Конспект по математике "Таблица сложения" 1 класс

Этапы

Содержание

Деятельность учащихся

1. Организационный момент

1. Актуализация знаний.

3.Самоопределение к деятельности.

1. Работа по теме урока.

5.Рефлексия

Домашнее задание

6. Итог

Здравствуйте, ребята. Садитесь. Меня зовут Анастасия Игоревна. Сегодня я проведу у вас урок математики.

Сейчас мы с вами проведем гимнастику для ума

1. Устный счет

(учителя читает утверждения. Если ученики согласны с утверждением они ставят «+», а если нет – знак «-»)

1. 6-4=2.(+)

2. 7 больше 9 на 2. (-)

3. сумма чисел 5 и 4 равна 9. (+)

4. 9-7=3. (-)

5. разность чисел 8 и 2 равна 10. (-)

6. 9-8-1=0 (+)

7. 5+5-5=0 (-)

Проверка. Таблица на доске

Как называются числа при сложении? (слагаемое, слагаемое) Как найти неизвестное слагаемое?

У вас на столах лежат карточки

- Заполните пропуски в таблице.

1. Работа в тетради на печатной основе

Страница 58 №1

Прочитайте задание.

Давайте проверим

Страница 59 №6

- Прочитайте задание

Какой ответ вы выберете? Почему? (Да. 2 см. + 2 см. + 2 см. = 6 см., 6 см. 7 см.)

Откройте учебник на странице 51. Прочитайте тему урока.

Сформулируйте задачи урока. (Составить таблицу сложения, учиться решать примеры, пользуясь этой таблицей)

Давайте посмотрим №1 на странице 51.

Как расположены примеры в таблице? (в первом столбце прибавляем 1, во втором -2, в третьем 3 и т.д.)

Вычислите значения сумм. (По цепочке)

Эту же таблицу можно записать по-другому.

Эту таблицу придумал древнегреческий математик Пифагор. Она носит его имя.

Пифагор - это древнегреческий математик. Умел разговаривать с животными и птицами. Исцелял людей.

Объяснение теоретического материала

Что записано в розовом столбике таблицы? (первое слагаемое)

Что записано в желтом столбце таблицы? (второе слагаемое)

Кто объяснит, как найти сумму? (найти в столбцах первое и второе слагаемое, на пересечение линий вправо и вниз будет значении суммы.)

Кто не понял поднимите руку.

Давайте с вами решим №2 на странице 51. Откройте свои тетради по математике, запишите число и номер №2. (1 и 2 столбик вместе, а третий самостоятельно)

Первый пример 4+5, кто сможет выйти и решить его по таблице Пифагора. (Первое слагаемое 4, второе 5 ответ 9)

Таблице можно не только решать примеры на сложение, но и на вычитание

Второй пример 10-8, а как его решить.

Состав числа 10 это 8 и 2 значит ответ 2.

7+3, кто выйдет и его решит по таблице. ( первое слагаемое 7, второе 3 ответ 10)

5-2 (состав числа 5 это 2 и 3, ответ 3)

Третий вы решаете самостоятельно. Я вам даю 1 минуту. Кто скажет, какие ответы у него получились. Молодцы

Теперь давайте сделаем №4

Прочитайте задание.

Как составить все примеры с ответом 6? (найти на белом поле число 6 и провести мысленно (линейкой) линии влево и вверх и будут слагаемые.) Выполните задание, я вам даю 2 минуты. Проверка. Прочитайте примеры, которые у вас получились. (1+5, 2+ 4, 3+3, 4+2, 5+1.) Давайте повторим хором состав числа.

Физкультминутка

Встанем, пошагаем

Сделаем, наклонны головой,

Рывки руками.

Покачаемся как часики

Присядем на корточки.

Потянемся и на место сядем

Решаем №6.

Составьте задачу к первому чертежу. (На окне стояло 3 синих цветка и 5 красных. Сколько всего цветов стояло на окне?). Можно решить задачу? Как? Докажи. Запишите решение задачи.

3+5=8(цв.)-всего. Ответ: 8 цветов.

Кто составит задачу ко второму чертежу. (Всего на окне стояло 8 цветов, из них 5 красных. Сколько синих цветов?) запишите решение задачи. 8-5=3 (цв)- синих. Ответ: 3 синих цветка.

А кто составит задачу к третьему чертежу. (Всего на окне стояла 8 цветов, из них 3 синих. Сколько было красных цветов?) Запишите решение задачи. 8-3=5 (цв)- красных. Ответ: 5 красных цветков.

Молодцы.

Откройте рабочую тетрадь на странице 59 №5. Решайте самостоятельно, потом с вами проверим. Я вам даю 3 минуты.

У вас на столах лежат карточки, решите их по таблице

5+4 3+6 3+5 2+7 6+2

Проверка

В рабочей тетради страница 58 №2

Чему учились сегодня на уроке?

Кто понял, как пользоваться таблицей сложения?

Приветствуют.

Выполняют и проверяют

Выполняют и проверяют

Выполняют

Решают

Формулируют

Отвечают на вопросы

Слушают и отвечают на вопросы.

Выполняют

Проверяют.

Выполняют

Проверяют

Выполняют

Решают.

Выполняют задание.

Решают и проверяют