СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до 25.05.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

6-класс Өз алдынча иштөө

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«6-класс Өз алдынча иштөө»

№ 42 Т.Сатылганов мектеби. Математика мугалими Медетова Нургул  6-класс Математика

№ 42 Т.Сатылганов мектеби.

Математика мугалими Медетова Нургул

6-класс Математика

 Сабактын темасы:  Оз алдынча иштоо.

Сабактын темасы:

Оз алдынча иштоо.

Сабактын максаты:  Амалдарды, маселелерди оз тартиби менен аткара алышат. Амалдардын аткаруу тартибин билишет. Ар кандай маселелерди чыгуруу менен ой жугуртуусу осуп, математика предметине болгон коз карашы озгорот. Амалдардын тартиби менен иштоодо тактыкка, тапкычтыкка тарбияланат.

Сабактын максаты:

  • Амалдарды, маселелерди оз тартиби менен аткара алышат. Амалдардын аткаруу тартибин билишет.
  • Ар кандай маселелерди чыгуруу менен ой жугуртуусу осуп, математика предметине болгон коз карашы озгорот.
  • Амалдардын тартиби менен иштоодо тактыкка, тапкычтыкка тарбияланат.
Математик балдарбыз  Эсептоодон талбайбыз  торт амалдын бардыгын  Иштегенге жарайбыз

Математик балдарбыз Эсептоодон талбайбыз торт амалдын бардыгын Иштегенге жарайбыз

Амалдарды аткаргыла:  2-  

Амалдарды аткаргыла:

  • 2-
  •  
 14 2 = 56 2 =35 7 = 25 3  жогорудагы барабардык туура болушу учун  белгисинин ордуна кайсыл амалдар жазылышы керек?
  • 14 2 = 56 2 =35 7 = 25 3
  • жогорудагы барабардык туура болушу учун
  • белгисинин ордуна кайсыл амалдар жазылышы керек?
 24 8 65 13  48 12 96 ? Жогорудагы сандар менен фигуралар ортосунда байланыш бар. Ошого карата ?нин ордуна кайсыл сан жазылышы керек?
  • 24 8 65 13
  • 48 12 96 ?

Жогорудагы сандар менен фигуралар ортосунда байланыш бар. Ошого карата ?нин ордуна кайсыл сан жазылышы керек?

 х тин кайсыл маанисинде 52х4 саны 4ко болунот. х ордуна кайсыл санды коюу керек?  36-(12:3) туюнтмасында «-» менен «:» амалдарын жерлери менен алмаштырсак жооп кандай озгорот?
  • х тин кайсыл маанисинде 52х4 саны 4ко болунот. х ордуна кайсыл санды коюу керек?
  • 36-(12:3) туюнтмасында «-» менен «:» амалдарын жерлери менен алмаштырсак жооп кандай озгорот?
Томонку фигуралардын ордуна сандарды койгула:  + 3 = 15  - = 20  +  =17  + -  = ?

Томонку фигуралардын ордуна сандарды койгула:

  • + 3 = 15
  • - = 20
  • +  =17
  • + -  = ?
Корунуп турган суротто натуралдык сандар тамгалардын астына тизилген. Ушундай болуп улантылса 1000 кайсыл тамганын астына жазылат.

Корунуп турган суротто натуралдык сандар тамгалардын астына тизилген. Ушундай болуп улантылса 1000 кайсыл тамганын астына жазылат.

 Эгерде суроттогу фигуранын боелгон болугунун жалпы аянты 36смкв болсо, фигуранын боелбогон болугунун жалпы аянты канча смкв ка барабар

Эгерде суроттогу фигуранын боелгон болугунун жалпы аянты 36смкв болсо, фигуранын боелбогон болугунун жалпы аянты канча смкв ка барабар

 Уй тапшырма: Атасы 36 жашта, балдары катары менен 2, 4, 5 жана жети жаштарда. Канча жылдан кийин атасынын жашы балдарынын жаштарынын суммасына барабар болот.

Уй тапшырма:

  • Атасы 36 жашта, балдары катары менен 2, 4, 5 жана жети жаштарда. Канча жылдан кийин атасынын жашы балдарынын жаштарынын суммасына барабар болот.


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!

Закрыть через 5 секунд
Комплекты для работы учителя