Казахстан, Алматы
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 31.05.2024 07:14
Иманкулова Раушан Есентугеловна
учитель физики и информатики
53 года
12 409
2 449 
Местоположение
Специализация
КСП "Закон всемирного тяготения" 9 класс физика
Категория:
Физика
03.12.2023 19:52
Просмотр содержимого документа
«КСП "Закон всемирного тяготения" 9 класс физика»
| наименование организации образования | КГУ СШ им.А.С.Макаренко
|
|
| |
| Краткосрочный (поурочный) план
|
|
| ||
| Раздел | Основы динамики |
|
| |
| Ф.И.О (при его наличии) педагога | Р.Е.Иманкулова |
|
| |
| Дата |
|
|
| |
| Класс 9 | Количество присутствующих | Количество отсутствующих |
|
|
| Тема урока | Закон Всемирного тяготения
|
|
| |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 9.2.2.6 - формулировать закон Всемирного тяготения и применять его при решении задач |
|
| |
| Цели урока | Формулировать закон ВТ |
|
| |
| Приводить примеры применимости закона |
|
| ||
| Применять закон при решении задач |
|
| ||
| Ход урока
|
|
|
|
|
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
| начало урока 8 мин | Приветствие Психологический настрой
| Приветствие Выбирают аффирмацию по своему настрою на учебу Предлагают свои варианты
|
| |
| Повторение:
| Составить диаграмму Вена по 3 закону Ньютона: равнодействующая сила и взаимодействующие силы | Критерий: формулировать 3 закон ФО 1б |
| |
| Проверить решение задачи | упр.3д(1,3) |
|
| |
| Вхождение в тему | Объясните утверждение на рисунке на основе законов Ньютона | Критерий: объяснять применимость законов на практике ФО 2б |
| |
| середина урока 4 мин
10 мин
8 мин
| Организация групповой работы по принципу «Я выбираю тебя ..» | 4 учащихся собирают остальных в 4 группы Выбирая учащегося, называют его хорошее качество для командной работы |
|
|
| Работа в группах
| Всем группам дается лист с одинаковым текстом Читают 1 группа составляет постер 2 группа составляет вопросы Ромашки Блума по тексту 3 группа применяет закон для решения задачи 4 группа сравнить тяготение на Земле и Луне (использовать материал учебника)
Защита работ: от каждой группы 1 учащийся | Критерий: формулировать закон всемирного тяготения и применимость
взаимооценивание: 2 звезды + 1 пожелание
ФО 3 балла | Приложение 1 текст Приложение 2 ромашка Приложение 3 задача
| |
| 10 мин | Решение задач | Работа в группах – взаимообучение Упр.17 (2), использовать единицы СИ Успешные учащиеся решают и объясняют остальным решение | Критерий: применить закон ФО 2 балла | Учебник |
| Индивидуальная работа для успешных | Сравнить силу взаимодействия для одних и тех же тел на расстоянии: R – 2R R – 4R Привести пример для указанных случаев | Критерий: применить закон ФО 2 балла |
| |
| конец урока 5 мин | получает обратную связь | осуществляют рефлексию прием 3М: 2 замечательных момента + 1 пожелание на улучшение практики на следующем уроке
|
|
|
| Дом.задание | Читать п.17 Решить упр.17д(1,2) |
|
| |
|
|
|
|
| |
Приложение 1
Гравитационное взаимодействие
Земля — это большой магнит. Причем на самом деле магнит, с настоящим магнитным полем. Но сейчас речь пойдет о другом явлении — явлении притяжения тел к Земле, от прыгающего с дерева котика до летящего мимо астероида. Называется это явление гравитацией.
Возьмем два тела — одно с большой массой, другое с маленькой. Натянем гигантское полотно ткани и положим на него тело с большей массой. После чего положим туда тело с массой поменьше. Мы будем наблюдать примерно такую картину:
Маленькое тело начнет притягиваться к тому, что больше, — это и есть гравитация. По сути, Земля — это большой шарик, а все остальные предметы — маленький (даже если это вовсе не шарики).
Гравитационное взаимодействие универсально. Оно справедливо для всех видов материи. Гравитация проявляется только в притяжении — отталкивание тел гравитация не предусматривает.
Из всех фундаментальных взаимодействий гравитационное — самое слабое. Хотя гравитация действует между всеми элементарными частицами, она настолько слаба, что ее принято не учитывать. Все дело в том, что гравитационное взаимодействие зависит от массы объекта, а у частиц она крайне мала. Эту зависимость впервые сформулировал Исаак Ньютон.
В 1682 году Исаак Ньютон открыл закон всемирного тяготения. Он звучит так: все тела притягиваются друг к другу, сила всемирного тяготения прямо пропорциональна произведению масс тел и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними.
Формула силы тяготения согласно этому закону выглядит так:
Когда мы встаем на весы, стрелка отклоняется. Это происходит потому, что масса Земли очень большая, и сила тяготения буквально придавливает нас к поверхности. На более легкой Луне человек весит меньше примерно в шесть раз.
Закон всемирного тяготения используют, чтобы вычислить силы взаимодействия между телами любой формы, если размеры тел значительно меньше расстояния между ними.
Если мы возьмем два шара, то для них можно использовать этот закон вне зависимости от расстояния между ними. За расстояние R между телами в этом случае принимается расстояние между центрами шаров.
Приложение 2
Приложение 3
Задача: Вычислите силу взаимного притяжения автомобилей массами 10 т и 30 т, если расстояние между ними равно 200 м. гравитационная постоянная равна 6.67*10-11 Н*м2/кг2
Шаблон для проверки решения
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
