Логарифмалык теңдемелерди чыгаруу

Сабактын максаты:

Күтүлүүчү натыйжа:

1. Билим берүүчүлүк:

Окуучулар логарифмалык функциянын туундусуна карата мисал иштөөнү билишет;

Окуучулар логарифмалык функциянын туундусуна карата мисал иштөөнү билишет;

1. Өнүктүрүүчүлүк:

Темага карата окуучулардын эсептөөлүк жана логикалык ой жүгүртүү жөндөмдүүлүктөрү өнүгөт;

Темага карата окуучулардын эсептөөлүк жана логикалык ой жүгүртүү жөндөмдүүлүктөрү өнүксө;

1. Тарбия берүүчүлүк:

бири-бирин сыйлоого, мугалимдин сөзүн угууга , сабакта алтын эрежени сактоого калыптанышат;

бири-бирин сыйлоого, мугалимдин сөзүн угууга , сабакта алтын эрежени сактоого калыптанышса;

Сабактын

этаптары

Убак-

тысы

Мугалимдин

ишмердүүлүгү

Окуучунун ишмердүүлүгү

Компе-тент-

түүлүгү

Баалоо

9.1

Уюштуруу

2 мин

Саламдашуу;

Класстын тазалыгына көңүл буруу;

Окуучулардын катышуусун текшерүү;

Окуучуларга жагымдуу маанай түзөт;

Математика сабагына даярдыгын текшерет;

Окуучулардын көңүлүн сабакка бурат;

Тиркеме 1. Слайд 1.

Саламдашуу;

Нөөмөтчү окуучу сабакка келбеген окуучуларды атайт;

Жагымдуу маанай түзүшөт;

НК1

9.2

Үй тапшырмасын текшерүү

• тапшырманы суроо

• шыктандыруу

5 мин

• Экспонент деген эмне ?

• Кандай логарифма нотуралдык деп аталат ?

• Көрсөткүчтүү функциянын баштапкы функциясы эмнеге барабар?

Слайд 2.

Окуучулар берилген суроолорго жооп беришет.

НК2

11.3.2.9.

Калып-танды-руучу

9.3

Жаңы темага өбөлгө

түзүү

3 мин

Окуучуларга жаңы темага өбөлгө түзүү үчүн суроолор экранга чагылдырылат.

Слайд 3.

НК1

НК2

9.4

Жаңы тема;

• максатын жарыялоо жана

күтүлүүчү натыйжа,

• теманы түшүндүрүү

7 мин

Сабактын темасын жана максатын айтат.

Сабактын темасын жана максатын кунт коюп угушат.

НК2

9.5

Интерактивдүү көнүгүүлөр, (практикалык ж.б. иштер)

15

мин

Тиркеме 2.

Слайддардын жардамында оюн уюштурулат.

Слайд 1. Оюндун башталышы

Слайд 2. Оюн айланпасы

Слайд 3. Тапшырмалар.

Кийинки слайддар тапшырмалардын жооптору жана чыгарылышы.

Берилген тапшырмаларды аткаруу менен берилген тапшырмалардын туура жообун экрандан белгилешет.

Слайд 4. 1-тапшырманын берилиши.

Слайд 5. Жооп туура болгон учур

Слайд 6. Жооп туура эмес болгон учур

НК1

НК2 НК3

11.2.2.8.

Калып-танды-руучу

9.6

Бышыктоо

5 мин

Мисалдар иштелет.

1. ,

Доктор кандай кеӊештерди бериптир?м Доктор кандай кеӊештерди бериптир?м

НК2

11.2.2.8.

9.7

Кайтарым байланыш

3 мин

Инсерт стратегиясы колдонулат.

Окуучулар стикерге ойлорун жазышып графаларды толтурушат.

НК2

НК3

9.8

Үй тапшырма берүү

3 мин

Тест менен иштөө (125-бет)

Тесттин суроолору жана варианттары китепте бар.

жооп баракчасынын шаблондору окуучуларга таркатылат.

Күндөлүккө жазышат.

9.9

Баалоо

2 мин

“5” баллдык системада баалоо

• Логорифмалык функциянын туундусунун формуласын билсе.

• Логорифмалык татаал функциянын туундусун таба алса.

• Мисал иштесе.

• Топтордо иштей алса.

• Сабакка активдүү катышса.

Жыйынтыктоочу