5 класс Урок №57 Сверхчеловек. Однородные члены предложения.

29.01.21

Русский язык 5 класс

Ф.И.О. учителя

Алямкина В.А.

Урок №57

Сверхчеловек. Однородные члены предложения.

Цели обучения

(кратко)

• узнать, какими способностями обладает сверх человек;

• повторить правописание гласных после шипящих и Ц;

• научиться

• давать толкования словам по тексту;

• находить однородные члены предложения в тексте;

• правильно писать гласные после шипящих и Ц.

Ф.И. учащегося

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

Изучи

Ссылки на видео, интернет-ресурсы, страницы учебника

1. Прочитай и запиши ключевые слова урока: сверхчеловек, способность, супермен, магическое, нереальное.

2. Прочитай рубрику «Лингвистическая копилка» (учебник, стр.20)

1. Повтори грамматический материал «Однородные члены предложения» (учебник, стр. 19)

2. Повтори грамматический материал «Правописание гласных после шипящих и Ц» (учебник, стр. 15,17)

Ответь

Вопросы учителя по изученному материалу (устно)

• Кто такой сверхчеловек?

• Почему термины имеют только одно значение?

Выполни

Ссылки на интерактивные тесты, упражнения учебника

Упражнение №1 (учебник, стр. 20-21 - 5 баллов).

1. Прочитайте отрывок из рассказа. Найдите в тексте термины, обозначающие сверхспособности (устно).

2. Дайте краткое толкование данным терминам и запишите их. Обратите внимание на знаки препинания.

• Левитация – это ...

• Телепортация – это ...

• Пирокинез – это ...

1. Найдите в тексте предложения, соответствующие данным схемам. Запиши схемы и предложения в тетрадь. Подчеркни однородные члены как члены предложения.

1. [O, О И О]

2. [О И О]

Упражнение №2 (5 баллов).

Спиши слова и словосочетания. Объясни правописание орфограмм (учебник, стр. 15,17).

Купц_, репетиц_я, лисиц_н хвост, ц_ган, модниц_, ц_рк, станц_я, ц_ркуль.

Трудолюбивые пч _лы, спелый крыж_вник, щ_лканье соловья, ж_лтый одуванчик, дорогой ш_лк, мягкая ш_рстка

Рефлексия

Поставь знаки «+» или «-»

• Теперь я знаю, какими способностями обладает сверх человек.

• Теперь я умею

• давать толкования словам по тексту;

• находить однородные члены предложения в тексте;

• правильно писать гласные после шипящих и Ц.