirmek.

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara biziň egin-eşigimiz we aýakgabymyz barada düşünje bermek.

2. Temany suratlaryň üsti bilen giňeşleýin düşündirmek.

3. Teksti böleklere bölüp okuwçylara okatmak we soraglara jogap berdirmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

– geçilen temany yzygider gürrüň berip

– durmuşda bolup biljek howplardan özüni gorap

– sagdyn durmuş ýörelgelerini gündelik durmuşda ulanyp

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- temanyň esasy mazmunyny gürrüň bermegi

– soraglara dogry jogap bermegi

– arassaçylyk düzgünlerini talabalaýyk berjaý etmegi

Biziň egin-eşigimiz we aýakgabymyz. Olara serenjam bermek

Egin-eşigiňiz we aýakgabyňyz oňaýly hem tämiz bolsun.

Adamlar ýylyň paslyna görä geýinmeli. Egin-eşikler adamlary tomusda yssydan gyşda sowukdan goraýarlar. Aýakgap şikes ýetmelerden, sowuklamadan goraýar. Aýakgaplar howa şertlerine görä, dürli derilerden tikilýär. Her pasylda geýmeli aýakgaplar bar: gyşda – ýyly ädikler ýa-da ýapyk aýakgaplar, tomsuna açyk, ýeňil aýakgaplar geýilýär. Biz egin-eşigimizi we aýakgabymyzy barjak ýerimize görä geýinmilidiris. Teatra, muzeýe, myhmançylyga ýa-da toýa sport eşiginde we sport aýakgabynda baryp bilmeris. Owadan lybasly hem biz stadiona ýa-da howluda oýun oýnamaga çykyp bilmeris. Şeýlelikde, geýinmegiň hem öz medeniýeti bar. Biz barýan ýerimize laýyk geýinmeli.

4.Dynç alyş maşklary:

5. Täze temany berkitmek

a) Sorag-jogap alyşmak.

1. Egin-eşikleriňizi nähili saklamaly?

2. Eşikler, aýakgaplar adamlara nämä gerek?

3. Eşikleri we aýakgaplary nämä görä geýmeli?

4. Gyş eşiklerini aýdyp ber.

6. Öý işini tabşyrmak:

a) “Edep çagalykdan başlanýar” diýen temany gaýtalamak.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek. Köçe-ýol hereketleriniň düzgünlerini, şahsy arassaçylyk düzgünlerini ýatladyp sapagy jemlemek.

Ders mugallym: __________ M.Baýramkulyýew

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary _______G.Ahmedowa

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işini ýerine ýetirilişini barlamak, soramak:

a) “Edep çagalykdan başlanýar” diýen temany gaýtalamak.

3.Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4.Täze temany düşündirmek.

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara “Seresaply hereket”, “Biziň dostlarymyz” diýen suratly ýazgylar boýunça gürrüň bermek.

2. Temany suratlaryň üsti bilen giňeşleýin düşündirmek.

3. Teksti böleklere bölüp okuwçylara okatmak we soraglara jogap berdirmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

– geçilen temany yzygider gürrüň berip

– durmuşda bolup biljek howplardan özüni gorap

– sagdyn durmuş ýörelgelerini gündelik durmuşda ulanyp

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- temanyň esasy mazmunyny gürrüň bermegi

– soraglara dogry jogap bermegi

– arassaçylyk düzgünlerini talabalaýyk berjaý etmegi

Seresaply hereket.

Seresaply boluň, howpsuzlyk düzgünlerini berjaý ediň!

Bir ýeriňize şikes ýetse, 03-e jaň edip, «Tiz kömegi» çagyryň.

Hiç bir ýere ululardan bidin gezelenje gitmäň. Nätanyş ýerlere barmaň. Gapy kakylanda kimiň kakýanyny sorap tanaýan adamyňyz bolsa gapyny açyň. Eger nätanyş adam kakýan bolsa ulularyň birini çagyryp gapyny şoňa açdyryň. Hiç wagt seresaplygy elden bermäň.

Adamyň durmuşynda jorasynyň ýa-da dostunyň bolmagy gaty wajypdyr. Siz birinji synpa geleniňiz bäri özüňiz ýaly birnäçe çagalar bilen tanyşdyňyz. Belki siz olaryň içinden dostlaşanyňyz ýa-da jora bolan çagalaryňyz bardyr. Eger şeýle bolsa dost, jora diýmeklige hem düşünýänsiňiz.

Biziň dostlarymyz

Dost, jora diýlip, agyr günüňde saňa hemişe ýardam bermäge taýýar bolan adama aýdylýar. Siz hem öz gezegiňizde öz dostlaryňyza we joralaryňyza agyr günde ýardam bermäge taýýar bolmaly we kömek etmeli. Şular ýaly gatnaşyk ýola goýlanda hakyky dostluk, joralyk döreýändir.

4.Dynç alyş maşklary:

5. Täze temany berkitmek

a) Sorag-jogap alyşmak.

1. Bir ýeriňize şikes ýetse näme etmeli?

6. Öý işini tabşyrmak:

a) “Seresaply hereket”, “Biziň dostlarymyz” diýen temany gaýtalamak.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek. Köçe-ýol hereketleriniň düzgünlerini, şahsy arassaçylyk düzgünlerini ýatladyp sapagy jemlemek.

Ders mugallym: __________ M.Baýramkulyýew

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary _______G.Ahmedowa

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işini ýerine ýetirilişini barlamak, soramak:

a) “Ýagşy näme? Ýaman näme?” diýen temany gaýtalamak.

3.Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4.Täze temany düşündirmek.

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara “Ýagşy näme? Ýaman näme?” diýen suratly ýazgyny öwretmek.

2. Temany suratlaryň üsti bilen giňeşleýin düşündirmek.

3. Teksti böleklere bölüp okuwçylara okatmak we soraglara jogap berdirmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

– geçilen temany yzygider gürrüň berip

– durmuşda bolup biljek howplardan özüni gorap

– sagdyn durmuş ýörelgelerini gündelik durmuşda ulanyp

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- temanyň esasy mazmunyny gürrüň bermegi

– soraglara dogry jogap bermegi

– arassaçylyk düzgünlerini talabalaýyk berjaý etmegi

Ýagşy näme, ýaman näme?

Geçen sapaka biz “ýagşylyk” hemem “ýamanlyk” diýen düşünjelerini öwrenipdik. Geliň şol düşünjeleri gaýtalamak üçin “Hawa, ýok” oýnuny oýnalyň. Men size adamlaryň edýän hereketlerini aýdaýyn, siz bolsa şol hereketler ýagşylyk, gowulyk getiýän bolsa “hawa” diýiň, ýamanlyk, ýaramaz täsir ýetirjek bolsa “ýok” diýip jogap beriň.

• Ululara dil gaýtarsa bolýar. Ýok

• Ejeleriňize kömek etmeli. Hawa

• Synpdaşyň penalyndan soraşman ruçka alsa bolýar. Ýok

• Ulagda ululara ýer bermeseň hem bolýar. Ýok

• Synpdaşyň bilen uruşsa bolýar. Ýok

• Otag güllerine suw berseň bolýar. Hawa

• Köpçülik ýerinde gygyryp top oýnasaň bolýar. Ýok

• Köçeden ylgap geçseň bolýar. Ýok

• Pişigi depseň bolýar. Ýok

• Ýaşula goşlaryny göterişseň bolýar. Hawa

• Öý işleriňi etmän mekdebe gelseň hem bolýar. Ýok

• Ejeň diýenini etmeseň hem bolýar. Ýok

• Buýrulan ýumşy iki diýdirmän etmeli. Hawa

• Ululara ilki özüň salam bermeli. Hawa

«Oturdyk-turduk».

Şerti: Eger bu gowy bolsa, hemmämiz oturýarys, eger bu erbet bolsa, ýerimizden turýarys.

4.Dynç alyş maşklary:

5. Täze temany berkitmek

a) Sorag-jogap alyşmak.

1. Ýaman näme?

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Geçilen temany gaýtalamak.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek. Köçe-ýol hereketleriniň düzgünlerini, şahsy arassaçylyk düzgünlerini ýatladyp sapagy jemlemek.

Ders mugallym: __________ M.Baýramkulyýew

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary _______G.Ahmedowa

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işini ýerine ýetirilişini barlamak, soramak:

a) “Ýagşy näme? Ýaman näme?” diýen temany gaýtalamak..

3.Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4.Täze temany düşündirmek.

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1.Okuwçylara “Şatlykly Täze ýyl” diýen suratly ýazgyny öwretmek.

2. Temany suratlaryň üsti bilen giňeşleýin düşündirmek.

3. Teksti böleklere bölüp okuwçylara okatmak we soraglara jogap berdirmek. Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

– geçilen temany yzygider gürrüň berip

– durmuşda bolup biljek howplardan özüni gorap

– sagdyn durmuş ýörelgelerini gündelik durmuşda ulanyp

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- temanyň esasy mazmunyny gürrüň bermegi

– soraglara dogry jogap bermegi

– arassaçylyk düzgünlerini talabalaýyk berjaý etmegi

Şatlykly Täze ýyl

a) “Täze ýyl baýramy” diýen tema bilen tanyşdyrmak.

Bir ýyllyk menzil aşyp,

Hoş gelipsiň, Täze ýyl!

Şatlyga şatlyk goşup,

Hoş gelipsiň, Täze ýyl!

H.Gurbanow

Täze ýylda her bir öý, her bir synp, köçelerimiz arçalar, bezegler, oýnawaçlar bilen bezelýär. Täze ýylda täze umyt bilen her bir adam geljege seredýär. Çagalar täze ýyla täze goşgy öwrenip, aýazbaba gelende goşgusyny aýdyp sowgat alýarlar. Älem medeni dynç alyş merkezinde her ýyl täze ýyl arçasy bezelip, bütin türkmen halky şol ýerde uludan täze ýylyň gelmegini belleýärler.

4.Dynç alyş maşklary:

5. Täze temany berkitmek

a) Sorag-jogap alyşmak.

1. Täze ýylda size kim sowgat getirýýär?

6. Öý işini tabşyrmak:Geçilen temany gaýtalamak.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek. Köçe-ýol hereketleriniň düzgünlerini, şahsy arassaçylyk düzgünlerini ýatladyp sapagy jemlemek.

Ders mugallym: __________ M.Baýramkulyýew

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary _______G.Ahmedowa