Контрольная работа по теме "Главные члены предложения"

Контрольная работа по теме «Главные члены предложения» 1 вариант

1. Определите вид синтаксической связи в словосочетаниях(по 1 баллу). Выполните синтаксический разбор любого словосочетания ( 3 балла).Максимум 13

Зелёные глаза, писать письма, трудно передать, отдыхать за городом, пойти в сад, пойти туда, ее пальто, увидеть ее, скатерть-самобранка, сильно заболела.

1. Выпишите грамматическую основу предложений ( по 1 баллу). Укажите, чем выражено подлежащее (по 1 баллу) и вид сказуемого (по 1 баллу.). Максимум 18

1.Мы легли у разбитой ели, ждем, когда же начнет светлеть.

2. Путники стояли опечаленные.

3. Другой бы давно уже сдался, но я привык идти до конца.

4. На станции Чир на перроне в холодное декабрьское утро был выстроен почетный караул. 

5. Соловей будет петь нам в зеленой роще.

6. Двое из нас поедут в город.

1. Спишите, расставляя знаки препинания, графически объясните свой выбор.( по 1 баллу за верно расставленные знаки препинания и по 1 баллу за графическое объяснение) Максимум 10

1. Уссурийский тигр совсем не сказка.

2. Знать историю родного края значит укреплять любовь к Родине.

3. Крымов загнанный в угол и почувствовавший себя преданным друзьями уже был готов на все.

4. Окрыленный неожиданной удачей я с раннего утра отправился по делам.

5. Райский не шевелясь смотрел на сцену.

1. Составьте предложения по схемам: ( по 2 балла за предложение). Схемы на доске. Максимум 10 баллов

Максимальное количество баллов за работу 51

«5» - 41-51 б.

«4» - 34-40 б.

«3» - 25 – 33 б.

Контрольная работа по теме «Главные члены предложения» 2 вариант

1. Определите вид синтаксической связи в словосочетаниях(по 1 баллу). Выполните синтаксический разбор любого словосочетания ( 3 балла).Максимум 13

Охранять природу, ясных вод, носил с гордостью, бесперебойно работать, желание учиться, вызвал их, дверь балкона, клубничный джем, сапоги-скороходы, дружба с одноклассниками.

1. Выпишите грамматическую основу предложений ( по 1 баллу). Укажите, чем выражено подлежащее (по 1 баллу) и вид сказуемого (по 1 баллу.). Максимум 18

1. В окрестностях Москвы был разбит лагерь.

2. Перед балконом была большая, утоптанная площадка.

3. Рябинкин велел бойцам выполнять приказ.

4. Сюда приезжали гости из разных уголков страны.

5. Несколько столов стояло у стены.

6. Когда проходили по улице, я успел сломать ветку с клёна, который рос над скамейкой.

1. Спишите, расставляя знаки препинания, графически объясните свой выбор.( по 1 баллу за верно расставленные знаки препинания и по 1 баллу за графическое объяснение) Максимум 10

1. Я помню как спускался по ступенькам держась за холодные перила.

2. Солдаты измученные жарой подъехали к штабу полка.

3. Очарованный прелестью ночи он не находил слов в этот миг.

4. Поэзия не профессия поэзия как любовь.

5. Дело писателя противостоять страданию всеми силами всем талантом.

1. Составьте предложения по схемам: ( по 2 балла за предложение). Схемы на доске. Максимум 10 баллов

Максимальное количество баллов за работу 51

«5» - 41-51 б.

«4» - 34-40 б.

«3» - 25 – 33 б.