Мастер - класс«использование приемов мнемотехники для развития памяти младших школьников»

МАСТЕР - КЛАСС «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМОВ МНЕМОТЕХНИКИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ»

Жемухова Зарета Зауаловна

учитель начальных классов МОУ «СОШ№3 имТ.М.Катанчиева» с.п.Атажукино

«Я слышу и забываю. Я вижу и запоминаю. Я делаю и понимаю» Конфуций

«Учите ребенка каким- нибудь неизвестным ему пяти словам- он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками , он усвоит их на лету» К. Д. Ушинский

Мнемотехника в переводе с греческого – «искусство запоминания » Насчитывает более 2500 лет. Мнемотехника - это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.

Где можно использовать мнемотехнику?

Обогащение словарного запаса

Обучение пересказу

Составление рассказа

Разучивание стихотворений, скороговорок , чистоговорок

Отгадывание загадок

Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан

Структура мнемотехники

Цель работы с мнемотехникой :

● развивать разные виды памяти у детей младшего школьного возраста .

С помощью мнемотехники решаются следущие задачи:

● развитие у детей умственной активности, сообразительности, наблюдательности, умения сравнивать, выделять существенные признаки;

● развитие мышления, внимания, воображения, памяти

● развитие связной речи

Этапы работы с мнемотаблицей:

● рассматривание, анализ изображения;

● перекодирование информации (преобразование из абстрактных символов в образы);

● запоминание последовательности;

● закрепление в памяти.

МНЕМОТАБЛИЦА

И на

Мухи белые летели,

И на крышу мухи сели.

И на

С неба звездой, на ладошки водой.

С

НА

К какому жанру фольклора относится?

• Скороговорка
• Чистоговорка
• Загадка
• Поговорка
• Пословица

К какому жанру фольклора относится?

• Скороговорка
• Чистоговорка
• Загадка
• Поговорка
• Пословица

К какому жанру фольклора относится?

• Скороговорка
• Чистоговорка
• Загадка
• Поговорка
• Пословица

«Снежок»

Снежок порхает, кружится,

на улицах бело,

и превратились лужицы,

в прозрачное стекло.

В саду, где пели зяблики,

сегодня – посмотри:

как розовые яблоки,

на ветках снегири .

Выберите автора произведения

• В.А.Сухомлинский
• А.С.Пушкин
• К.Бальмонт
• З.Александрова.
• С.Я.Маршак

«Почему синичка плачет?»

Выберите автора произведения

• В.А.Сухомлинский
• А.С.Пушкин
• К.Бальмонт
• З.Александрова.
• С.Я.Маршак

Результат использования  мнемотехники у детей:

• появился интерес к заучиванию стихотворений, появилось желание пересказывать художественные произведения;
• активизируется словарный запас;
• улучшилась память детей;
• многие дети преодолели робость, застенчивость, научились свободно держаться перед классом.

АКТУАЛЬНОСТЬ