Конспект урока - о праве в шутку и в серьез.doc

Этапы занятия

Ход занятия

Деятельность учащихся

Организацион-ный момент

- Здравствуйте, ребята.

- Сегодня профилактическое занятие проведу у вас я. Зовут меня, Марина Николаевна.

Представление темы

- А темой занятия будет «О праве в шутку и в серьез»

Основная часть

- Давным-давно, тысячи лет назад, на Земле появились люди. Постепенно у них стали появляться вопросы:

- Что люди могут делать и что делать нельзя?

- Что люди обязаны делать и что не обязаны?

-На что люди имеют право и на что не имеют?

Очень долго решались эти вопросы и, когда их решили, появилась «Всеобщая Декларация прав человека».

Декларация –это заявление о правах и свободах человека во всем мире. Она была принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 года. С тех пор день 10 декабря отмечается во всем мире как день прав человека.

Когда человек рождается на свет, он уже имеет право на жизнь, гражданство, место жительства, медицинское обслуживание, свободу, отдых, социальное обеспечение. Затем, со временем, человек получает и другие права: право на образование и на труд, на свободу мыслей и религии, на свободу передвижения, право на неприкосновенность личности, имущества и жилища.

Кроме того, Декларация закрепляет равенство всех перед законом и равную защиту закона. В 1989 году Генеральной Ассамблеей ООН была принята Конвенция о правах ребенка».

Один из популярных литературных героев Остап Бендер, в шутливой форме определил: «Право есть неотъемлемая часть нашей жизни». Знание правовых норм также необходимо, как знание правил хорошего тона или таблицы умножения. Именно об этом и пойдет сегодня речь в нашей игре. Мы проверим, хорошо ли вы знакомы с правовыми нормами. Кстати символом юриспруденции является Фемида-греческая богиня правосудия. В руках у нее весы, глаза завязаны в знак того, что судит она беспристрастно.

Закрепление

Итак, мы начинаем нашу интеллектуальную игру, которая имеет правовую направленность.

-Разделитесь на две команды, выберите капитанов и назовите команду так, чтобы название подходило теме занятия. (Выполняют)

- Команды есть, но нет жюри. А оценивать вас сегодня будут… (представление жюри). Просим жюри занять свои места.

- Начнем наш 1 этап с проверки правовых знаний.

1 этап «Правовые знания»

-Вопросы задаются всем командам. Кто первый поднимает руку, тот и отвечает. Каждый правильный ответ 1 балл.

1 вопрос: Взыскания за нарушения трудовой дисциплины

2 вопрос: Совершения преступления совместно двумя или несколькими лицами

3 вопрос: Это слово латинского происхождения, означает законодательный акт, в котором объединены нормы права, регулирующие целую область общественных отношений

4 вопрос: Документ, удостоверяющий личность гражданина

5 вопрос: Один из видов наказания в уголовном, административном, гражданском праве, предполагающий денежное возмещение со стороны виновного

6 вопрос: Общее название всех видов имущественных преступлений- кражи, грабежи, мошенничества, вымогательства и т.д.

7 вопрос: Иванов Саша был осужден на два года лишения свободы за кражу из магазина. Но суд отметил, что саше предоставляется возможность, исправив свое поведение, избежать исполнения приговора и не попасть в колонию. Что применил суд.

8 вопрос: Гражданско-правовые требования, юридическое средство защиты нарушенного права.

9 вопрос: Денежный сбор, взимаемый соответствующими государственными органами- судом, арбитражем, нотариатом- для выполнения ими определенных функций.

10 вопрос: Право на временную работу в свободное от учебы время наступает…

11 вопрос: Уголовная ответственность за преступления наступает …

12 вопрос: Гражданин РФ может самостоятельно осуществлять свои права…

13 вопрос: Право быть избранным народным судьей РФ наступает…

14 вопрос: Право на пенсию по старости в РФ наступает …

Жюри оценивает работу в 1 этапе. Результаты выносят на доску.

- Следующий этап это- «Нарушение прав»

-А сейчас каждая команда получает карточки с цифрами от 1 до 4. Прослушав вопрос, капитан поднимают карточку с нужным номером. Каждый правильный ответ 1 балл.

Иллюстрации к сказкам: «Чиполлино», «Колобок», «Конек-Горбунок», «Теремок», «Золушка», «Красная шапочка», «Три медведя», «Гуси-лебеди».

На каком из рисунков нарушено право героев на:

1- неприкосновенность

2- жизнь

3-свободу

4-отдых и разумное ограничение труда

Жюри оценивает ответы и выносит баллы на доску.

3 этап «Сыщики»

- Работа сыщика требует знаний и оперативности. Ежеминутно в дежурную часть поступает информация, которую необходимо обработать и, если нужно, то приобщить к делу. Вот этим мы сейчас и займемся.

-Каждая команда выбирает по 2 карточки. Надо определить литературное произведение и ответить на вопрос. Каждый правильный ответ 1 балл.

1. Разбойника, убивающего людей одним звуком собственного голоса, побеждает человек, только что научившийся ходить. Кто он?
2. Простая работница сельского хозяйства создаёт изделие из драгоценного металла. Её хозяева, пожилые супруги, начинают испытывать изделие на прочность. Внезапно появляется незнакомка и разбивает ценное произведение. Как она это сделала?
3. В одной стране для установления личности стали специальной меркой измерять ноги. Кого искали таким необычным способом?
4. Фермер вырастил на участке рекордный урожай, но не смог справиться с уборкой и пригласил ещё пять работников. Кто они?

Жюри оценивает ответы команд

4 этап. «Правовой словарь»

- Я вам буду зачитывать определение, команды записывают номер ответа. Каждый правильный ответ 1 балл.

1. Гражданин

2. Декларация

3. Закон

4. Конвенция

5. Конституция

6 Право

7. Обязанность

8. ООН

Гражданин — лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся его защитой и наделенное совокупностью политических и иных прав и обязанностей

Декларация — официальный государственный документ, содержащий основополагающие принципывнешней или внутренней политики государства, основы деятельности международных организаций или выражающий их позицию по какому-либо вопросу.

ЗАКОН – внутренняя, необходимая, устойчивая и существенная связь, обусловливающая упорядоченность бытия и его изменений.

Конве́нция (лат. conventio – договор, соглашение) — разновидность международного договора.

Конститу́ция (от лат. constitutio — устройство, установление, сложение) — основной закон государства, особый нормативный правовой акт, имеющий высшую юридическую силу. Конституция определяет основы политической, правовой и экономической систем государства

Пра́во — один из видов регуляторов общественных отношений; система общеобязательных, формально-определённых, гарантированных государством правил поведения.

Обязанность - 1. То, что подлежит безусловному выполнению кем-л. (по общественным требованиям или по внутренним побуждениям).

Организа́ция Объединённых На́ций, ОО́Н — международная организация, созданная для поддержания и укрепления международного мира и безопасности, развития сотрудничества между государствами.

Жюри оценивает ответы, выносит результаты на доску.

-А теперь жюри подведет итоги и выявит победителя.

-Награждение грамотами

Выговор

Соучастие

Кодекс

Паспорт

Штраф

Хищение

Отсрочку

Иск

Пошлина

с 14 лет

с 16 лет

с 18 лет

с 25 лет

с 55\60 лет

Илья Муромец

Хвостиком махнула…Речь идёт о сказке "Курочка Ряба"

Золушку из сказки Шарля Перро

Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка

1

2

3

4

5

6

7

8

Подведение итогов

- Ребята, какова была тема нашего занятия?

- А каких законах мы с вами говорили?

- Какие важные понятия мы с вами сегодня вспомнили?