Модель современного урока шахмат в дополнительном образовании

Этап урока

Действия педагога

Деятельность учащихся

УУД

1. Организационный момент

Ребята, уважаемые гости, рад приветствовать всех. Желаю всем интересного занятия.

Эмоциональный настрой к познавательной деятельности.

Планирование учебного сотрудничества.

1. Актуализация знаний

Предлагаю решить задачи на мат в 2 ход (тестирование)

Решение шахматных задач

Умение высказывать своё предположение на основе примерных игровых шахматных ситуаций

1. Включение в деятельность

Рассмотреть основной вариант скандинавской защиты

Диалог с учащимися

Способность работать по предложенному руководителем плану.

1. Мотивация к деятельности

Обсуждение положительных и отрицательных сторон основного варианта

Диалог с учащимися

Развитие творческого мышления учащихся.

1. Постановка задачи и определение темы занятия

Тема нашего занятия звучит так: Скандинавская зашита (вариант 2….Кd5)

Подготовка к работе.

Постановка проблемы.

1. Работа по теме занятия

1. Рассмотрение вариантов

2. Проводит парную игру по теме

Диалог с учащимися

Определение цели выполнения заданий на уроке под руководством педагога, работа в коллективе, постановка и решение проблемы, умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, умение высказывать своё предположение на основе примерных игровых шахматных ситуаций.

1. Динамическая пауза

Проводит физический комплекс упражнений

Выполняют физические упражнения. Повторяют за педагогом.

Умение работать по предложенному руководителем плану

1. Продолжение работы по теме занятия

Проведение тематического блицтурнира

Играют по круговой системе

Работа в команде, умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

1. Рефлексия. Включение в самоанализ проделанной работы.

Проводит рефлексию занятия

Все учащиеся принимают участие в подсчете заработанных баллов.

.

Умение давать анализ своих действий во время игры в шахматы, делать выводы в результате игры

1. Подведение итогов занятия

Кто получил удовольствие от нашего занятия, похлопайте в ладоши.

Эти аплодисменты в вашу честь. Ребята, спасибо за хорошую работу, за старание.

Хлопают в ладоши.

Развитие навыков общения со взрослыми и сверстниками, нравственно- этическое развитие.