Классный час "Ты и твои товарищи"

Классный час: «Ты и твои товарищи»

Задачи: Создать условия для свободного общения в классном коллективе;

Вызвать у детей желание чуткого и доброжелательного отношения друг к другу и окружающим;

Прививать ребятам такие качества, как милосердие, чуткость и доброта.

Оборудование:

На доске написаны правила вежливости:

1. «Вежливость проявляется в отношении к людям»

2. «Будь вежлив со своими товарищами»

3. « Не давай ни прозвищ, ни кличек»

Ход занятия

-Ребята, вы, наверное, уже догадались, о чём сегодня пойдёт речь на нашем занятии. Давайте вместе прочтём те правила, которые написаны на доске. ( Чтение и обсуждение)

-Сегодня наш разговор я хочу начать с пословицы: «Друга ищи, найдёшь – береги!»

-Ребята, а у вас у всех есть друзья? По каким поступкам вы можете судить о них, что это настоящие друзья? А что в вашем понятии быть вежливым? (Ответы детей)

-Да, действительно, вежливый человек всегда внимателен к людям. Он старается не причинять ни кому неприятностей, не оскорблять окружающих ни словом, ни делом.

-Иногда ребята ведут себя грубо с родителями, с товарищами, со старшими. Им кажется, что они поступают как самостоятельные, независимые и почти взрослые люди. Грубость, неуважительное отношение к людям – признак плохого воспитания. Сегодня мы с вами поговорим о вежливости. Вежливое отношение к окружающим – закон нашей жизни!

Один за всех – и все за одного.

(Предлагаю этот девиз произнести хором)

-С хорошим товарищем веселее при удаче, легче в беде. Надо быть всегда вежливыми со своими товарищами. Разговаривая, не кричи, не забывай говорить «волшебные слова». А сейчас мы посмотрим, как вы их знаете. Дополните мои предложения:

• Зеленеет старый пень,

Когда услышит…(добрый день)

• Растает даже ледяная глыба,

От слова тёплого…(спасибо)

-Ребята, таких волшебных слов очень и очень много, и всем вам нужно чаще употреблять их в своей речи. А какие вы ещё знаете «волшебные слова»?

(Ответы детей).

-А умеете ли вы ими пользоваться, мы сейчас проверим. (Проводится игра

«Вежливые ребята». Игра заключается в том, что детям нужно вставлять «волшебные слова» в рассказ учителя.)

Рассказ

Однажды Вова поехал в театр. В трамвае он сел у окна и с интересом рассматривал улицы. На остановке в трамвай вошла женщина с маленьким мальчиком. Вова встал и сказал женщине: «Садитесь…(пожалуйста!)» Женщина вежливо поблагодарила Вову:.. «Спасибо!» Неожиданно трамвай остановился. Вова чуть было не упал и сильно толкнул какого-то мальчика. Мальчик хотел рассердиться, но Вова сразу же сказал…(«Извините, пожалуйста»)

-Ребята, вы отлично пользуетесь « волшебными словами». Никогда не забывайте здороваться при встрече и прощаться при расставании.

-А сейчас давайте послушаем стихотворение

С. Я. Маршак «Четыре глаза»

Глаза у Саши велики,

Но очень близоруки.

Врач прописал ему очки

По правилам науки.

Отшлифовали в мастерской

Два стёклышка на славу,

Потом заботливой рукой

Их вставили в оправу.

Очки вложили мастера

В коробку из пластмассы.

И Сашин дедушка вчера

Их получил у кассы.

Но про очки ребятам всем

Известно стало сразу.

Они кричат ему:

«Зачем тебе 4 глаза?»

Саша, Саша – водолаз

У тебя две пары глаз.

Только ты, очкастый,

Стёклами не хвастай!

Заплакал Саша от стыда,

Уткнулся носом в стену,

-Нет, - говорит он, - никогда

Очков я не надену!

Но мать утешила его:

-Очки носить не стыдно,

Всё надо делать для того,

Чтоб лучше было видно.

Над теми, кто надел очки

Смеются толь дурачки.

-Ребята, а почему Саша заплакал? (Т. к. было оскорблено его человеческое достоинство). Воспитанные дети никогда не будут подшучивать над физическими недостатками своих товарищей. Воспитанный человек не станет сам и не позволит другим унижать и оскорблять своего больного товарища.

-Учёные и врачи попытались ответить на вопрос: влияет ли грубость, оскорбления на здоровье людей. Они установили, что жестокие поступки и обидные прозвища имеют самые серьёзные последствия. Когда ребёнку приходится переживать боль и унижение, вызванные грубостью. Это сохраняется в его памяти на долгие годы. Пережитая обида делает ребят замкнутыми и недоверчивыми.

-Ребята, а какие качества вы цените в друзьях?

-За что обижаетесь на товарищей?

-С кем из одноклассников приятно вместе работать и играть?

-Иногда бывает так: во время перемены вы затеваете игру, но постепенно игра превращается в борьбу. Невинная борьба часто переходит в драку. И тогда ребята постарше и посильнее начинают бить тех, кто слабее. Послушайте стихотворение.

Е. Ильина «Игра»

Игру во дворе начинают опять,

Мальчишку в игру не хотят принимать.

-Запомни, драчун-забияка,

Что это игра, а не драка!

Хорошее дело футбол и хоккей,

Соседей они превращают в друзей,

А в играх с друзьями, мы сами

Должны оставаться друзьями.

Да здравствует смелость, азарт, быстрота!

Да здравствует вежливость и доброта!

Да здравствуют добрые лица,

И пусть тот. Кто злится – стыдится!

-Все вы, ребята, в играх своих должны оставаться друзьями. Хвастать силой и драться со слабыми – не достойно воспитанного человека!

Да здравствует добро, уважение и чуткость друг к другу.

Принятие правил дружбы:

• Будь вежлив, внимателен, доброжелателен.

• Будь отзывчив.

• Помогай слабым.

• Будь добрым, вежливым.

• Будь скромным. (Скромный человек не хвастает своими поступками.)

Итог занятия: Если вы будете не только помнить эти правила, но и соблюдать их, то вы будете хорошими товарищами. А как говорится, «С хорошим товарищем веселее при удаче, легче в беде». Ребята, давайте закончим наш классный час песней «Если с другом вышел в путь»