Элективный курс. "Флора Новосибирской области". 6 класс

Элективный курс «Флора Новосибирской области»

для учащихся 6 класса

Пояснительная записка

Рабочая программа элективного курса разработана с использованием пособий:

- Красная книга Новосибирской области: Животные, растения и грибы/ Департамент природных ресурсов и охраны окружающей среды Новосибирской области. – Новосибирск:Арта, 2008;

- Красная книга Новосибирской области: Растения/ И.М.Красноборов, Д.Н.Шауло, М.Н.Ломоносова и др. – Новосибирск: Наука. Сиб.предприятие РАН, 1998;

Элективный курс «Флора Новосибирской области», предназначен для учащихся 6-го класса. Данный курс актуален, так как образование и воспитание школьников в области окружающей среды своего региона является в настоящее время одним из приоритетных направлений работы с подрастающим поколением.

Цели:

• сформировать у обучающихся представления о растениях Новосибирской области - как универсальной ценности;

Задачи:

• формирование бережного отношения к богатствам природы своего края;

• формирование интеллектуального и эмоционального отношения школьников к природе родного края;

• привлечение детей к исследовательской деятельности;

• развитие практических умений и навыков самостоятельной работы с различными источниками биологической информации.

Характеристика курса

Жизнь каждого человека при всей ее индивидуальности и неповторимости, имеет, по крайней мере, одну общую особенность – она всегда протекает на определенной территории. Её особенности существенно влияют на хозяйственную деятельность, образ жизни, традиции и даже образ мыслей человека. Поэтому, чтобы правильно выбрать дорогу в жизни, прожить здоровую, насыщенную и счастливую жизнь важно хорошо знать свою малую Родину. 

Для того, чтобы сегодняшних подростков научить жить в созвучии с окружающим миром необходимо выработать новый взгляд на природу, свое место в ней, научиться новому образу жизни, избавляясь от потребительской психологии и ощущать личную ответственность за благополучие среды обитания. Поэтому изучение родного края становится осознанной необходимостью.

Элективный курс «Флора Новосибирской области» направлен на формирование у школьников представлений об особенностях природы своей местности, о её многообразии, красоте и огромном практическом значении для человека.

Новизна  данной программы заключается в практической направленности деятельности обучающихся. Участие школьников в изучении природы родного края позволяет формировать у них не только прочные и глубокие знания, но и  стремление к активной деятельности в природе.

Важнейшей особенностью преподавания курса является принцип выполнения самостоятельных работ с использованием местного материала. Учащиеся выполняют задания по книгам научно-популярного характера, изучают отдельные статьи в интернете, работают с интернет-сайтами.

Программа способствует формированию умений и навыков в проектной и исследовательской деятельности, развитию творческих способностей учащихся, нацеливает на правильное поведение в природе, ориентирует на бережное отношение к окружающей среде.

Личностные, метапредметные

результаты освоения курса

Личностные:

1. воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину; осознание своей этнической принадлежности;

2. знание основных принципов и правил отношения к живой природе;

3. планирование мероприятий, направленных на улучшение состояния экосистем местного уровня;

4. формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве с учителями, со сверстниками;

5. формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде и рационального природопользования.

Метапредметные:

1. умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

2. умение работать с разными источниками биологической информации: находить биологическую информацию в различных источниках (научно-популярной литературе, биологических словарях и справочниках), анализировать и оценивать информацию;

3. овладение составляющими исследовательской и проектной деятельности, включая умения видеть проблему, ставить вопросы, выдвигать гипотезы, давать определения понятиям, классифицировать, наблюдать, проводить эксперименты, делать выводы и заключения, структурировать материал, объяснять, доказывать, защищать свои идеи;

4. формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ-компетенции).

Содержание курса

Введение (1час)

Цели и задачи элективного курса «Флора Новосибирской области».

Растения нашей местности (3часа)

Многообразие растительных сообществ - лес, луг, поле, болото, водоем. Взаимосвязи растений в сообществе. Ярусность - надземная, подземная.

Экскурсия: Растительное сообщество.

Лекарственные растения(5часов)

Дикорастущие и культурные лекарственные растения Болотнинского района. Правила сбора и хранения лекарственного сырья. Использование человеком.

Проектная деятельность:

Подготовка презентации «Аптека под ногами».

Разработка буклетов: «Кладезь витаминов», «Зелена аптека».

Памятники природы (7часов)

Памятники природы Новосибирской области: Барсуковская пещера, Озеро Горькое, Бердские скалы, Беловский водопад, Буготакские сопки, Черневые леса Салаира.

Проектная деятельность:

Подготовка буклетов «Памятники природы НСО».

Создание карты памятников природы Новосибирской области.

Красная книга НСО(12 часов)

Красная книга Новосибирской области. Охрана растений. Растения, занесенные в Красную книгу Новосибирской области: ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ, ГОЛОСЕМЕННЫЕ, ПАПОРОТНИКОВИДНЫЕ, ХВОЩЕВИДНЫЕ, ПЛАУНОВИДНЫЕ, МОХОВИДНЫЕ, ЛИШАЙНИКИ.

Проектная деятельность:

Подготовка презентации «Охраняемые виды растений Болотнинского района».

Исследовательская работа «Реликтовые растения НСО»

Конкурс плакатов на тему «Охрана природы»

Первоцветы (5 часов)

Весенние первоцветы Болотнинского района.

Проектная деятельность:

Создание альбома «Первоцветы нашего района».

Повторение и обобщение(2часа)

Значение человека и его влияние на растительный мир. «Космическая» роль растений. Урок-игра «Мир вокруг нас».

Планируемые результаты обучения

1. понимание возрастающей роли естественных наук и научных исследований в современном мире; роли природоохранных мероприятий для сохранения видового разнообразия в сообществах живой природы;

2. объяснение необходимости сохранения естественных экосистем своей местности;

3. формирование основ экологической грамотности: способности оценивать последствия деятельности человека в природе; умение выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, осознание необходимости сохранения биоразнообразия и природных местообитаний своей местности;

4. планирование мероприятий, направленных на улучшение состояния экосистем местного уровня;

5. понимание пользы и значения лекарственных растений для человека.

Календарно-тематическое планирование курса «Флора Новосибирской области»

Учебно-методическое обеспечение

1. Красная книга Новосибирской области: Животные, растения и грибы/ Департамент природных ресурсов и охраны окружающей среды Новосибирской области. – Новосибирск:Арта, 2008;

2. Красная книга Новосибирской области: Растения/ И.М.Красноборов, Д.Н.Шауло, М.Н.Ломоносова и др. – Новосибирск: Наука. Сиб.предприятие РАН, 1998;

3. Сибирские первоцветы. Методическое пособие для общеобразовательных школ. - МОУ СОШ №4 г.Болотное, 2008;

4. http://www.plantarium.ru/ Определитель растений on-line;

5. http://sibredbook.narod.ru/ Красная книга Новосибирской области.

Материально-техническое обеспечение