Конспект занятия «Зимняя экскурсия в парк» Знакомство с окружающим миром.

«Зимняя экскурсия в парк»

Воспитатель

С.О. Печура

Программные задачи:

• Закрепить знания детей о характерных особенностях природы зимой (земля покрыта снегом, минусовая температура, солнце греет мало, деревья, кроме хвойных, стоят голые, зимой им не хватает тепла, света).

• Упражнять в различении деревьев в безлистном состоянии по коре, цвету коры.

• Учить видеть красоту зимнего парка.

• Воспитывать заботливое отношение к растениям, животным.

Активизация словаря: береза, клен, сосна, тополь, ясень, ветвепад, пробковый слой.
Предшествующая работа: дети ранее были на экскурсии в парке, во время прогулок наблюдение за погодой, зимними явлениями.
Оборудование: кора деревьев, иллюстрации птиц.

Ход экскурсии

Перед выходом на экскурсию необходимо проверить как одеты дети.
- Ребята, сегодня мы с вами пойдем в парк, посмотрим, какой он сейчас, что там изменилось с того времени, когда мы с вами там были.
(Рассматриваем внешний вид парка)
Загадка:

Дел у меня немало –
Я белым одеялом
Всю землю покрываю,
В лед реки убираю,
Белю поля, дома
Зовут меня… (зима)

- Молодцы, ребята, правильно это зима.
(Читаю стихотворение С. Есенина «Поет зима аукает»)

Поет зима - аукает,

Мохнатый лес баюкает

Стозвоном сосняка.

Кругом с тоской глубокою

Плывут в страну далекую

Седые облака.

А по двору метелица

Ковром шелковым стелется,

Но больно холодна.

Воробышки игривые,

Как детки сиротливые,

Прижались у окна.

Озябли пташки малые,

Голодные, усталые,

И жмутся поплотней.

А вьюга с ревом бешеным

Стучит по ставням свешенным

И злится все сильней.

И дремлют пташки нежные

Под эти вихри снежные

У мерзлого окна.

И снится им прекрасная,

В улыбках солнца ясная

Красавица весна.

- Сегодня мы и поговорим о зиме, о зимних явлениях в природе.
- Ребята, а кто назовет зимние месяцы?
- Верно, декабрь – первый зимний месяц, второй месяц – январь – середина зимы, третий месяц – февраль - конец зимы.
- Ребята, давайте вспомним признаки, приметы зимы (снег покрыл землю, стало холодно; кустарники, деревья в снегу, реки и пруды покрыты льдом. Солнце светит редко, низко стоит над землей, мало видно птиц).
- Ребята, как в народе говорят о декабре? (декабрь – «ночь года», «Декабрьский денек с воробьиный скок», «В декабре зима стеллит белые холсты, а мороз через реки наводит мосты»).
- Почему так говорят?
- Ребята, как называется явление, когда падает снег? (закрепляю слово «снегопад»).
(Читаю стихотворение Сурикова «Зима»)

Белый снег, пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.

И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Всё его одело.

Тёмный лес что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно…

Божьи дни коротки,
Солнце светит мало, —
Вот пришли морозцы —
И зима настала.

Труженик-крестьянин
Вытащил санишки,
Снеговые горы
Строят ребятишки.

Уж давно крестьянин
Ждал зимы и стужи,
И избу соломой
Он укрыл снаружи.

Чтобы в избу ветер
Не проник сквозь щели,
Не надули б снега
Вьюги и метели.

Он теперь покоен —
Всё кругом укрыто,
И ему не страшен
Злой мороз, сердитый.

- Послушайте загадку и скажите, как называется явление, когда сильный ветер кружит снег?

• Не зверь – а воет (вьюга).

• Кручу, верчу, знать никого не хочу (метель)

(закрепляю с детьми слова «метель», «пурга», «вьюга»)
- Ребята, что вы видите на пальто, шапках во время снегопада? (снежинки).
Загадка:

Я, как песчинка мал, но землю покрываю.
Я из воды и сам ее рождаю.
Как пух лежу я на полях,
Блещу при солнечных лучах.

- Что это? (снег)
- Какой сегодня снег? Как это можно узнать?
- Какой бывает снег, когда его освещает солнце?
- Верно, он сверкает разноцветными огнями, блестит. Послушайте, как сказал А. С. Пушкин о снег:

Под голубыми небесами,
Великолепными коврами
Блестя на солнце, снег лежит.

- Ребята, когда мы ходим по снегу в мороз, что мы слышим под ногами? (скрип)
- А вы знаете, почему он возникает? У каждой снежинки есть личики, когда мы на них наступаем, лучики обламываются, и мы слышим скрип.
- Давайте походим по снегу и послушаем, скрипит он или нет?
- Почему снег не скрипит в теплую погоду?
- А вот в какую погоду снег лепится, а в какую нет? Подумайте.
- Верно, в большой мороз снег не лепится, а в оттепель, правильно, можно лепить снежки, снеговика.
Отгадайте загадку:

Весной – веселит,
Летом – холодит,
Осенью – питает,
Зимой – согревает. (дерево)

- Ребята, нас окружают много деревьев, а как их узнать зимой?
- Правильно, по коре, веточкам.
- Как можно узнать березу?
- Да, у березы ствол белый, ветки тонкие, свисают вниз до земли.

У березы, каждый знает,
Ствол зеленый не бывает.

- А как узнать тополь?
- Правильно, ствол у тополя зеленый.
- Чем отличается клен от ясеня?
(У ясеня на ветвях висят целые гроздья узких плодов – крылаток. Благодаря этим длинным крылаткам ясень не спутаешь с кленом).
У них есть общая черта – все ветки у них расположены попарно.
- Ребята, посмотрите внимательно и найдите дерево не похоже на остальные деревья?
- Правильно, это сосна. Это единственное дерево, которое остается зеленым зимой.

Заколдован невидимкой,
Дремлет лес под сказку сна.
Словно белою косынкой
Подвязалась сосна. (С. Есенин)

- Как можно узнать сосну зимой?
- Сегодня я немного расскажу вам о сосне. Одно из необыкновенных качеств сосны – стойкость. Сосне не страшны ни мороз, ни жара, ни засуха. Одного боится сосна – это темнота. И еще одно замечательное свойство сосны – это способность очищать воздух. Поэтому говорится, что в сосновом лесу легче дышится.
- Почему сосну называют хвойным деревом?
- Что растет на сосне? (шишки)
- Что находится в них? (семена)
- Семена сосны зреют долго, проходит некоторые время, прежде чем они раскроются шишки и семена подхватит ветер.
- Кто питается семенами сосны? (клесты, дятлы, белки, полевки, мыши)
- Ребята, что вы еще знаете о сосне?
- Как проводят зиму деревья и кустарники?
- Да, они спят, находятся в глубоком покое (закрепляю с детьми).
- Как дерево готовится к зиме?
- Осенью оно освобождается от листьев, под корой у него образуется защитный пробковый слой, а в стволах и ветках много крахмала – это запасы питания дерева на зиму.
- Для чего дереву кора? (она защищает дерево от холода)
- В середине зимы, если она морозная, деревья трескаются, при этом раздается звук, похожий на выстрел. Кора липы, клена имеют трещины в виде струн.
- Ребята, зимой мы можем наблюдать такое явление, как ветвепад. Как осенью деревья сбрасывают листья, так зимой они освобождаются от устаревших, высохших, надломленных веток, много их опадает от ветра.
- Нужно помнить, что на морозе, ветки хрупкие, легкие обламываются, поэтому обращаться с деревьями надо аккуратно.
- Ребята, посмотрите, много ли в парке птиц? Слышны ли их голоса?
- Назовите зимующих птиц? Подумайте и скажите, почему многие птицы из лесной чащи приближаются к человеческому жилью?

Озябли пташки малые,
Голодные, усталые
И жмутся поплотней.
А вьюга с ревом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится все сильней. (С. Есенин)

- Верно, здесь им легче найти пищу. В народе говорят: «Птице страшен голод, а не холод».
- Птиц зимой надо подкармливать.
- Чем можно кормить птиц?
- Верно – хлебом, семечками, зернышками.
- Давайте посыплем корм птицам и посмотрим, как они будут его есть.

- Ребята, давайте на прощанье походим и побегаем по дорожкам