Предметтин аты: Музыка
Өтүлгөн күнү: “----------“--------------2022ж.3-чейрек
Классы: 3-кл
Сабактын темасы: Композитордук музыкасынын баштоочулары
Сабактын тиби: билимин калыптандыруу
Сабактын методу: жалпы иш
Сабактын жабдылышы: музыка окуу китеби,темага байланыштуу сүрөттөр
| Сабактын максаты: | Күтүлүүчү натыйжа |
| Кыргыз композиторлору жана алардын чыгармалары жөнүндө маалымат алышат | Кыргыз композиторлору жана алардын чыгармалары жөнүндө маалымат алышса |
| Алган билимин турмушта колдоно билет | Алган билимин турмушта колдоно билишсе |
| Маданиятуу болууга тарбияланышат | Маданиятуу болуп тарбияланса |
Сабактын жүрүшү:
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Компе-к | Баалоо |
| НК | ПК |
| Уюштуруу Саламдашуу Шыктандыруу | -Саламдашуу -Класс тазалыгын көзөмөлдөө -Жагымдуу маанай түзүү | -Саламдашат -Окуучулар класс тазалыгын иреттеп,сабакка даярданышат -Жагымдуу маанай түзүшөт |
НК2 |
|
|
| Үй тапшырма суроо | 2-чейректе өкөндөрдү кайталоо | Суроо жооп иретинде кайталоо жүргүзүшөт | НК3 | ПК2 |
|
| Жаңы тема | 20-кылымдын башында кыргыз композиторлорунун чыгармачылыгы өзүнүн өсүп өнүгүүсүн баштаган.Композиторлор дөш чыгармаларында улуттук колоритти,аспаптын тембрлерин сактоо багытын көздөшкөн. Доскада А.Малдыбаев,В.Власов,В Фере сыяктуу композиторлордун сүрөттөү турат. Абдыластын музыкага болгон кызыгуусу эрте башталып,Алма-Ата шаарында казак билим берүү институна кирген.Музыкага болгон кызыгуусу өтө кызуу болгондуктан мектепти бүткөндөн кийин бир жума жөө басып барган Алма-Атага.Ал жерде ар түрдүү ийримдерге катышып,ийгиликтүү аяктап Бишкек шаарына келип,техникумга кирген.А.Малдыбаевдин чыгармачылыгы кыргыз музыкасынын түзүлүшү менен тыгыз байланышта. | Мугалимдин айтканын кунт коюп угушат Доскадагы композиторлор менен таанышып,алардын чыгармачылыктарын кайталап эске сакташат Композиторлорду жана чыгармаларын дептерге жазышат | НК1 НК2 НК3 | ПК1 ПК2 ПК3 ПК4 |
|
| Практикалык Иш | Замана бизге кубансын Сөзү:М.Алыбаев Музыкасы:Ж.Малдыбаев Бул ырды дептерге жазып жаттагыла | Жыргалдуу биздин өлкөдө, Кыраан күлкү,каткырык. Тарбиялайт, өстүрөт, Замана бизди,замана бизди шат кылып.
Укмуштан күмүш туудурган, Уландар өсүп жетилсин. Кызыктан кызык чыгарган, Кыздардан көп сыр чечилсин | НК2 | ПК4 | Калыптан дыруучу баа |
| Бышыктоо | А.Малдыбаев,В.Власов,В.Фере дегендер кимдер болгон? Манас операсы качан жазылган? | Суроолорго жооп беришет
| НК2 НК3 | ПК2 ПК3
|
|
| Баалоо | Сабакка активдүү катышуусуна карап бааланышат | Алган бааларын күндөлүктөргө койдурушат | НК2 НК3 |
ПК4 | Жыйынтык баа |
| Үй тапшырма | “Замана бизге кубансын”ырын жаттоо | Үй тапшырма боюнча түшүнүк алышат | НК1 НК3 | ПК3 |
|
| Жый-оо рефлексия | Бүгүнку сабакта эмнени билдиңер? | Суроо жооптор | НК1 НК3 | ПК1 ПК4 |
|
Предметтин аты: Музыка
Өтүлгөн күнү: “----------“--------------20---22ж.3-чейрек
Классы: 3-кл
Сабактын темасы: Мукаш Абдраев
Сабактын тиби: билимин калыптандыруу
Сабактын методу: жалпы иш
Сабактын жабдылышы: музыка окуу китеби
| Сабактын максаты: | Күтүлүүчү натыйжа |
| Мукаш Абдраев кыргыз элинин артистинин өмүр чыгармачылыгы жөнүндө маалымат алышат | Мукаш Абдраев кыргыз элинин т алышсымаартистинин өмүр чыгармачылыгы жөнүндө маалымат алышса |
| Алган билимин оозеки кепте байланыштуу сүйлөй билүүгө үйрөнушөт | Алган билимин оозеки кепте сүйлөй билүүгө үйрөнүшсө |
| Жолдоштору менен биримдиктүү болуп тарбияланышат | Жолдоштору менен биримдиктүү болуп тарбичланышса |
Сабактын жүрүшү:
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Компе-к | Баалоо |
| НК | ПК |
| Уюштуруу Саламдашуу Шыктандыруу | -Саламдашуу -Окуучуларды толуктоо -Жагымдуу маанай түзүү | -Саламдушат -Күзөт окуучу катышуу боюнча маалымат берет -Жагымдуу маанай түзүшөт |
НК2 |
|
|
| Үй тапшырма суроо | Замана бизге кубансын ырын суроо | Жаттаган ырын айтып беришет | НК3 | ПК2 |
|
| Жаңы тема | М.Абдраев –кыргыз эл Токтогул атындагы мамлекеттик сыйлыктын ээси,композитор,профессор. Ал Сокулук районуна караштуу Чоң-Жар айылында төрөлгөн.Ата-энесинен эрте жетим калып,таексинин үй-бүлөсүндө тарбияланган. Таекеси кыргыз элинин белгилүү ырчы,куудул Шаршен Термечиков болгон.Таекесинин үйүнө өнөр адамдары көп келип,Мукаш Абдраев 11 жашынан музыкага болгон жан дүйнөсү билинген.Анын келечекте музыкант болушуна чоң таасирин тийгизет.Эң алгачкы музыкалык комедиясы “Жапалак Жаспасов”,”Ким кантти” деп аталат.М Абдраев балдар үчүн көп ырларды жазган.Мисалы:” вальсы”,”Ырдайлы достор ырдайлы”,”Достук үн менен”ж.б. | Мукаш Абдраевдан өмүр чыгармачылыгы жөнүндө мугалимди кунт коюп угушат.анын чыгармаларын мугалим менен чогу кайталап эске тутушат
| НК1 НК2 НнК3 | ПК1 ПК2 ПК3 ПК4 |
|
| Практикалык иш | Суроолор жана тапшырмалар М Абдраевдин өмүрү жана өмүрү жана чыгармачылгы жөнүндө айтып бергиле? Ал кандай чыгармаларды жараткан? | Суроолорго жооп беришет Анын алгачкы чыгармасын жана балдар үчүн жазган ырларын айтып,билген ырларын ырдап беришет
| НК2 | ПК4 | Калыптан дыруучу баа |
| Бышыктоо | Суроо жооп аркылуу алган билимин бекемдешет | Суроолорго жооп берип,билимин калыптандырат | НК2 НК3 | ПК2 ПК3
|
|
| Баалоо | Сабакка активдүү катышуусуна карап бааланышат | Алган бааларын күндөлүктөргө койдурушат | НК2 НК3 |
ПК4 | Жыйынтык баа |
| Үй тапшырма | Мукаш Абдраев жөнүндө окуп түшүнүү | Тапшырма аткаруу боюнча түшүнүк алышат | НК1 НК3 | ПК3 |
|
| Жый-оо рефлексия | Бүгүнкү сабакта эмнени билдиңер? | Суроо жооптор | НК1 НК3 | ПК1 ПК4 |
|
Предметтин аты: Музыка
Өтүлгөн күнү: “----------“--------------20---22ж.3-чейрек
Классы: 3-кл
Сабактын темасы: Алтын уя –балдар операсы
Сабактын тиби: билимин калыптандыруу
Сабактын методу: жалпы иш
Сабактын жабдылышы: сүрөттөр
| Сабактын максаты: | Күтүлүүчү натыйжа |
| Алтын уя балдар операсы жөнүндө маалымат алышат | Алтын уя балдар операсы жөнүндө маалымат алышса |
| Теманы түшүнүп ролдоштуруп аткарууну билишет | Ролдоштуруп аткарууну билишсе |
| Музыкага болгон кызыгуусу артып,маданиятуу болууга тарбияланышат | Музыкага болгон кызыгуусу артса,маданиятуу болуп тарбияланса |
Сабактын жүрүшү:
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Компе-к | Баалоо |
| НК | ПК |
| Уюштуруу Саламдашуу Шыктандыруу | -Саламдашуу -Класс тазалыгын көзөмөлдөө -Жагымдуу маанай түзүү | -Саламдашат -Класс тазалыгын иреттеп,сабакка даярданышат -Жагымдуу маанай түзүшөт |
НК2 |
|
|
| Үй тапшырма суроо | Үйгө тапшырма эмне берилген? | Тапшырманы айтып суроололорго жооп беришет | НК3 | ПК2 |
|
| Жаңы тема | “Алтын уя”-оперттасы балдар үчүн жазылган кыргыз проессионалдык музыкасынын тарыхындагы эң алгачкы чыгарма.Бул беш көшөгөдөн турат.Чыгарманын негизги каарманы –бала кумурска. | “Алтын уя” –балдар операттасын окуп түшунушөт.Чыгарманы ролдоштуруп аткарышат | НК1 НК2 НК3 | ПК1 ПК2 ПК3 ПК4 |
|
| Практикалык Иш | Кумурскалар ыры Биргелешип иш кылып, Бири-бириңе жөлөк бол! Өргө карай өр таштап, Өлкөбүзгө өбөк бол!
Ата—эненин,(2)сөздөрүн, Эки кылбай,(2)угабыз. Эң бир сонун,(2) Алтын уя,(2)курабыз. | Ырды кайталап музыкага салып хор ырдашат | НК2 | ПК4 | Калыптан дыруучу баа |
| Бышыктоо | Ырды хор ырдоо менен | Жалпы иш | НК2 НК3 | ПК2 ПК3
|
|
| Баалоо | Сабакка активдүү катышуусуна карап бааланышат | Алган бааларын күндөлүктөрүнө койдрушат | НК2 НК3 |
ПК4 | Жыйынтык баа |
| Үй тапшырма | Ырды жаттап келүү | Тапшырма аткакруу боюнча түшүнүк алышат | НК1 НК3 | ПК3 |
|
| Жыйынтыктоо рефлексиясы | Суроо жооптор | Суроо жооптор | НК1 НК3 | ПК1 ПК4 |
|
Предметтин аты: Музыка
Өтүлгөн күнү: “----------“--------------20---22ж.3-чейрек
Классы: 3-кл
Сабактын темасы: Көпөлөкстан
Сабактын тиби: аралаш
Сабактын методу: топ менен иштөө
Сабактын жабдылышы:
| Сабактын максаты: | Күтүлүүчү натыйжа |
| Тема менен таанышып көпөлөктөр жөнүндө маалымат алышат | Тема менен таанышып,көпөлөктөр жөнүндө маалымат алышса |
| Өз оюн эркин айтууга,музыкага болгон жан дүйнөсүн,кызыгуусун арттырууга калыптанышат | Өз оюн эркин айтса,музыкага болгон жан дүйнөсүн.кызыгуусун арттырууга калыптанышса |
| Ынтымактуу болууга тарбияланышат | Ынтымактуу болуп тарбияланышса |
Сабактын жүрүшү:
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Компе-к | Баалоо |
| НК | ПК |
| Уюштуруу Саламдашуу Шыктандыруу | -Саламдашуу -Класс тазалыгын көзөмөлдөө -Жагымдуу маанай түзүү | -Саламдашат -Күзөт окуучу класс тазалыгын иреттеп,сабакка даярданышат -Жагымдуу маанай түзүшөт |
НК2 |
|
|
| Үй тапшырма суроо | Үй тапшырма эмне берилген | Кумурскалар ырын айтып беришет | НК3 | ПК2 |
|
| Жаңы тема | Бүгүн балдар көпөлөктөр өлкөсүнө саякатына чыгабыз Көпөлөктөр кайсы мезгилде көп болот? Жайдын аптаптуу ысык күндөрүнүн биринде бала кумурска көпөлөктөрдүн өлкөсүнө рдкелет.Көпөлөктөрдүн көкөлөп учуп жүргөнү суктанардуу.Аларга суктанган ишенчээк кумурска көпөлөктөргө кол сунуп,түбөлүктүү дос болгусу келгенин айтат.Алар түбөлүктүү достук эмне экенин билбейт.Кумурска көпөлөктөрдөн канат сурап учканды үйрөнүүсүн суранат.Көпөлөктөр кумурскага канат берип,учканды үйрөтүүгө аракет кылышат.Бирок,кумурска канаттарды көтөрө албай,учканды үйрөнө албайт.Көпөлөктөр кумурскадан тажап,үйлөрүнө учуп кетишет | Кумурска өлкөсү силерге жактыбы? Бала кумурсканын жоругун кандай деп ойлойсуңар? “Көпөлөкстан”өлкөсү жөнүндө айтып бергиле? | НК1 НК2 НК3 | ПК1 ПК2 ПК3 ПК4 |
|
| Практикалык иш | Көпөлөк,ийнелик,жөргөмүш болуп 3 топко бөлүнүп ролдоштуруп аткарып көргүлө | Ар бир топ өз алдынча китепти окуп чыгып,топ менен кеңешип ролдоштуруп аткарышат
| НК2 | ПК4 | Калып тан дыруу чу баа |
| Бышыктоо | Бал аарылардан качып чыккан кумурска кайсы өлкөгө туш болот? | Жалпы суроо жооптор
| НК2 НК3 | ПК2 ПК3
|
|
| Баалоо | Активдүү катышуусуна карап бааланышат | Алган бааларын күндөлүктөргө койдурушат | НК2 НК3 |
ПК4 | Жыйынтык баа |
| Үй тапшырма | Ак шоола балдар хору | Тапшырма аткаруу боюнча маалымат алышат | НК1 НК3 | ПК3 |
|
| Жый-оо рефлексия | Бүгүнкү сабактан эмнени үйрөндүңөр? | Суроо жооптор | НК1 НК3 | ПК1 ПК4 |
|
Предметтин аты: Музыка
Өтүлгөн күнү: “----------“--------------20---22ж.3-чейрек
Классы: 3-кл
Сабактын темасы: Муратбек Бегалиев
Сабактын тиби: билимин калыптандыруу
Сабактын методу: жалпы иш
Сабактын жабдылышы: музыка окуу китеби
| Сабактын максаты: | Күтүлүүчү натыйжа |
| Композитордун өмүрү жана чыгармачылык жолу менен таанышат | Бегалиевдин өмүрү жана чыгармачылык жолу менен таанышса |
| Композитордун балдарга арнаган чыгармаларындагы музыкалык образдарды айырмалай билүү | Композитордун балдарга арнаган чыгармаларындагы музыкалык образдарды айырмалай билсе |
| Музыкага болгон кызыгуу калыптанат | Музыкага болгон кызыгуусу калыптанса |
Сабактын жүрүшү:
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Компе-к | Баалоо |
| НК | ПК |
| Уюштуруу Саламдашуу Шыктандыруу | Класс тазалыгын иреттеп сабакка даярдануу Жагымдуу маанй түзүү | Күзөт окуучу класс тазалыгын иреттеп сабакка даярданышат |
НК2 |
|
|
| Үй тапшырма суроо | Ак шоола балдар хору жөнүндө түшүнүк айтып бергиле | Үй тапшырмасы боюнча айтып беришет | НК3 | ПК2 |
|
| Жаңы тема | М.Бегалиев 1955-жылы 21-июнда Жумгал районунун Миңкуш кыштагында туулган.Ал композитор кыргыз респупликасынын эл артисти,респупликалык атайын орто музыкалык мектеп интернатын бүтүргөн. Башка композиторлорго салыштырмалуу өзүнүн чыгармаларында элдик аспаптарды колдоно билгендиги менен өзгөчөлөнөт | Мугалимдин созүн кунт коюп угушат Бегалиевдин өмүрү жана чыгармачылыг менен таанышып,анын чыгармаларын ырдап жатташат | НК1 НК2 НК3 | ПК1 ПК2 ПК3 ПК4 |
|
| Практикалык иш | Бегалиевдин Уя жасап береличи аттуу ырын ырдап көргүлө (музыка уктуруу) | Ырдын обону үйрөнүп,ырдап жатташат | НК2 | ПК4 | Калып тан дыруучу баа |
| Бышыктоо | Бегалиедин Ысык Көл музыкалык чыгармасын угабыз | Чыгарманы угуп,эске сактап жаттап ырдашат | НК2 НК3 | ПК2 ПК3
|
|
| Баалоо | Сабакка активдүү катышуусуна карап бааланышат | Алан бааларын күндөлүктөргө койдурушат | НК2 НК3 |
ПК4 | Жыйн. баа |
| Үй тапшырма | Альтерация белгилерин жазып жаттоо | Тапшырма аткаруу боюнча түшунүк алышат | НК1 НК3 | ПК3 |
|
| Жый-оо рефлексия | Суроо жооптор | Суроо жооптор | НК1 НК3 | ПК1 ПК4 |
|
Предметтин аты: Музыка
Өтүлгөн күнү: “----------“--------------20---22ж.3-чейрек
Классы: 3-кл
Сабактын темасы: Турдубек Чокиев
Сабактын тиби: билимин калыптандыруу
Сабактын методу: жалпы иш
Сабактын жабдылышы: музыка окуу китеби
| Сабактын максаты: | Күтүлүүчү натыйжа |
| Турдубек Чокиевдин өмүр чыгармачылыгы менен таанышышат | Композитордун өмүр чыгармачылыгы жөнүндө таанышса |
| Окуучулардын музыкага болгон кызыгуусун арттыруу | Окуучулардын музыкага болгон кызыгуусу артып,өнөрлүү болсо |
| Ар тараптан өнөрлүү.шыктуу болууга тарбиялоо | Маданияттуу болууга тарбияланса |
Сабактын жүрүшү:
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Компе-к | Баалоо |
| НК | ПК |
| Уюш.уу Салам.уу Шыктандыруу | Класс тазалыгын иреттеп,сабакка даярдануу | Күзөт окуучу класс тазалыгын иреттеп,сабакка даярданышат |
НК2 |
|
|
| Үй тапш. суроо | Альтерация белгилери деген эмне? | Музыкалык белгилерди айтышат | НК3 | ПК2 |
|
| Жаңы тема | Токтогул атындагы мамлекеттик сыйлыктын ээси кыргыз респупликасынын композиторлор союзунун төрагасы Турдубек Чокиев.Анын максаты “Эл жакшы музыка угуп тазарышын каалайм”деп максат коюп музыкага болгон күч аракетин жумшаган композиторлорду бири болгон.Көптөгөн музыканттарды конкурстарды жарыялоонун негизинде тарбиялаган. | Мугалимдин угуп композитордун чыгармаларын угуп,эске сактап,ырларын музыка уктуруудан угушат жана өз ойлорун айтышат | НК1 НК2 НК3 | ПК1 ПК2 ПК3 ПК4 |
|
| Практикалык иш | Чыгармаларын белгилеп жазгыла. Композитордун алган наамдары Ардак грамматанын ээси,Кыргызстан маданият ансамблясынынКалый Молдобасанов сыйлыгынын лаурияты,Эл аралык Абдылас Малдыбаев атындагы сыйлыгы.ж.б. | Көлдүн сыры ачылат,Биз жөнүндө,Алтын уя балдар хору Анын сыйлыктарын эске сакташат | НК2 | ПК4 | Калып тан дыруу чу баа |
| Бышыктоо | Биз жөнүндө аттуу музыкалык чыгармасын угуу Чыгарманы угуу менен чыгарма жөнүндө өз оюңарды айткыла | Композитордун музыкалык чыгармаларын угушат Чыгарманы угуп,чыгарма жөнүндө оз ойлорун айтышат | НК2 НК3 | ПК2 ПК3
|
|
| Баалоо | Музыкалык жөндөм жана түшунүгү боюнча бааланышат | Алган бааларын койдурушат | НК2 НК3 |
ПК4 | Жыйынтык баа |
| Үй тапшырма | Композитордун чыгарпмаларынан угуп жаттоо | Тапшырма аткаруу боюнча түшунүк алышат | НК1 НК3 | ПК3 |
|
| Жый-оо рефлексия | Бугүнкү сабакта эмнени билдиңер? | Суроо жооптор | НК1 НК3 | ПК1 ПК4 |
|
Предметтин аты: Музыка
Өтүлгөн күнү: “----------“--------------20---22ж.3-чейрек
Классы: 3-кл
Сабактын темасы: Апалардын майрамы
Сабактын тиби: билимин калыптандыруу
Сабактын методу: жалпы иш
Сабактын жабдылышы: темага байланыштуу сүрөттөр
| Сабактын максаты: | Күтүлүүчү натыйжа |
| Апалар майрамы жөнүндө маалымат алышат | Майрма тууралуу маалымат алышат |
| Алган билимин турмушта кантип колонуу керек экендиги жөнүндөгү ой бөлүшүү | Майрмады белгилөөдөгү сый урмат жөнүндө билишсе |
| Энелерди сыйлап,урматтоого тарбияланышат | Энелерди сыйлап урматтоого тарбияланса |
Сабактын жүрүшү:
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Компе-к | Баалоо |
| НК | ПК |
| Уюштуруу Саламдашуу Шыктандыруу | Саламдашуу Жагымдуу маанай түзүп,сабакка даярдануу | Саламдашат Жагымдуу маанай түзүү менен сабакка даярданышат |
НК2 |
|
|
| Үй тапшырма суроо | Үй тапшырма эмне болгон? | Үй тапшырмаларына жооп берип,кайталоо жүргузүшөт | НК3 | ПК2 |
|
| Жаңы тема | 1910-жылы 8-мартта Даниянын борбору Копенгаген шаарында Аялдардын Эл аралык конференциясы болуп өткөн.Бул конференцияга дүйнөнүн көптөгөн өлкөлөрүнөн ялдардын өкүлдөрү катышкан.Конференцияда Клара Цеткин менен Роза Люкцембург 8-март жыл сайын аялдардын “Эл аралык күнү”катары белгилөөнү сунуш кылган.Ошол күнөн баштап дүйнөнүн көп өлкөлөрүндө 8-март аялдардын эл аралык майрамы катары белгиленип өткөрүлүп келе жатат. | Апалардын майрамынын негизделиши жөнүндөгү маалыматты угуп,билимин калыптандырат | НК1 НК2 НК3 | ПК1 ПК2 ПК3 ПК4 |
|
| Практикалык иш | Энелер жөнүндө эмнелерди айта аласыңар? Эне ким? Аял затына болгон каалоо тилектериңер | 8-март кандай майрам? Энелерге кандай белектерди тартуулай аласыңар? | НК2 | ПК4 | Калыптан дыруучу баа |
| Бышыктоо | Сөзү:К.Самсалиев Музыкасы:Ж.Сагынбаевдин Энекем аттуу ырын угуп жаттоо | Ырдын тексти менен таанышып бир нече жолу окуп,ырдап жатташат | НК2 НК3 | ПК2 ПК3
|
|
| Баалоо | Сабакка активдүү катышуусуна карап бааланышат | Алган бааларын койдурушат | НК2 НК3 |
ПК4 | Жыйынтык баа |
| Үй тапшырма | Энекем ырын жаттоо | Тапшырма аткаруу боюнча түшүнүк алышат | НК1 НК3 | ПК3 |
|
| Жый-оо рефлексия | Бүгүнкү сабактан эмнени билдиңер? | Суроо жооптор | НК1 НК3 | ПК1 ПК4 |
|
Предметтин аты: Музыка
Өтүлгөн күнү: “----------“--------------20---22ж.4-чейрек
Классы: 3-кл
Сабактын темасы: Татар жана уйгур элинин музыкасы
Сабактын тиби: билимин калыптандыруу
Сабактын методу: жалпы иш
Сабактын жабдылышы: темага байланыштуу сүрөттөр, музыкалык аспаптар
| Сабактын максаты: | Күтүлүүчү натыйжа |
| Татар жана уйгур элинин мызыкалык чыгармалары жана алардын түрлөрү менен тааныштырып, ал жөнүндө окуучуларга жеткиликтүү түшүнүк берүү | Татар жана уйгур элинин мызыкалык чыгармалары жана алардын түрлөрү менен таанышышса, ал жөнүндө окуучулар жеткиликтүү түшүнүк алышса |
| Алган билимин турмушта кантип колонуу керек экендиги жөнүндөгү ой бөлүшүү | Алган билимин турмушта кантип колонуу керек экендиги жөнүндөгү ой бөлүшө алышса |
| Биздин Республикабызда жашаган башка улуттардын музыкалык маданиятын түшүнө билүүгө тарбияланышат | Биздин Республикабызда жашаган башка улуттардын музыкалык маданиятын түшүнө билүүгө тарбияланышса |
Сабактын жүрүшү:
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Компе-к | Баалоо |
| НК | ПК |
| Уюштуруу Саламдашуу Шыктандыруу | Саламдашуу Жагымдуу маанай түзүп,сабакка даярдануу | Саламдашат Жагымдуу маанай түзүү менен сабакка даярданышат |
НК2 |
|
|
| Үй тапшырма суроо | Үй тапшырма эмне болгон? | Үй тапшырмаларына жооп берип,кайталоо жүргузүшөт | НК3 | ПК2 |
|
| Жаңы тема | Бүгүн балдар, сабакта уйгур элинин музыкалык чыгармачылыгы менен таанышабыз. Уйгурлардын жашоо тиричилигинде ыр жана бий өзгөчө орунду ээлейт. Майрамдар, тойлор ыр бий менен коштолот. Азыркы учурда уйгур музыкасы дүйнөсүндө “Он эки уйгур мукамы” аттуу элдик чыгармасы кеңири белгилүү. | Балдар уйгур жана татар музыкалары, ыр, бийлери жана музыкалык аспаптары жөнүндө кеңири маалымат алышат | НК1 НК2 НК3 | ПК1 ПК2 ПК3 ПК4 |
|
| Практикалык иш | Балдар силер татар, уйгур элинин музыкаларын уктунар беле? Окуучуларга татар жана уйгур музыкаларын угузат.
| Татар жырлары, Сандугачлар Уйгур ыры: Кизил гул | НК2 | ПК4 | Калыптан дыруучу баа |
| Бышыктоо | Жогорудагы ырларды угуп, үйрөнүшөт | Ырдын тексти менен таанышып бир нече жолу окуп,ырдап жатташат | НК2 НК3 | ПК2 ПК3
|
|
| Баалоо | Сабакка активдүү катышуусуна карап бааланышат | Алган бааларын койдурушат | НК2 НК3 |
ПК4 | Жыйынтык баа |
| Үй тапшырма | Уйгур татар маданияты жөнүндө айтып берүү | Тапшырма аткаруу боюнча түшүнүк алышат | НК1 НК3 | ПК3 |
|
| Жый-оо рефлексия | Бүгүнкү сабактан эмнени билдиңер? | Суроо жооптор | НК1 НК3 | ПК1 ПК4 |
|
Предметтин аты: Музыка Өтүлгөн күнү: “----“ -------2022ж.Классы 3
Сабактын темасы: Нооруз майрмаы
Сабактын тиби: билимин калыптандыруу
Сабактын методу: топто иштөө
Сабактын жабдылышы: Нооруз жөнүндө сүрөттөр
| Сабактын максаты: | Күтүлүүчү натыйжа: |
| Нооруз майрамы жөнүндө мааалымат алышат | Нооруз майрамы жөнүндө маалымат алышса |
| Суроолорго жооп берип,нооруз жөнүндө өз ойлорун айта алышат | Суроолорго жооп берсе,нооруз жөнүндө оз ойлорун так айта алса |
| Кыргыздардын салты болгон меймандостукка тарбияланышат | Меймандостукка,ынтымакка тарбияланышса |
Сабактын жүрүшү:
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Компет. түүлүк | Баалоо
|
| НК | ПК |
| Уюш.уу Салам.уу Шык.уу | Саламдашуу Окуучуларды толуктоо Жагымдуу маанай түзүү | Саламдашат Сабакка даярданышат Жагымдуу маанай түзүшөт |
НК2 |
|
|
| Үй тапшыр-масы | Үйгө энекем ыры жатоого берилген? | Энекем ырын ырдап беришет |
НК3 |
ПК2 | Калыптандыруучу |
| Жаңы теманы түшүндүрүү | Жакында Нооруз майрмамы келет.Кыргыз эли илгертеден бери жаз мезгилинде жаңы күн катары 21-мартты майрамдап келе жатат.Анткени 21-март күнү күн менен түн теңелип,жер жылып,көктөм келет.Жаратылыштын мына ушул мезгилде жаңыланып баштаган жашоосун “Нооруз-жаңы жыл”,”жаңы күн”,-деп белгилеп,улуу майрам катары эсептешкен.Бул күнү кыргыздар арча,адырашман чекендини күйгүзүп,үй ичин жана мал короо жайын аласташкан. | Нооруз майрамы жөнүндө маалымат угушат,ырларды,каалоо тилектерди айтышат Сүрөт боюнча өз ойлорун айтышат,сүрөткө карап текст түзушөт | НК1 НК2 НК3 | ПК1 ПК2 ПК3 |
|
| Практика лык иш | Улуттук тамак аштардан эмнелерди билесиңер? Сүмөлөк жөнүндө кандай уламыштарды билесиңер? | Эки топко бөлүнүп улуттук тамак аштар,аларды кимдер кантип даярдорын айтышат
| НК2 | ПК2 | Калыптандыруучу |
| Бышыктоо | Жарамазан ырынын текстин окуп,кайталап жатташат | Ырды обонго салып ырдашат | НК2 НК3 | ПК2 ПК3 |
|
| Баалоо | Сабакка активдүү катышып,ойлорун эркин айткандыгына,сүйлөө кенбинин байланыштуусуна карап бааланышат | Алган бааларын күндөлүктөргө койдурушат | НК2 НК3 |
| Жыйт. баа |
| Үй тапшырма | Жарамазан ырын жаттоо | Тапшырма аткаруу боюнча түшунүк алышат | НК1 НК3 | ПК2 ПК3 |
|
| Жыйынтык тоо рефлексия | Бүгүнку сабактан эмнени биле алдыңар? | Суроо жооптор | НК1 НК3 |
|
|
Предметтин аты: Музыка Өтүлгөн күнү: “----“ -------2022ж.Классы 3
Сабактын темасы: Акимжан Жээнбаев
Сабактын тиби: билимин калыптандыруу
Сабактын методу: жалпы иш
Сабактын жабдылышы: музыка окуу китеби
| Сабактын максаты: | Күтүлүүчү натыйжа: |
| Акимжан Жээнбаевдин өмүрү жана чыгармачылыгы менен таанышат | Ишмер,коипозитордун өмүр чыгармачылыгы менен таанышса |
| Композитордун чыгапмаларын билип,билгич көндүмүно калыптандырышат | Чыгармаларды билүу көндүмү калыптанса |
| Музыкага болгон кызыгуусу артып ар тараптуу өнөрлүү болууга тарбияланышат | Ар тараптуу өнөрлүү болуп,музыкага болгон кызыгуусу калыптанса |
Сабактын жүрүшү:
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Компет. түүлүк | Баалоо
|
| НК | ПК |
| Уюш.уу Салам.уу Шык.уу | Класс тазалыгын иреттеп,сабакка даярдануу Жылуу сөздөр менен жагымдуу маанай түзүү | Класс тазалыгын иреттеп,сабакка даярданышат Жылуу сөздөрдөн айтып,жагымдуу маанай түзүшөт |
НК2 |
|
|
| Үй тапшыр-масы | Үй тапшырма эмне берилген? Жарамазан ыры качавн ырдалат? | Жарамазан ырын обонго салып ырдап беришет |
НК3 |
ПК2 | Калыптан дыруучу |
| Жаңы теманы Түшүндү рүү | Акимжан Жээнбаев-кыргыз респупликасынын маданиятына эмгек сиңирген ишмер,композитор.Ал өзүнүн чыгармачылыгшында көбүнчө кыргыз элинин салттык музыкасына көңүл бурган. Ырлары:”Ай кең мекен,кең мекен”,”Бабалардай болгум келет”,”Күү”,”Терме”,”Балалыкты эскерүү”,”Аталар” ж.б. | Оз алдынча Жээнбаевдин өмүрү жана чыгармачылыгы жөнүндө окуп чыгышат Окуганын айтып беришет | НК1 НК2 НК3 | ПК1 ПК2 ПК3 |
|
| Практикалык иш | Жээнбаевдин чыгармаларынан билгендериңерди ырдап бергиле | Музыка уктуруудан угушат | НК2 | ПК2 | Калыптан дыруучу |
| Бышыктоо | Кыргыз эли Нооруз майрамын кандай өткөрөт? А.Жээнбаев жөнүндө айтып бергиле? | Суроолорго жооп беришет | НК2 НК3 | ПК2 ПК3 |
|
| Баалоо | Мактоо иретинде бааланышат | Алган бааларын койдурушат | НК2 НК3 |
| Жыйынтык баа |
| Үй тапшыр ма | Композитордун чыгармачылык жолу жөнүндө окуп түшунүү | Тапшырма аткаруу боюнча түшүнүк алышат | НК1 НК3 | ПК2 ПК3 |
|
| Жыйын тыктоо рефлек сия | Суроо жооптор | Суроо жооптор | НК1 НК3 |
|
|
Предметтин аты: Музыка Өтүлгөн күнү: “----“ ------- 202ж.Классы 3
Сабактын темасы: Чейректик кайталоо
Сабактын тиби: билимин калыптандыруу
Сабактын методу: жекече иш
Сабактын жабдылышы: кроссворд,суроолор
| Сабактын максаты: | Күтүлүүчү натыйжа: |
| Бүгункү сабакта чейрек ичи өтүлгөндөрдү кайталап кроссворд,суроолор аркылуу билимин бекемдешет | Чейрек ичи өтүлгөндөрдү кайталап,кроссворд толтуруп,суроолорго жооп берүүнү билишет |
| Суроолорго жооп берүүдө ой жүгуртүү,эске сактоо билимдери калыптанат | Эске тутуу,ой жүгүртүү логикалары калыптанса |
| Коомдук жайларда өзүн алып жүрүүнү билишет | Коомдук жайларда өзүн алып жүрүү эрежесин билишсе |
Сабактын жүрүшү:
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Компет. түүлүк | Баалоо
|
| НК | ПК |
| Уюш.уу Салам.уу Шык.уу | Саламдашуу Жылуу сөздөр менен сабакка даярдануу | Саламдашат Жылуу сөздөр менен сабакка даярданышат |
НК2 |
|
|
| Үй тапшыр-масы | 2-чейрек ичи музыка сабагындагы кайсы чыгарма жакты? | Жаккан чыгарманы аткарып беришет |
НК3 |
ПК2 | Калыптандыруучу |
| Практ. иш | Альтерациялык белгилердин өзгөрүлүшү жөнүндө айтып бергиле? 8-март кандай майрам? Нооруз деп аталган майрамдын тарыхы жөнүндө эмнелерди билесиңер? Эки топко бөлүнүп бириң жарамазан айтып,бириң бата бергиле? | Суроолорго жооп беришет Суроо жооп аркылуу алган билимдерин бекемдешет
| НК2 | ПК2 | Калыптандыруучу |
| Бышыктоо | Жарамазан айтуу,бата берүү аркылуу жыйынтыктоо |
| НК2 НК3 | ПК2 ПК3 |
|
| Баалоо | Чейрек ичи алган бааларына карап 3-чейрек баа жыйынтыгын угушат | Чейрек бааларын белгилешет | НК2 НК3 |
| Жыйынтык баа |
| Үй тапшырма | Өтүлгөн темаларды кайталоо | Кайталоо | НК1 НК3 | ПК2 ПК3 |
|
| Жыйынтык тоо рефлексия | Суроо жооптор | Суроо жооптор | НК1 НК3 |
|
|
351
107 996 
