Өзгөн району. Ж. Абжапаров орто мектеби.7-класс орто кылым тарыхы. Рим империясы жана анын коңшулары.

Сабактын кундөлук планы.

Сабактын темасы:_____ыйык Рим империясы жана анын коңшулары .

Классы, предмети: _7-класс. Орто кылымдар тарыхы.

Сабактын максаты:

А) билим беруучулук:__варварлар, германдар,элдердин улуу көчу доору жөнундө алгачкы билим беруу.

Б)тарбия беруучулук:__элдердин улуу көчу , хан Аттила жөнундөгу тушунугун кенейтип трых сабагына кызгуусун арттырууга тарбиялоо.

В)онуктуруучулук:___Рим империясы жана коңшулары жөнундөгу тушунугун кеңейтуу.+

Сабактын усулу:______аралаш .

Сабактын тиби:_____проблемалуу жаңы сабак.

Сабактын формасы:______аралаш сабак.

Предмет аралык байланыш:___ география.

Сабактын жабдылышы:_____окуу китеби. Карта, глобус,

_____

Сабактын журушу:

Уюштуруу иши:_____________ __саламдашуу, класста жагымдуу абал тузуугө аракеттенуу. Сабакка даярдыгын текшеруу. Келбеген окуучуну жоктоо.

1-баскыч: Чакыруу этабы

Сабактын максатын тушундуруу:____ орто кылымдардагы Рим империясы жана анын коншулары жонундогу тушунукторун калыптандыруу.

Отулгон теманы кайталоо:___________ _байыркы дуйнонун тарыхы курсун устуртон кайталоо.

2-баскыч: Тушунуу этабы:

Рим империясы зор аймакты ээлеп жашаган алардын коншулары славян, герман ,норман, франк , остгот , вестгост, кельт , вандал , балт, уруулары чытырман токойдо сазда жашаган булардын тилин тушунбогон римдиктер варвар жапайы каардуу, маданияттан тушунугу жок дешип жек корушкон . варварлардын мам-ти болгон эмес алар тен укуктуу ынтымакта жашашкан. Акырындык менен варварлардын жапайылыгы жоюлуп отурукташып жашап римдиктерге тенелишкен.кол башчысы Арминий рейндин боюнда которулуш чыгарып римдин аскер башчысын колго тушуруп аскерин кырган.

Байыркы германдыктар рейнден эльбага чейинки жерлерде жашаган. Уйлору узун болгон бир жагына оздору бир жагына малдары жашаган. Тацит башкарганда коп озгоруу болгон жерди соко мн айдап кебезден кездеме токушкан эки талаалуу дыйканчылыкты колдонушкан жер ар бир уй булого болунгон.5-6к уруу башчылар , аксакалдар , аскер башчылар ак сооктор болуп калышкан. Аларга бардык нерсе коптон тийген. Буддизм дининде болушкан Донар- чагылгандын, Циу- асмандын, Фрея-мол тушумдун кудайы дешкен жыйынды –Тинг деп аташкан ай жанырганда дөң жерде откорушкон. Эң маанилуу маселелерди чечишкен. Чечим жакса куралдарын кагыштырган. Жакпаса кыйкырышкан.жазалаганда даракка асып, сазга чоктуруп, колун кескен, жазасы женил болсо мал берип кутулган.

Элдердин улуу кочуу доору 4к башталып – 7к чейин созулган. Себеби варварлар майда союздарга болунуп Римге кол салышып массалык кочо башташкан. Мындай жер которуулар “ элдердин улуу кочуу доору деп аталышкан. Кочмон Хунн уруулары жолундагы мам-ди талкалап миндеген чакырым аралыкка барышкан. Кол башчысы Аттила болгон.441-ж Аттила Римдин коптогон шаарларын басып алып Константинополду ээлоого ашыккан бирок ала алышкан эмес.Каталаун талаасында чечуучу салгылашта. Аттила 1 жолу женилген 10 миндеген жоокерлери каза болгон. 453-ж уйлонуп жатып тоюнда капыстан каза болгон. Аттиланын соогу ысык-колдун Жууку капчыгайында деген божомол бар.476-ж герман уруусунун башчысы Одоакр – Ромул Августулдан такты тартып алып батыш Рим империясы кулады деп жарыялаган. Кул ээлоочулук тузулуш да кошо кулаган.476-ж байыркы дуйнонун тарыхы аяктаган жыл деп ошондон бери айтылып калган.

Теманы бышыктоо:________________________ суроо жооптор жана класстер аркылуу.

3-баскыч: Ойлонуу этабы:

Жыйынтыктоо: __________ окуучулардын сабак мезгилиндеги иш аракети жана алган билиминне жараша анализ чыгарып жыйынтыктоо.

Баалоо: _______________ формативдик б.а. калыптандыруучу баалоо.

Уй тапшырмасы:_______ пар-1ди окуп класстер тузуп келуу. _