Экологическая тропа "В гости к бобрам"

    ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ТРОПА

«В ГОСТИ К БОБРАМ »

Участники проекта: учащиеся 7 – 8 классов;

ОО: МБОУ «Зарубинская СОШ» .

Руководитель: Федосенко Елена Петровна, учитель биологии МБОУ «Зарубинская СОШ»

2023

Актуальность:

Экологические тропы организуются для формирования экологической культуры и ответственного поведения людей в природе.

На базе экологической тропы проводятся образовательные экскурсии, наблюдения, которые могут быть использованы для организации экологических проектов, проведения экологических праздников, а также природоохранных акций, включая акции по уборке территории и уходу за посаженными растениями.

Уникальность экологической тропы заключается в том, что она может использоваться во все времена года.

Тип проекта : долгосрочный, познавательный. Гипотеза реализации проекта: реализация проекта позволит повысить экологическую культуру учащихся, расширит их кругозор, и будет способствовать формированию навыков труда в природе. Объект исследования:   растения и животные, обитающие на территории села Зарубино и в его окрестностях.

Название тропы: « В гости к бобрам»

Цель создания тропы: знакомство с различными биологическими сообществами, фауной и флорой Кузбасса, пропаганда бережного отношения к природе, формирование навыков экологической культуры и здорового образа жизни

Место нахождения тропы:  

Кемеровская область Топкинский муниципальный округ, с. Зарубино и его окрестности юго-западной стороны, левый берег реки Усть-Стрелино, с притоком реки Сосновка.

Описание маршрута экологической тропы: Маршрут линейный, протяженность 2000м. На маршруте расположены 5 смотровых площадок (стоянки). Стоянка 1. Жители соснового парка Стоянка 2. Речная

Стоянка 3. Усть-Стрелино Стоянка 4. Скалы Стоянка 5. Город бобров

Паспорт экологической тропы

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ

НА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЕ

• Движение по экологической тропе осуществляется организованной группой с экскурсоводом.
• Старайтесь не сходить с тропы. Вы можете нечаянно спугнуть птицу с гнезда или наступить на какого-нибудь жука, тем самым нарушив естественное равновесие в природной экосистеме.
• На экологической тропе не разрешается кричать, мусорить, повреждать живые организмы.
• Не разрешается разводить костры, делать надписи на деревьях, стендах и указателях.
• Во время рассказа экскурсовода соблюдайте правила этикета.

Стоянка 1. Жители соснового парка  

Задачи : ознакомить экскурсантов с видовым составом птиц соснового парка; разнообразием растительного мира; привлечь внимание к насекомым, узнать о полезных свойствах муравьев, понаблюдать за их деятельностью.

Стоянка 2. Речная Задачи : - определить видовой состав деревьев на заречной территории; -формировать умения распределять ярусное расположение растений; работать с экологическими знаками.. Знакомство с травянистыми растениями. На данной смотровой площадке находится автобусная остановка, показывающая отношение человека к окружающей среде.

Стоянка 3. Усть-Стрелино

Задачи : изучить видовое разнообразие прибрежного растительного сообщества; определить особенности сообществ живых организмов в реке и по ее берегам; изучить влияние человека на водных обитателей.

УГАДАЙ РАСТЕНИЕ

• Настой из листьев применяют как отхаркивающее средство
• Сок – для улучшения пищеварения
• Семена - при дизентерии, воспалении кишечника
• Листья - как ранозаживляющее и кровоостанавливающее средство

Стоянка 4. Скалы Задачи : ознакомить экскурсантов с видовым многообразием травянистых растений каменистых почв; привлечь внимание к изучению представителей животного мира скалистых и холмистых территорий.

Стоянка 5. Город бобров Задачи : изучить образование растительного подроста и лесной подстилки; формировать умения различать следы деятельности представителей животного мира; привлечь внимание к участку реки с плотинами, сооруженными бобрами.

Перспективы развития экологической тропы

1. Осуществлять необходимые мероприятия по уходу за тропой. 2. Оформление смотровых площадок. 3. Установление информационных щитов. 4. Изготовление и установка кормушек на стоянке №1 5. Увеличение перечня экологических объектов на тропе, для открытия новых стоянок. 6. Составление и издание путеводителя (буклета) для самостоятельного посещения тропы.

Помогать природе – это просто!

Спасибо за внимание!