Анализ произведения Pierre Benoit "Le dejeuner de Dousceyrac"

L’auteur de texte: Pierre Benoit
Le texte: «Le déjeuner de Dousceyrac»

Le texte à analyser a pour titre Le déjeuner de Dousceyrac.

L’auteur du texte est Pierre Benoit (16 juillet 1886 – 3 mars 1962) est un écrivain français, membre de l'Académie Française. Benoit a passé ses premières années et son service militaire en Afrique du Nord avant de devenir fonctionnaire. Son premier roman, Königsmark, a été publié en 1918; Atlantis a été publié l'année suivante et a reçu le grand prix de l'Académie Française. Benoît devient membre de l'Académie en 1931. Pendant l'occupation nazie de la France, Benoit a rejoint le «Groupe Collaboration», un groupe artistique Pro-nazi. Cela a conduit à son arrestation en septembre 1944; il a finalement été libéré six mois plus tard, mais son travail est resté sur la «liste noire» des collaborateurs nazis français pour les années suivantes. Parmi ses œuvres: «Pour don Carlos», «le lac Salé», «la Route des géants», «Alberta», «la Souveraine du Liban», «Puits de Jacob», «le roi Lépreux». À la fin de sa vie, Benoit a donné une série d'interviews à l'écrivain français Paul Guimard.Il meurt en mars 1962 à Ciboure.

Le texte est tiré de la roman. On peut devenir que l’action se passé dans un restaurant tenu par Monsieur et Madame Prunet à Sousceyrac, petite ville du Ségala lotois.

Le texte est combiné:

• le narratif:
  – Passe Simple, par exemple: Jean s’installèrent, Mme Prunet se retirait, répondit Mme Prunet, demanda Jean;
  – Passé Composé, par exemple: j’ai pensé, et elle les conduisit, je suis au comble.

• le descriptif (l’heure avancée, la pièce banale, des fleurs champêtres, le faux cristal):
  – Imparfait: Madame Prunet les attendait, me paraissait, il y avait des fleurs, Il avait perdu, ils étaient;
  –Présent de l’indicatif: Vous êtes trop indulgent, Qu’allez-vous, Si je le suis, Il est indigne.

• le dialogique, par exemple:
  – “Qu’allez-vous nous donner, chère madame?’’ demanda Jean.
  – Du poulet,puisque vous en désirez,messieurs,répondit Mme Prunet.
  – Pour Dieu, gardez-vous-en, ma chère dame. C’est très bien ainsi!” s’écria Jean.

Le personnage principal dans ce texte est Madame Prunet. Elle semble être l'hôtesse qui accueille Philippe et Jean et les guide dans la salle à manger. Elle fait des propositions concernant les plats à servir, telle que les écrevisses, les truites du pays, les cèpes farcis, et le poulet. Elle participe également à la conversation et fait des commentaires sur les plats qu'elle sert. Sa présence et ses interactions avec les autres personnages font d'elle un personnage central dans ce passage.

Le problème essentiel de ce texte semble être un malentendu ou une série de malentendus. Dès le début, il y a une attente de la part de Philippe et Jean concernant le repas prévu par Madame Prunet. Ils semblent être surpris par les hors-d'œuvre et les plats servis, et une certaine confusion règne tout au long du repas. En fin de compte, il y a une série de commentaires ironiques et sarcastiques sur la qualité des plats servis, créant une atmosphère de malentendu et de frustration. Ainsi, le problème principal du texte semble être la communication ou le manque de compréhension entre les personnages autour du repas.

L’idée maîtresse du texte semble être une narration divertissante autour d'un repas préparé par Madame Prunet. Il dépeint également une série de malentendus et de quiproquos autour des plats servis, des commentaires ironiques et des réactions exagérées des personnages, créant ainsi une atmosphère humoristique et distrayante tout au long du repas. La dynamique des interactions entre les personnages, ainsi que les malentendus et les réactions exagérées, peuvent être considérés comme l'idée principale de ce passage.

Le resume: Le texte décrit une scène dans laquelle Madame Prunet accueille Philippe et Jean à l'hôtel avant de les conduire à la salle à manger. Elle leur propose différents plats, notamment du poulet, du foie de canard, des écrevisses, des truites du pays et des cèpes farcis. Les personnages réagissent de manière ironique et exagérée aux plats servis, et des malentendus semblent survenir. Le texte se termine sur une note humoristique avec des commentaires ironiques sur les plats et une réplique amusante de Philippe.

Quelques idées me paraissent intéressantes, par exemple:

Les moyens lexical employés par l’auteur rendent le texte expressif, par exemple: le lexique de la cuisine (foie de canard, écrevisses, sardines à l'huile, court-bouillon, vin blanc/rouge, truites du pays, cèpes farcis, civet de lièvre, salmis de canard, poulet, hors-d'oeuvre, champignons, plat de résistance); le lexique de вescription de la salle à manger (seuil, propreté, parquet, fleurs champêtres, saladier, fraîcheur, environs).

Les moyens grammatico employés par l’auteur rendent le texte expressif, par exemple: de l’indicatif: (vous êtes trop indulgent, qu’allez-vous, si je le suis, il est indigne); l’imparfait (Madame Prunet les attendait, me paraissait, il y avait des fleurs, Il avait perdu, ils étaient); Passé Composé (j’ai pensé, et elle les conduisit, je suis au comble). Les prépositions nominaux: sur le Seuil de l’hôtel, dans la salle à manger, au premier étage, devant la table, dans les oomets de faux cristal, à l’épicerie qui n’est pas loin, sur la table, du vin blanc, de l’autre rouge, verre en main, contre le dossier de leurs chaises, nantie d’un plat de cèpes farcis, sousceyrac, rue de Grenelle.

Les moyens stylistiques employés par l’auteur rendent le texte expressif, esthétique, beau, informatif. Parmi eux on peut citer :

1. L'utilisation de descriptions détaillées pour créer une image visuelle claire de l'environnement et des aliments.

2. L'utilisation de dialogues pour révéler les personnalités des personnages et leur relation les uns avec les autres.

3. L'utilisation de métaphores pour donner une idée de la qualité des aliments, comme "un assez joli canard en salmis" et "un civet de lièvre".

4. L'utilisation de phrases courtes pour créer un rythme rapide et captivant.

5. L'utilisation de l'ironie pour ajouter de l'humour à la situation, comme lorsque Jean confond le salmis de canard avec le civet de lièvre.

6. L'utilisation de répétitions pour souligner l'importance des aliments, comme lorsque Jean insiste sur la qualité des écrevisses et Philippe sur celle des cèpes farcis.

7. L'utilisation de termes techniques pour donner une impression d'expertise culinaire, comme "les véritables règles de l'art" pour le court-bouillon des écrevisses. 6. La répétition (du mot "secrets" pour renforcer son importance)

8. L'utilisation des sens (vue, toucher, et ouïe) pour créer une expérience sensorielle pour le lecteur.

Le texte me plaît parce qu'il relate une expérience agréable et conviviale, où les protagonistes ont pu savourer la cuisine locale et le vin de la région. L'ambiance est chaleureuse et accueillante, avec une hôtesse attentionnée qui prend soin de ses invités. Les personnages sont sympathiques et amicaux, ce qui contribue à une atmosphère positive. En outre, le texte incite à découvrir la région et à goûter à sa gastronomie.