Конспект урока технологии «Город флористов»

Второе февраля

Классная работа

Тема урока: Город флористов

Этап урока

Образовательная задача этапа урока

Методы и приемы

Дидактические средства

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Форма организации

Формы контроля

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Орг.момент

Подготовка к уроку

(Словесный – беседа)

Презентация

1 слайд

-Ребята, проверьте до урока, чтобы у всех все было приготовлено на столах.

- Здравствуйте, ребята. Присаживайтесь.
- Повернитесь к соседу по парте лицом, улыбнитесь ему, и скажите «Желаю тебе успехов на уроке».

- Здравствуйте.

- Желаю тебе успехов на уроке»

Фронтальная

Самоконтроль

Умеют оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других.

Контролируют свои действия

Мотивированы к творческому труду.

Актуализация знаний

Актуализация имеющихся знаний

(Словесный-беседа)

Презентация

2 слайд

3 слайд

- Сейчас посмотрите слайд. Что вы на нем видите?

-Правильно. А из какого материала они изготовлены?

- А вы знаете, в какой технике выполнены данные работы?

- Что такое аппликация?

- Цветок.

- Из фетра.

- В технике аппликация.

-Аппликация – изготовление рисунка из наклеенных или нашитых на что-то кусков цветной бумаги, материи.

Фронтальная

Самоконтроль

Осуществляют актуализацию личного жизненного опыта;

Ориентируются в своей системе знаний Определяют и формулируют проблему

Умеют осознано и произвольно строить речевые высказывания в устной форме.

Стремятся к оказанию посильной помощи одноклассникам; умеют вступать в диалог.

Постановка учебной задачи

Определение цели урока

(Словесный-беседа)

(Наглядный-демонстрация)

Презентация

4 слайд

- Мы с вами продолжаем тему цветов. Давайте вспомним, с предыдущего урока, кто такой флорист?

-Кто догадался, чему будет посвящен наш сегодняшний урок?

-Правильно. Тогда кто может назвать тему нашего сегодняшнего урока?

- Правильно, тема нашего сегодняшнего урока «Город флористов: цветок из фетра».

-Какую цель мы поставим на урок?

- Флорист – профессия или специальность людей, которые занимаются оформлением цветов.

-Созданию цветка из фетра.

- «Город флористов: цветок из фетра»

- Изучить технологию изготовления цветка из фетра.

Фронтальная

Самоконтроль

Умеют формулировать цели и задачи.

Умеют вести диалог.

Оформляют свои мысли в устной форме; умеют

Вступают в диалог со сверстниками и учителем. Умеют под руководством учителя Формулируют задачи урока.

Понимают необходимость учения.

Открытие нового знания

Усвоение нового материала

(Словесный – беседа)

(Наглядный- демонстрация)

Презентация, наглядное пособие: цветок из фетра

5 слайд

6 слайд

7 слайд

- Посмотрите, какой цветок получился у меня.

- Скажите, из какого материала выполнено это изделие?

- Каким способом соединены детали?

- Отлично!

-Из скольких этапов состоит выполнение работы? Назовите 1 (2, 3, 4, 5) (1 человек=1 этап)

-Раз в своей работе мы будем использовать ножницы и иглу, то сейчас сыграем в игру, которая называется «хлоп-топ». Правила ее очень просты. Я буду назвать вам правила использования ножниц и иглы, и, если оно правильное, то вы будете хлопать 1 раз, а если не правильное, то топать 1 раз. Для этого вам всем нужно встать со своих мест.

- Правила работы с ножницами

Молодцы!

-Из фетра и пуговицы.

-Способом сшивания деталей между собой.

- Из 5 этапов

- Разметка, заготовка, сборка и оформление.

1. Использовать ножницы только по назначению (ХЛОП).

2. Передавать ножницы лезвием вперед (ТОП).

3. Хранить иглу в игольнице (ХЛОП).

4. Отвлекаться и вертеться во время работы с иглой (ТОП).

5. Не считать кол-во игл после работы (ТОП).

Фронтальная

Самоконтроль

Умеют на полученной информации сделать вывод

Умение извлекать необходимую информацию из прослушанных текстов

Умение принимать и сохранять учебную задачу.

Умение слушать и слышать

Осознают важность чужого труда

Первичное закрепление

Получение новых знаний.

(Словесный-беседа)

Презентация

- Как мы делаем разметку?

- Как мы делаем заготовку?

- Как мы делаем сборку?

- Как мы делаем

оформление?

- Хорошо. Ваша основная задача, цветок из фетра. Главные критерии оценивания это: аккуратность, законченность, правильность, самостоятельность, и соответствие образцу.

- Обводим шаблоны. Экономим место. Когда обводим шаблон, то прикладываем его к самому краю листа. Обводим с изнаночной стороны.

- Вырезаем элементы.

- Сшиваем элементы.

- Пришиваем к цветку пуговицу

Фронтальная

Самоконтроль

Устанавливают причинно-следственные связи.

Умеют вести диалог.

Удерживают учебную задачу.

Устойчивая учебно-познавательная мотивация учения.

Положительное отношение к школе.

Практическая работа

Работа с новым материалом

(Практический-упражнение)

Презентация

8 слайд

9 слайд

10 слайд

11 слайд

12 слайд

13 слайд

Начинаем работать. У кого появляются вопросы, молча поднимает руку.

(решение индивидуально затруднений)

1 этап: берем лист фетра любого цвета, кроме зеленого – он понадобится нам на следующем уроке. Прикладываем шаблоны и обводим 3 части нашего будущего цветка: большой, размером 6 см, средний – 5 см и маленький 4 см.. Кто сделал поднимите лист вверх. Отлично! Продолжаем.

2 этап: Вырезаем.

Приступаем к работе. Кто сделал поднимите лепестки вверх

Правила работы с иглой:

Никогда не оставляйте иглу без нитки!

Втыкайте иглу в игольник или катушку!

Не берите иглу в рот, не играйте с ней!

Никогда не втыкайте иглу в одежду, в мягкую мебель!

Если игла сломалась, отдайте её взрослым!

До и после работы проверьте количество игл!

3 этап:.сшиваем посредине все три части.

И так, сначала проденем иголку в ткань, чтоб узелочек остался на изнаночной стороне, затем в первое отверстие в пуговице.

Теперь продеваем иглу во второе отверстие в пуговице и продеваем в ткань.

Повторите несколько раз. Пуговицы с двумя отверстиями пришивают 2-3 стежками.

4 этап: пришиваем пуговицу.

Хорошо! Остановитесь на изнаночной стороне, проденьте нитку под стежками, но не до конца, чтоб осталась петелька, и затем проденьте в петельку. Обрезаем нитку.

Выполняют работу

Фронтальная

Организация наблюдения в ходе работы

Умеют делать цветы из фетра.

Удерживают учебную задачу.

Применяют полученные знания на практике и осуществляют контроль по результату.

Понимают оценку учителя.

Рефлексия

Подведение итогов

(Словесный-беседа)

Презентация

14 слайд

15 слайд

-Какой была наша тема?

-Какой была наша цель?

-Достигли ли мы поставленной цели?

Ребята, выберите из 4-ёх секторов то, что вам подходит и объясните почему.

- Сдаём работы, кто успел сделать. Кто не успел – приносят доделанную работу на урок.

-Урок окончен. 1

-Убирайте свои места.

- Цветы из фетра

- Изготовить цветы из фетра.

- Выбирают, доказывают

-Спасибо за урок

- Убирают свое рабочее место

Фронтальная

Фронтальный контроль понимания домашнего задания.

Индивидуальная форма текущего контроля

Умеют отвечать на вопросы в соответствии с новой темой

Умеют удерживать учебную задачу.

самооценка.

Умеют вести диалог.

Понимают необходимости учения.

Способны к оценке своей деятельности.