Конспект урока по литературному чтению.

Литературное чтение.

Тема: Согласные звуки [н^,], [н]. Буквы Н, н.

Вот звенит для нас звонок –

начинается урок.

Ребята, сегодня на урок литературного чтения к нам пришли гости.

Я надеюсь, что сегодняшний урок мы проведем с замечательным настроением. Главная задача – быть внимательными, активными, находчивыми и трудолюбивыми. Нужно показывать, что мы знаем и как умеем работать.

Начнем с нашего стихотворения.

Молодцы, ребята, сели. Давайте настроимся на дружную и добрую работу.

Ребята, скажите, пожалуйста, какие у нас бывают звуки? Согласные и гласные.

А как их различить? (гласные тянутся, согласные – нет)

Ребята, на доске вы видите слоги. Давайте вместе прочитаем их.

К нам в гости пришел сказочный герой - Незнайка. Но он пришел к нам не просто, а с загадками. Отгадайте загадки.

Два конца,

Два кольца,

Посередине гвоздик. (Ножницы)

У меня есть лезвие,

Острое, железное,

Обращайтесь осторожно,

Им порезаться ведь можно. (Нож)

Есть немало рогатых зверей

В зоопарке и в лесу.

У всех рога на голове,

У одного лишь — на носу. (Носорог)

Выше леса, выше гор

Расстилается ковёр.

Он всегда, всегда раскинут

Над тобой и надо мной,

То он серый, то он синий,

То он ярко-голубой. (Небо)

Произнесите слова – отгадки еще раз. Чем они похожи? Все слова начинаются со звука н или н´

Какие цели мы сегодня поставим перед собой на уроке? Узнать больше о звуках н или н´

ФИЗМИНУТКА

Ребята, теперь открываем учебник с.80

Что изображено на волшебном рисунке? Нитки

Произнесите слово нитки и понаблюдайте за первым звуком

Скажите, какой это звук. Звук н´ Как он произносится?

Теперь произнесем слово ножницы. Как произносится первый звук в слове?

Твердо.

Какой вывод вы можете сделать? Составьте слоги из букв, данных в рамочке, и прочитайте слоги, записанные рядом.

Кого вы видите на рисунке справа?

Назовите девочек так, чтобы в их именах была буква н

Чтение слов (задание на доске)

На доске: сноынслуан

- Незнайка предлагает вам переставить буквы, чтобы получились слова. (сон, нос, сын, луна)

Итак, ребята, наш урок подходит к концу.

Что нового вы узнали сегодня на уроке?

Оцените свою работу сегодня на уроке.

Молодцы, ребята, спасибо за урок!