Курсовая работа по теме "Обработка шлицы в юбке"

Комплексная разработка урока учебной практики по теме «Обработка прорезного кармана с клапаном и одной обтачкой »

Выполнила:

Плотникова Туйаара Алексеевна.

Целью данной курсовой работы является комплексная разработка занятия по учебной практике по специальности портной

Задачи:

1.Разработать перспективно-тематический план раздела.

2.Разработать развернутый план-конспект.

3.Разработать инструкционно-технологическую карту.

4.Разработать карточки-задания..

5. Выполнить эталонное изделие .

Раздел 1 Планирование процесса производственного обучения.

Под планированием производственного обучения понимается система мер (мероприятий), направленных на создание условий, обеспечивающих качественную профессиональную практическую подготовку квалифицированных рабочих и специалистов в профессиональных учебных заведениях.

Раздел 2

• Программа учебной практики профессии «Портной»
• Перспективно-тематический план
• Комплексно методические обеспечения урока.
• Источники подготовки к занятиям.
• Перечень учебно-производственных работ
• План Урока учебной практики
• Ход урока
• Конспект к уроку
• Инструкционно-технологическая карта
• Карточки задания.
• Тест по закреплению знаний

Перспективно тематический план 18ч

№

Наименование раздела

1

Кол-во часов.

Изготовления женского жакета.

Тип вид урока

18

1.1 Подготовка к 1 примерке.

6

Наименование изделий

1.2 разработка прорезного кармана с клапаном и с одной обтачкой и обработка мелких деталей.

2

6

Урок - практикум

Соединение боковых и плечевых швов, обработка выточек

Наименование учебных работ

Женский жакет

6

Урок практикум

Методы обучения. Метод обучения.

Сметывание деталей, место расположения кармана и мелких деталей.

Урок-практикум

Женский жакет.

Межпредметная связь

Женский жакет

Обработка прорезного кармана с клапаном и одной обтачкой по ИТК

М.О рассказ,показ, демонстрация готовых изделий.

КМО урока

Сметывание выточек

Материалавдение, технология.

М.О Рассказ, показ последовательности обработки, демонстрация

М.У слушают, запоминают, наблюдают

Источники подготовки к занятости.

Стачивание выточек

М.О рассказ, показ последовательности обработки

Материаловедение, технология, инженерная графика, конструирование.

1,1/1,2/1,3/3,1/3,2/3,3/3,4/3,5/3,6/3,7/3,8/4,1/4,2/4,3/4,5/5,1/5,2/5,3/5,4/5,5/5,6/

М.У Запоминают, запоминание, обработка кармана

1,1/1,2/1,3/2,1/2,3/2,4/3,3/3,4/3,5/3,6/3,7/3,8/4,1/4,2/4,3/4,5/5,1/5,2/5,3/5,4/5,5/5,6/

М.У слушают запоминают

Сметывание боковых и плечевых срезов

1.1 8-10с

Материаловедение, технология.

Стачивание боковых и плечевых срезов

1.2 81-81с

1.1 810с

2,1/2,4/3,4/3,5/3,3/4,1/4,3/4,4/5,1/5,2/5,3/5,4/5,5/5,6/5,7

1.2 81-82с

1.3 82-84

1.18-10с

1.281-82с

1.3 82-84с

1.3 82-84с

2.1 69-74, 44-46 с

2.2 288 с

2.1 69-74 с

3.1 256 с

2.2 288 с

153 с

3.1 256 с

3.2 12

153 с

  Перечень учебно-производственных работ специальности квалификации «Портной» 1 курса

Время, месяц на изучения раздел, темы

№ и Наименование раздела и темы

Время на изучение раздела, темы

Всего

1

2

В том числе

Изготовления пижамы

На инструктаж

Изготовление изделий

3

Изготовление национального костюма

Изготовление изделий

На упражнения

36000мин

Наименования

4

На производственную деятельность

3600 мин

45000

5

2400

м

10500

6

Сложность работы (разряд)

изделия

Рабочая норма времени (выработка)

м

Учебно- производственные работы

3000

7

7500

8

37500

Коэффициент перевода

м

Пижама

Изготовление пижамы

Учения норма времени (выработки)

Нац.костюм

9

3-й разряд

10

Количества работ на одного учащегося

Изготовление нац.костюма

312,5 ч

11

4-й разряда

1,6

12

312,5

18,750=8занятий

2

13

1 изднлие

45000=8 занятий

1 изделие

План Урока учебной практики специальности рабочей квалификации «портной»

• Группа: П20-19 мастер п/о Плотникова Т.А
• Тема программы: Технология поузловой обработки одежды.
• Тема урока: Обработка прорезного кармана с клапаном и одной обтачкой .
• Цель урока:
• Обучающая: Научить обучающихся технологической последовательности обработки прорезного кармана с клапаном и одной обтачкой.
• Развивающая: Развивать у обучающихся самостоятельность выполнения и слаженность в работе.
• Воспитательная: Формировать чувство ответственности у обучающихся, аккуратность и пунктуальность.

Тип урока: Урок по изучению трудовых приемов и операций.

Вид урока: Урок практикум.

Комплексно методическое обеспечение урока:

• Оборудования: Стачивающая машина «JUKI3600» утюг
• Инструменты: Игла, распарыватель, ножницы, мелок, линейка, булавки, наперсток, игольница.
• Раздаточный материал: нитки, детали кроя,
• Дидактические материалы: ИТК, образец кармана.
• Метод обучения: Показ эталона прорезного кармана с клапаном и одной обтачкой, объяснение и демонстрация.

Метод учения : слушание, запоминание и рефлексия.

Межпредметная связь: Технология пошива швейных изделий, материаловедение.

Устные вопросы:

• Виды карманов?
• В каких изделиях применяются карманы?
• Какие виды карманов с клапаном вы знаете?
• Для чего нужны надсечки?
• Ширина шва обтачивания клапана?
• Для чего предназначен долевик?
• Как закрепить углы?
• разрезают вход в карман не доходя до..?

Карточки задания . Напишите наименование операции и ширину шва.

Заключение:

Самостоятельно разработали: Календарно-тематический план урока; комплексно-методическое обеспечение урока учебной практики; источники подготовки к занятиям; перечень учебно-производственных работ; инструкционно-технологическая карта по теме: «Обработка прорезного кармана с клапаном и одной обтачкой», Карточка-задание. Тест.

После проделанной работы можно сказать, что методика профессионального обучения является одной из важнейших дисциплин в подготовке педагога проф.образования .

Спасибо за внимание.