План урока теоретического обучения по предмету «Специальная технология» № 4 на тему: " Плотность, свойства и пороки древесины "

ПЛАН УРОКА ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ УРОКА

(Учебно-наглядные пособия, ТСО и другие средства обучения)

Литература: Технология плотничных, столярных, стекольных и паркетных работ / Б.А. Степанов (стр. 22-27); Материаловедение для профессий, связанных с обработкой дерева / Б.А. Степанов (стр. 22-41; 44-69)

Макет «Разрезы ствола»; макет «Пороки и деформация древесины»

Тема: Общие сведения о древесине и древесных материалах

Тема урока: Плотность, свойства и пороки древесины.

Цели урока: образовательная осмысление и воспроизведение материала, решение различных дидактических задач обучения в комплексе.

развивающая формирование теоретических основ и восприятия новых знаний.

воспитательная развитие умственных способностей и самостоятельного воспроизведения

изученного материала.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент: Проверка посещаемости, раздача тетрадей и учебной лит-ры

2. Главная часть урока.

2.1. Обоснование значения изучаемой темы и учебной цели урока.

2.2. * Выяснить знания учащихся, необходимые для изучения учебных элементов, при помощи следующих вопросов:

• Из каких основных частей состоит дерево?

• Какую роль каждая из частей играет в жизни дерева и как используются части дерева?

• Назовите основные разрезы ствола дерева. Чем они отличаются друг от друга?

• От чего зависят текстура, цвет и блеск древесины?

• Как определить влажность древесины?

• Как определяется твёрдость древесины?

• Какие породы древесины относятся к твёрдым, а какие – к мягким?

• За счёт чего в древесине удерживаются металлические крепления?

2.3. Перечень учебных элементов, изучаемых на уроке:

2.4. Вопросы или задания для закрепления и обобщения изученного учебного материала:

• Какие виды сучков бывают в древесине и какое влияние они оказывают на её качество?

• Какие пороки формы ствола встречаются? Что такое пороки строения древесины?

2.5. Сообщить учащимся оценки за ответы (выполненное задание) и прокомментировать их.

3. Домашнее задание учить по конспекту и повторить пройденный учебный материал.

Преподаватель ___________ Григорьев И.А.

(подпись) (Ф.И.О.)