Конспект урока по курсу "Агрономия" "Понятие о системе семеноводства. Семеноводство полевых и овощных культур"

Урок №33 11.05.2022

Тема: Понятие о системе семеноводства. Семеноводство полевых и овощных культур.

Цель: Дать основные понятия темы (семеноводство, сортосмесь, сортообновление). Сформировать знания и умения, необходимых для получения знаний по профессиональной подготовке профессионального образования по профессиям сельского хозяйства.

1. Организационный момент.

2. Актуализация опорных знаний:

Сравнить удобрения по содержанию активного элемента (селитры).

Опрос: Севооборот, причины севооборота, известные в истории примеры севооборота (разобрать 1 пример).

1. Постановка учебной задачи.

2. Освоение новых знаний:

Семеново́дство — отрасль растениеводства, занимающаяся массовым размножением семян сортов для осуществления сортосмены и сортообновления.

При производстве сортовых семян принимаются меры, обеспечивающие сохранение их чистосортности, биологических и урожайных качеств. Семеноводство непосредственно связано с селекцией; теоретической основой его является семеноведение. Деятельность отрасли регламентируется Федеральным законом «О семеноводстве». Ныне действующий закон был принят в 1997 году (149-ФЗ) с изменениями.

Основная цель семеноводства - поддержание комплекса признаков и лучших хозяйственно-биологических показателей сорта.

Главный объект семеноводческой работы - сорт. Сортом называют генетически близкую между собой группу растений, однородную по морфологическим и биологическим свойствам.

Результат правильного ведения семеноводства - семена с хорошими сортовыми и посевными качествами, отвечающие требованиям стандарта. Сортовые качества семян определяются чистосортностью посевов. Сортовую чистоту посевов устанавливают в полевых условиях при апробации. Посевные качества нормируются соответствующими стандартами.

Важнейшим условием повышения эффективности растениеводства и ускорения происходящих в нем рыночных преобразований является хорошо развитая система семеноводства.

При планировании семеноводства учитывают источники поступления семян, порядок сортосмены и сортообновления, структуру посевных площадей, выход кондиционных семян, норму высева, объемы основных, страховых и переходящих фондов семян.

Семеноводство решает две основные связанные между собой задачи: сортосмену и сортообновление. В идеальном варианте при плановом внедрении новых сортов в производство сортообновления быть не должно. Создание нового сорта происходит за период, в течение которого ухудшение сортовых качеств и урожайных свойств старого сорта достигает экономической значимости. Однако на практике постоянная сортосмена (через 4-5 лет) пока невозможна по нескольким причинам.

Сортосмена -- это замена на производственных площадях одного районированного сорта другим (с более ценными хозяйственными признаками). При этом семеноводческая работа со старым сортом прекращается. Семеноводческую работу с новым сортом в научно-исследовательских учреждениях обычно начинают сразу же после его включения в число перспективных. Перспективный сорт -- новый, еще не районированный сорт, который в первые годы госсортоиспытания значительно превысил по хозяйственно ценным признакам районированный сорт Обычно сорта, отнесенные к перспективным, через 1--2 года районируются. Ценный, малораспространенный районированный сорт, рекомендованный для ускоренного размножения, называется дефицитным. Список перспективных и дефицитных сортов утверждается ежегодно. Закупочная цена на семена этих сортов повышена

Сортосмена должна осуществляться по плану, как можно быстрее, максимум за 3--4 года, чтобы скорее реализовать пре имущества нового сорта.

Сортообновление -- это замена сортовых семян в хозяйствах семенами тех же сортов, но высших репродукций. При размножении семян в хозяйствах в течение ряда лет их сортовые и посевные качества ухудшаются в результате биологического (переопыление) или механического засорения, накопления болезней, передаваемых через семена. Снижаются и урожайные свойства в результате выращивания на низком агрофоне.

1. Закрепление полученных знаний. Беседа по изученным вопросам.

2. Домашнее задание. Выставление отметок. Подведение итогов урока.