Люди труда, урок по ОДНКНР, 5 класс

Тема « Иудаизм и культура».

Тип урока: изучение нового материала

Цель: познакомить с культурой иудаизма

Задачи:

1. воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, умение понимать религию другого народа, формировать эстетические чувства;

2. развивать интерес к вероисповеданию других народов РФ

3. уважение к другим нациям и их обычаям

Виды деятельности: рассказ учителя, эвристическая беседа, работа в группе, комментированное чтение, выборочное чтение, самостоятельная работа с учебником, как источником информации, творческая работа, устный рассказ на тему.

Основные понятия: Палестина, иудаизм, Моисей, Египет, фараон, Тора, Соломон, синагога.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, учебник «Основы духовно-нравственной культуры народов России», 5 класс / Н.Ф.Виноградова, В.И.Власенко, А.В.Поляков/ Вентана - Граф, 2019

УУД.

Предметные: Знание и понимание традиций культуры иудаизма; возникновение иудаизма; основные атрибуты .

Личностные : Развитие этических чувств как регуляторов морального поведения. Воспитание доброжелательности и эмоционально – нравственной отзывчивости, понимания традиций других религий и народов, ориентироваться в историческом пространстве.

Метапредметные:ученики смогут проанализировать учебные задачи и провести анализ  возникновения иудаизма

Ход урока

I.Организационный этап .

II. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

II. Этап актуализации знаний

- Традиционные религии России – православие, ислам, буддизм и иудаизм. О какой религии будем говорить? Тема урока. Цель .

III Этап открытий новых знаний

1. Как всё начиналось (с.109)

2. Пророк Моисей (с.110)

3. Тора – Пятикнижие Моисея (с.111)

4. Дом окнами на Восток (с.111-112)

IV. Физминутка

 V.Этап применения новых знаний

Составить ассоциативный ряд

Иудаизм : евреи, Моисей, земля Обетованная, Тора, синагога

VI. Домашнее задание 1.Рассказ библейской истории на выбор. 2. читать с.109-114

VI. Подведение итогов.