Успейте получить инструменты учителя по летним ценам! Скидки до 50% на комплекты видеоуроков и электронных тетрадей.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Был в сети 29.06.2024 20:21

Куликов Василий Сергеевич

преподаватель

48 лет

198

147 517

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, г. Котлас

Специализация

Физкультура

ОБЖ

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Конспект занятия по теме "Сердечно-лёгочная реанимация"

Категория: ОБЖ

29.05.2024 18:14

План-конспект занятия по теме "Срдечно-лёгочная реанимация".

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия по теме "Сердечно-лёгочная реанимация"»

Проект занятия по курсу

«Основы медицинских знаний»

Тема занятия: «Классическая сердечно-лёгочная реанимация»

Дата проведения: 00.00.0000 года

Место проведения: кабинет №21

Преподаватель: Куликов Василий Сергеевич,

Характеристика темы: второе занятие

Тип занятия: изучение нового материала

Характеристика группы: группа первого года обучения. Количество обучающихся – 00. Уровень подготовки учащихся средний.

Целеполагание: получение знаний и умений по способам средечно-лёгочной реанимации.

Задачи	Для учителя	Для воспитанников
Общеобразовательные	Создать условия для осознания необходимости знать приёмы, способы и возможности сердечно-лёгочной реанимации	Понять необходимость сердечно-лёгочной реанимации
Воспитательные	Способствовать формированию умений аккуратного выполнения заданий, прививать учащимся интерес к занятиям посредством игровых методов обучения	Формировать умения высказывать свои идеи, слушать мнения других, проявлять самостоятельность, аккуратность
Развивающие	Сформировать условия для развития умений определять степени и меры воздействия, производить первоначальную диагностику классифицировать приёмы и методы воздействия. Развить логическое мышление.	Развитие наблюдательности, внимания, умения анализировать и делать выводы, формировать умения применять знания на практике

Средства обучения: рисунки методов воздействия, рисунки приёмов воздействия, карточки с ситуациями, медиапроектор, манекен для проведения обучения СЛР

Методы обучения:

Метод организации и осуществления учебно-познавательной деятельности.

- словесный – беседа

- объяснение

- демонстрация – на личном примере

- практический – выполнение заданий

Формы организации: групповая, коллективная, индивидуальная, тренинг по подгруппам

Организация контроля: контроль педагога, взаимоконтроль

Ожидаемый результат: умение провести сердечно-лёгочную реанимацию

Ход занятия

Структурные элементы	Время 45+45	Учебный материал	Дидактические задания	Деятельность
Структурные элементы	Время 45+45	Учебный материал	Дидактические задания	учителя	учащегося
Оргмомент	1 мин	Приветствие учащихся, проверка готовности		Создаёт мотивацию, организовывает внимание	Приветствие
Постановка целей и задач	5 мин	Знакомство с темой и задачами занятия		Формулирует цели и задачи занятия «Сегодня поговорим о проведении сердечно-лёгочной реанимации…»	Слушают, отвечают на вопросы, предлагают ответы
Основной этап	15 мин	Рисунки методов воздействия, рисунки точек воздействия, медиапрезентация	Найти точки в указанных областях,	Выполняет роль ведущего, поясняет в каких случаях можно применять метод	Слушают, отвечают на вопросы, предлагают ответы
	5-10 мин	Рисунки методов воздействия, рисунки точек воздействия, медиапрезентация	Воздействие указанными методами на найденные точки	Описывает и демонстрирует методы воздействия.	Разбиваются по парам, находят точки
	10-20 мин	Рисунки методов воздействия, рисунки точек воздействия, медиапрезентация	Выполнение диагностики состояния	Демонстрирует методы воздействия в паре	Выполняют по парам НМС и ИВЛ
Перерыв
	7 мин	Рисунки методов воздействия, рисунки точек воздействия, медиапрезентация			Воздействие на найденные точки
	10 мин				Воздействие на найденные точки, модификации приёмов
	5 мин				Воздействие на найденные точки
	5 мин				Воздействие на найденные точки
Обобщение и систематизация знаний	15 мин			Раздаёт карточки и оценивает результат	Выполняют задания из карточек