Дидактическая игра «МАЛЕНЬКИЕ ЧЕЛОВЕЧКИ»

Игра может проводиться при изучении тем: "Тела, вещества, частицы", "Полезные ископаемые", "Три состояния воды". /2,3 класс/

Цель игры: закрепить знания детей о твердых, жидких, газообразных состояниях веществ; учить анализировать тела, расширять кругозор.

Оборудование: у детей карточки с маленькими человечками.

У учителя могут быть картинки. предметов, или он просто загадывает детям загадки. Пробный ход: Если игра проводится на уроке изучения нового материала, то можно первые три примера разобрать с детьми. Например:

Коль зимою прыгнуть с вышки

То набьёшь, конечно, шишки.

Знать, тверда была вода,

Ты ответишь без труда.

- В каком состоянии вода? /в твёрдом/

- Каких человечков будем показывать?

Ну а если прыгнуть в воду

В очень тёплую погоду-

Будешь мокрым ты до нитки,

Летом лёд бывает жидким.

- Каких человечков будем показывать?

Зачерпнём воды из речки

И поставим греть на печке.

Пар заполнит весь наш дом,

А воды мы не найдём.

- В каком состоянии вода? /в газообразном/ Покажите человечков.

Содержание: Учитель показывает картинки или называет вещество, а дети показывают соответствующие карточки. Например: камень, сок, воздух, вода... Задачу постепенно можно усложнить, включая предметы состоящие из жидких и твёрдых тел, жидких и газообразных тел. Дети должны показывать в этих вариантах две карточки. Например: суп /жидкие и твёрдые тела/, лимонад /жидкие и газообразные/.

При изучении темы "Полезные ископаемые" детям можно предложить отгадать загадки и показать нужную карточку.

НАПРИМЕР:

Он очень прочен и упруг, Без неё не побежит

Строителям - надёжный друг. Ни такси, ни мотоцикл,

Дома, ступени, постаменты Не поднимется ракета,

Красивы станут и заметны. Отгадайте, что же это?

/гранит/ /нефть/

На кухне у мамы помощник отличный -

Он синим цветком расцветает от спички.

/газ/