Консультация для педагогов "Ознакомление дошкольников с выдающимися людьми Донбасса".

ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ВЫДАЮЩИМИСЯ ЛЮДЬМИ ДОНБАССА

Воспитатель Пугаченко Ирина Викторовна

Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время очень сложна. Чтобы подготовить ребенка к самостоятельной жизни, научить его быть честным, справедливым и успешным во всех делах, необходимо помочь ему с раннего детства полюбить свою Родину.

Любовь к Родине начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. В связи с этим огромное значение имеет ознакомление дошкольников с историческим, культурным, национальным, географическим, природно-экологическим своеобразием родного города.

Воспитывая у детей любовь к родному краю, необходимо подвести их к пониманию того, что их город - частица Родины, поскольку во всех местах, больших и маленьких, есть много общего: повсюду люди трудятся, повсюду живут люди разных национальностей, есть общие профессиональные и общественные праздники, люди берегут и охраняют природу и др.

Надо показать детям, что наш родной Донбасс славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, выдающимися людьми.

Чтобы детям было интересно знакомиться с биографией выдающихся людей, надо уметь преподнести материал доходчиво, понятно, эмоционально, начиная с тех людей, которые живут и трудятся в наши дни, постепенно расширяя круг знаний. Знакомя детей со знаменитыми соотечественниками можно решить следующие задачи:

• формировать любовь к родному городу, интерес к его прошлому и настоящему;

• воспитывать чувство гордости за свою Родину, за своих земляков;

• развивать бережное отношение к достопримечательностям города, к его природе;

• уважать и ценить труд людей;

• умение ориентироваться в своем городе, знать название улиц;

• воспитывать желание украсить свой город, сделать его лучше и чище.

Старшие дошкольники должны знать название своего города, своей улицы, прилегающих к ней улиц, а также в честь кого они названы. Им объясняют, что у каждого человека есть родной дом и город, где он родился и живет. Для этого с детьми проводятся экскурсии по городу, на природу, в музеи, по историческим местам города, беседы, презентации и т.д.

Для расширения и закрепления знаний о родном городе и людей, которые его прославили можно проводить с детьми игры и игровые упражнения такие как: «Путешествие по городу», «Сложи картинку», «Узнай и назови», «Загадки о земляках». «Путешествие из прошлого в настоящее», «Где находятся достопримечательности нашего города», «Угадай по описанию», «Найди лишнюю картинку».

Работа с детьми по ознакомлению с выдающимися людьми ведётся и в книжном уголке, где выставляются книги познавательного характера (иллюстрации, фотоальбомы современников и исторические фотографии).

Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо находить нетрадиционные методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы. Причем такие методы, которые, не казались бы ребенку скучными, чрезмерно назидательными, а естественно и гармонично наполняли его мировоззрение. Например, детям очень интересно будет играть в «путешествия», во время которых они смогут узнать, что – то новое о малой или большой Родине, людях, прославивших нашу землю. Дети обладают наглядно – образным мышлением, поэтому для лучшего усвоения новой информации стоит воспользоваться иллюстрациями, художественной литературой и всевозможными наглядными предметами.

Рассказывая детям о людях, прославивших родной край: художниках, спортсменах, композиторах и др. мы приобщаем детей к культурному наследию. Дети – наше будущее. Важно своевременно научить их любить и беречь всё, что создано поколениями людей.

ФОТОГАЛЕРЕЯ