5 класс Урок №64 Как растут деревья Буквы А-О в корнях с чередованием.

16.02.21

Русский язык 5 класс

Ф.И.О. учителя

Алямкина В.А.

Урок №64

Как растут деревья? Буквы А-О в корнях с чередованием.

Цели обучения

(кратко)

• извлекать необходимую информацию из текста;

• использовать знаки препинания при однородных членах предложения;

• правильно писать буквы А-О в корнях с чередованием.

Ф.И. учащегося

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

Изучи

Ссылки на видео, интернет-ресурсы, страницы учебника

1. Прочитай и запиши ключевые слова урока: дерево, жёлудь, микроэлементы, росток, фотосинтез

1. Рассмотри иллюстрацию. Скажи, что на ней изображено.

1. Повтори правописание чередующихся гласных А-О в изученных корнях.

Ответь

Вопросы учителя по изученному материалу

1. Укажи утверждения, соответствующие содержанию иллюстрации.

1. Растения выделяют кислород.

2. В почве содержится вода.

3. Растения выделяют углерод.

4. Свет не нужен для роста растений.

5. Растения способны жить без воды.

Выполни

Ссылки на интерактивные тесты, упражнения учебника

Упражнение №1 (5 баллов).

Соотнеси слово и его лексическое значение. Запиши: ЦИФРА - СЛОВО. Вставь пропущенные буквы, объясни выбор гласной в корне.

Упражнение №2 (учебник, стр. 37 - 5 баллов).

Прочитай стихотворение В. Солоухина выразительно. Выполни задания.

1. Выпиши ключевые слова текста (5-8слов/словосочетаний).

2. Определи основную мысль. Что автор называет чудом?

3. Ответь на вопрос: «Можно ли считать фотосинтез гениальным явлением природы?». Ответ аргументируй (3-4 предложения).

4. Найдите 2 предложения с однородными членами, выпиши из них только однородные члены, составь схемы.

Образец: дождинку, и лоскуток, и лучик [О, и О, и О]

Рефлексия

Поставь знаки «+» или «-»

• Теперь я знаю о гениальном явлении природы.

• Теперь я умею

• извлекать необходимую информацию из текста;

• использовать знаки препинания при однородных членах предложения;

• правильно писать буквы А-О в корнях с чередованием.