Рабочая программа профессионального модуля пм.03 выполнение работ по профессии 15830 оператор по искусственному осеменению животных и птицы

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

27

1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

31

Код

Наименование общих компетенций

ОК 01.

Выбрать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным конспектам

ОК 02.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК 03.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

ОК 04.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

ОК 05.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК 06.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения

ОК 07.

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных обстоятельствах.

ОК 08.

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддерживания необходимого уровня физической подготовленности

ОК 09.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 10.

Использовать профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

ОК 11.

Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

Код

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций

ВД 1

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих Оператор по искусственному осеменению животных и птицы

ПК3.1

обеспечивать безопасную среду для с/х животных и ветеринарных специалистов при получении спермы от производителей и осеменении самок

ПК3.2

выявлять течку и охоту у сельскохозяйственных и домашних животных

ПК3.3

получать сперму от производителей

ПК3.4

проводить оценку качества спермы

ПК3.5

разбавлять, хранить и транспортировать сперму

ПК3.6

осеменять самок сельскохозяйственных животных разными методами

ПК3.7

освоение биотехнического инновационного метода воспроизводства животных- трансплантация эмбрионов

Личностные результаты

реализации программы воспитания

(дескрипторы)

Код личностных результатов реализации программы воспитания

Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда.

Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа».

ЛР 4

Демонстрирующий готовность к продолжению образования, к социальной и профессиональной мобильности в условиях современного общества

ЛР 13

Экономически активный, предприимчивый, готовый к самозанятости

ЛР 14

Демонстрирующий навыки эффективного обмена информацией и взаимодействия с другими людьми, обладающий навыками коммуникации

ЛР15

Демонстрирующий навыки противодействия коррупции

ЛР16

Профессионально мобильный, конкурентоспособный, проявляющий активность и адаптивность в условиях глобальной неопределенности и высоких темпов изменений и развития во всех сферах жизни и деятельности, на основе сформированной внутренней устойчивости вокруг ядра базовых ценностей и установок личности, социальной идентичности и солидарности.

ЛР17

Оценивающий возможные ограничители свободы своего профессионального выбора, предопределенные психофизиологическими особенностями или состоянием здоровья, мотивированный к сохранению здоровья в процессе профессиональной деятельности

ЛР18

Иметь практический опыт

• обеспечивать безопасную среду для с/х животных и ветеринарных специалистов при получении спермы от производителей;

• выявлять течку и охоту у сельскохозяйственных и домашних животных;

• получать сперму от производителей;

• проводить оценку качества спермы;

• разбавлять, хранить и транспортировать сперму;

• осеменять самок сельскохозяйственных животных разными методами;

• трансплантировать эмбрионы,

• участия в мероприятиях, направленных на профилактику болезней сельскохозяйственных животных, передающихся при осеменении (случке), и на предупреждение бесплодия и яловости маточного поголовья.

уметь

• обеспечивать безопасную среду для с/х животных и ветеринарных специалистов при получении спермы от производителей;

• фиксировать животных разных видов;

• выявлять течку и охоту у сельскохозяйственных и домашних животных;

• получать сперму от производителей;

• проводить оценку качества спермы;

• Разбавлять, хранить и транспортировать сперму;

• осеменять самок сельскохозяйственных животных разными методами;

• трансплантировать эмбрионы.

• проводить посевы на питательные среды из материала, взятого от животных для исследования на трихомоноз, вибриоз, бактериальную загрязненность и коли-титр

знать

• ветеринарные правила при воспроизводстве сельскохозяйственных животных (утверждены Главным управлением ветеринарии Министерства сельского хозяйства СССР 20 июля 1971 года)

• Профессиональный стандарт «Ветеринарный фельдшер», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 21.12.2015 г. № 1079-н (зарегистрирован Министерством юстиции РФ 25.01.2016 г, регистрационный № 40744)

Коды

профессиональных

компетенций

Наименования

разделов профессионального модуля

Суммарный объем нагрузки.час.

В т. ч.. в форме практ. подготовки

Объем профессионального модуля, ак. час

Работа обучающихся во взаимодействии с преподавателем

Самостоятельная работа

Обучение по МДК

Практики

Консультации

Всего

В том числе

Промежут.

аттест.

Лаборат.ипракт.Занятия

Курсовых работ(проектов)

Учебная

Производственная

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

ПК 3.1, 3.2,3.3, 3.4, 3.5, 3.6,3.7.

ОК 1,2,3,4,5,6,

7 8,,9,10,11

ЛР 4 ЛР 13

ЛР 14 ЛР15

ЛР16 ЛР17

ЛР18

МДК.03.01

Технология выполнения работ по профессии 15830 Оператор по искусственному осеменению животных и птицы

280

60

260

8

60

-

-

-

8

12

Учебная практика

72

72

Производственная практика (по профилю специальности), часов

144

144

Всего

496

60

260

8

60

72

144

8

12

Наименование разделов и тем профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК)

Содержание учебного материала,

лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная учебная работа обучающихся

Объем в часах

В том числе в форме практической подготовки

1

2

3

4

МДК.03.01

Технология выполнения работ по профессии 15830 Оператор по искусственному осеменению животных и птицы

280

60

Раздел 1. Анатомо- физиологические особенности половой системы самцов и самок сельскохозяйственных животных и птицы.

54

14

Тема 1.1 Введение в МДК. Строение половых органов самок

Содержание учебного материала

18

10

Значение профессионального модуля. Краткая историческая справка. Цели, задачи, перспективы развития искусственного осеменения. Биологическое значение полового размножения. Анатомия и физиология половых органов самок.

8

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

10

Тема 1.2. Функции половых органов самок

Содержание учебного материала

16

2

Половая и физиологическая зрелость. Половой цикл. Особенности полового цикла коровы. Особенности полового цикла овец и коз. Особенности полового цикла свиноматок. Особенности полового цикла кобыл. Нейрогуморальная обусловленность функций воспроизведения у самок.

14

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие №6

Составление схемы нейрогуморальной обусловленности функций воспроизведения у самок

2

Тема 1.3. Функции половых органов самцов

Содержание учебного материала

18

2

Анатомия половых органов самцов Нейрогуморальная обусловленность половых функций у самцов. Половой акт. Видовые особенности полового акта. Особенности строения половых органов быков. Особенности строения половых органов баранов и козлов. Особенности строения половых органов хряков. Особенности строения половых органов жеребцов.

16

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие №7

Составление схемы нейрогуморальной регуляции процессов воспроизведения у самцов

2

Самостоятельная работа обучающихся при изучении раздела 1

Написать реферат на тему: «Строение половой системы самцов и самок сельскохозяйственных животных» на выбор .

2

Раздел 2.Организация и технология осеменения животных и птиц

72

8

Тема 2.1 Исследование спермы

Содержание учебного материала

12

0

Сперма. Строение спермиев. Определение свойств спермиев. Определение влияния внешних факторов на спермиев. Определение оптимальных показателей качества спермы.

12

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

0

Тема 2.2 Техника получения спермы

Содержание учебного материала

18

2

Правила сборки искусственной вагины для быка, барана, козла, хряка, жеребца. Физиологические основы и техника получения спермы на искусственную вагину. Особенности получения спермы у птиц. Определение санитарно-гигиенических условий получения спермы производителей. Техника получения спермы от быков –производителей. Техника получения спермы от баранов и козлов –производителей. Техника получения спермы от хряков –производителей. Техника получения спермы от жеребцов –производителей. Техника получения спермы от производителей птицы.

16

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие №8

Подготовка искусственных вагин

2

Тема 2.3 Использование племенных производителей

Содержание учебного материала

12

0

Разработка оптимального режима использования производителей и нормы закрепления за маточным поголовьем. Профилактика торможения половых рефлексов. Особенности содержания и кормления жеребцов-производителей . Особенности содержания и кормления быков-производителей. Особенности содержания и кормления хряков-производителей. Особенности содержания и кормления баранов-производителей. Особенности содержания и кормления самцов-производителей сельскохозяйственной птицы.

12

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

0

Тема 2.4 Разбавление, хранение и транспортировка спермы

Содержание учебного материала

10

0

Оценка качества спермы. Разбавители спермы, их назначение. Техника безопасности при работе с сосудом Дьюара. Методика приготовления синтетических сред. Техника разбавления спермы.

10

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

0

Тема 2.5 Техника осеменения самок

Содержание учебного материала

18

6

Техника осеменения самок и способы повышения оплодотворяемости. Ректоцервикальный способ осеменения коров и телок. Маноцервикального способ осеменения коров. Визоцервикальный способ осеменения коров и телок. Осеменение свиней. Способы осеменения овец, коз, кобыл

12

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие №9

Подготовка оборудования для ректоцервикального способа осеменения коров и телок

Практическое занятие №10

Подготовка оборудования для маноцервикального способа осеменения коров

Практическое занятие №11

Подготовка оборудования для визоцервикального способа осеменения коров и телок

6

Самостоятельная работа обучающихся при изучении раздела 2

Сделать доклад на тему: « Роль витамина Е в репродуктивной функции животных».

2

Раздел 3. Ветеринарное акушерство

58

18

Тема 3.1 Физиология оплодотворения

Содержание учебного материала

4

0

Оплодотворение. Продвижение и выживаемость в половых путях самок спермиев и яйца

4

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

0

Тема 3.2. Физиология беременности

Содержание учебного материала

28

10

Беременность. Продолжительность беременности. Развитие плода и околоплодных оболочек. Плацента и ее функции, строение плаценты. Определение типа плацент у разных видов животных. Диагностика беременности. Клинические методы диагностики беременности ( наружное исследование) коров. Клинические методы диагностики беременности ( внутреннее исследование) коров. Диагностика беременности кобыл. Диагностика беременности овец и коз. Диагностика беременности свиней

18

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

Лабораторная работа №1.

Определение возраста плода

Лабораторная работа №2.

Лабораторные методы диагностики беременности

Практическое занятие №12

Наружное исследование) коров на стельность

Практическое занятие №13

Ректальное исследование коров на стельность

Практическое занятие №14

Ректальное исследование коров на стельность

10

Тема 3.3.Роды

Содержание учебного материала

16

6

Роды. Механизм регуляции родов. Периоды родов. Профилактика задержания последа. Оказание помощи животным при нормальных родах. Оказание помощи животным при патологических родах. Оказание помощи при задержании последа. Послеродовой период и его видовая характеристика. Профилактика патологий послеродового периода.

10

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие №15

Оказание помощи животным при нормальных родах.

Практическое занятие №16

Оказание помощи животным при патологических родах.

Практическое занятие №17

Оказание помощи при задержании последа.

6

Тема 3.4. Патология плодоношения

Содержание учебного материала

8

2

Патология беременности. Аборты. Классификация и исходы абортов. Профилактика абортов.

6

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие № 18.

Экономический ущерб от абортов

2

Самостоятельная работа обучающихся при изучении раздела 3

Подготовить презентацию на тему: «Типы плацент у разных видов животных»

2

Раздел 4. Пункты искусственного осеменения

32

14

Тема 4.1. Организация работы пунктов искусственного осеменения

Содержание учебного материала

30

14

Подготовка кадров и принципы оплаты труда. Устройство и оборудование пункта искусственного осеменения. Учет и отчетность на пунктах искусственного осеменения. Проведение санитарных дней на пункте искусственного осеменения, дезинфекции помещений пункта, инвентаря и предметов ухода за животными. Ветеринарный контроль на пункте искусственного осеменения. Комплектование пункта оборудованием. Подготовка самок к осеменению.Заполнение учетно-отчетной документации на пунктах искусственного осеменения Время осеменения. Кратность и способы осеменения. Способы, условия и факторы, повышающие оплодотворяемость самок. Ветеринарно-санитарный и зоотехнический контроль над проведением осеменения самок.

16

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие № 19

Подготовка стола техника- осеменатора

Практическое занятие № 20

Подготовка стола техника- осеменатора

Практическое занятие № 21

Размораживание спермы

Практическое занятие № 22

Размораживание спермы

Практическое занятие № 23

Оценка спермы на пункте искусственного осеменения

Практическое занятие № 24

Оценка спермы на пункте искусственного осеменения

Практическое занятие № 25

Оценка спермы на пункте искусственного осеменения

14

Самостоятельная работа обучающихся при изучении раздела 4

Сделать доклад на тему: «Ветеринарно-санитарный контроль при проведении искусственного осеменения».

2

Раздел 5. Методы повышения оплодотворяемости

16

0

Тема 5.1. Трансплантация эмбрионов

Содержание учебного материала

14

0

Способы, условия и факторы, повышающие оплодотворяемость самок. Синхронизация полового цикла у самок реципиентов с половым циклом самок доноров. Поиск и оценка качества эмбрионов. Трансплантация эмбрионов Стимуляция половой функции. Интенсификация воспроизводства животных.

14

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

0

Самостоятельная работа обучающихся при изучении раздела 5

Написать реферат на тему: « Значение эмбриологии в современном сельском хозяйстве».

2

Раздел 6. Гинекологические и андрологические патологии

24

2

Тема 6.1Бесплодие и яловость.

Содержание учебного материала

20

2

Бесплодие, его классификация. Профилактика бесплодия незаразной этиологии. Профилактика бесплодия, возникшего в результате болезней сельскохозяйственных животных, передающихся при осеменении – естественном и искусственном (трихомоноз, вибриоз). Методика гинекологического исследования самок.

18

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие № 26.

Расчет экономического ущерба от бесплодия и яловости

2

Тема 6.2. Ветеринарная андрология

Содержание учебного материала

2

0

Основы андрологии. Методика андрологического исследования. Рефлексологическое исследование производителей.

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ.

0

Самостоятельная работа обучающихся при изучении раздела 6

Написать реферат на тему: «Борьба с бесплодием коров в современном животноводстве».

2

Раздел 7. Повышение эффективности воспроизводства стада

8

4

Тема 7.1. Методы повышения эффективности воспроизводства стада в хозяйствах

Содержание учебного материала

8

4

Стимуляция половой функции. Интенсификация воспроизводства животных. Экология и размножение животных. Методы учета работы по воспроизводству.

4

В том числе, практических занятий и лабораторных работ.

Практическое занятие № 27.

Анализ и экономическая оценка эффективности работы по воспроизводству животных

Практическое занятие № 28.

Анализ и экономическая оценка эффективности работы по воспроизводству

4

Учебная практика

Виды работ :

72

72

Производственная практика

Виды работ:

144

144

Консультации

8

-

Промежуточная аттестация

8

-

Всего

496

276

№ п/п

Наименование

Автор (ы)

Издательство, год издания

ОИ1

Акушерство, гинекология и биотехника репродукции животных: учебник

Студенцов А.П., Шипилов В.С., Никитин В.Я., Петров А.М., Дюльгер Г.П., Храмцов В.В., Преображенский О.Н.

Издательство "Лань"

ISBN

978-5-8114-4947-7

Год 2020г.

ОИ2

Зарегистрировано в Минюсте РФ 18 июля 2018 г.
Регистрационный № 51639

УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства
труда и социальной защиты Российской Федерации от 27 июня 2018 г. № 416н

ОИ3

«Ветеринарные правила при воспроизводстве сельскохозяйственных животных»

Документ по состоянию на август 2014г.

ОИ4

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Приказ от 18 марта 2016 г. № 102

«Об утверждении условий применения методов искусственного осеменения племенных коров и телок»

№ п/п

Наименование

Автор (ы)

Издательство, год издания

ДИ1

Ветеринарное акушерство с неонатологией и биотехника репродукции животных. Практикум: учебное пособие

Авдеенко В.С., Федотов С.В., Лощинин С.О.

Издательство "Лань"

ISBN

978-5-8114-3505-0

Год 2019г

Код и наименование профессиональных и общих компетенций, формируемых в рамках модуля

Критерии оценки

Методы оценки

ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Планирует деятельность, применяя технологию с учетом изменения параметров объекта, к объекту того же класса, сложному объекту (комбинирует несколько алгоритмов последовательно или параллельно).

Выбирает способ достижения цели в соответствии с заданными критериями качества и эффективности.

Наблюдение и оценка деятельности обучающихся в процессе освоения профессионального модуля. Оценка портфолио.

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

Предлагает источник информации определенного типа / конкретный источник для получения недостающей информации и обосновывает свое предложение.

Принимает решение о завершении /продолжении информационного поиска на основе оценки достоверности /непротиворечивости полученной информации.

Извлекает информацию по самостоятельно сформулированным основаниям, исходя из понимания целей выполняемой работы, систематизирует информацию в рамках самостоятельно избранной структуры.

Делает вывод о причинах событий и явлений на основе причинно-следственного анализа информации о них.

Наблюдение и оценка деятельности обучающихся в процессе освоения профессионального модуля. Оценка портфолио.

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

Формулирует интерес к будущей профессии и понимает её значимость в современном обществе.

Имеется документально подтвержденная высокая учебно-познавательная активность на теоретических и практических занятиях.

Активно участвует в конкурсах, конференциях, олимпиадах по специальности, участвует в исследовательской работе.

Ответственно и добросовестно работает на практике.

Наблюдение и оценка деятельности обучающихся в процессе освоения профессионального модуля. Оценка портфолио.

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

Взаимодействует с обучающимися, преподавателями и ветеринарными специалистами АПК в ходе обучения. Грамотное взаимодействует с владельцами животных в процессе выполнения санитарно-просветительской деятельности.

Наблюдение и оценка деятельности обучающихся в процессе освоения профессионального модуля. Оценка портфолио.

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

Грамотно излагает свои мысли и оформляет документы по профессиональной тематике на государственном языке.

Проявляет толерантность в рабочем коллективе.

Наблюдение и оценка деятельности обучающихся в процессе освоения профессионального модуля. Оценка портфолио.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения

Участвует в объединениях патриотической направленности, военно-патриотических и военно-исторических клубах, в проведении военно-спортивных игр и организации поисковой работы.

Активно участвует в программах антикоррупционной направленности.

Наблюдение и оценка деятельности обучающихся в процессе освоения профессионального модуля. Оценка портфолио.

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

Способность быть в тренде. Анализирует инновации при проведении ветеринарно-просветительской деятельности в области ветеринарии с использованием передовых технологий и планирование применения их в своей профессиональной деятельности.

Наблюдение и оценка деятельности обучающихся в процессе освоения профессионального модуля. Оценка портфолио.

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддерживания необходимого уровня физической подготовленности

Принимает и реализует ценности здорового и безопасного образа жизни, потребности в физическом самосовершенствовании, занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью

Наблюдение и оценка деятельности обучающихся в процессе освоения профессионального модуля. Оценка портфолио.

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

Использует средства информационных и коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности

Наблюдение и оценка деятельности обучающихся в процессе освоения профессионального модуля. Оценка портфолио.

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

Умеет правильно составить и оформить профессиональную документацию на государственном и иностранном языке

Наблюдение и оценка деятельности обучающихся в процессе освоения профессионального модуля. Оценка портфолио.

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

Умеет правильно планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

Наблюдение и оценка деятельности обучающихся в процессе освоения профессионального модуля. Оценка портфолио.

ПК 3.1. Обеспечивать безопасную среду для с/х животных и ветеринарных специалистов при получении от производителей

Демонстрация фиксации животных разных видов.

Экспертная оценка выполнения практического задания.

Наблюдение и оценка деятельности обучающихся в процессе освоения профессионального модуля. Оценка портфолио.

ПК 3.2. Выявлять течку и охоту у сельскохозяйственных и домашних животных

Определение клинического состояния животных;

Экспертная оценка выполнения практического задания.

Наблюдение и оценка деятельности обучающихся в процессе освоения профессионального модуля. Оценка портфолио.

ПК 3.3. Получать сперму от производителей

Выполнение мероприятий по подготовке искусственных вагин, спермиоприемников;

Экспертная оценка выполнения практического задания.

Наблюдение и оценка деятельности обучающихся в процессе освоения профессионального модуля. Оценка портфолио.

ПК 3.4. Проводить оценку качества спермы

Выполнение мероприятий по подготовке термостата, микроскопа, предметных, покровных стекол и др.

Экспертная оценка выполнения практического задания.

Наблюдение и оценка деятельности обучающихся в процессе освоения профессионального модуля. Оценка портфолио.

ПК 3.5. Разбавлять, хранить и транспортировать сперму

Выполнение мероприятий по подготовке стеклянных палочек, пипеток, термометров для измерения температуры в разбавителе, глюкозы, лактозы, куриных яиц, сосуда Д’юра и др.

Экспертная оценка выполнения практического задания.

Наблюдение и оценка деятельности обучающихся в процессе освоения профессионального модуля. Оценка портфолио.

ПК 3.6. Осеменять самок сельскохозяйственных животных разными методами

Приготовить: влагалищное зеркало, шприц-катетер,2,9% раствор натрия-центрат, сперма, микроскоп, 1% раствор хлористого натрия в баночках №1, №3, №4, 70% раствор спирта, ректификата баночка №2, пластмассовые шприцы, полиэтиленовые баллончики для выталкивания спермы, полистероловые осеменительные пипетки, полиэтиленовые перчатки.

Экспертная оценка выполнения практического задания.

Наблюдение и оценка деятельности обучающихся в процессе освоения профессионального модуля. Оценка портфолио.

ПК 3.7. Освоение биотехнического инновационного метода воспроизводства животных- трансплантация эмбрионов

Отбор самок доноров и самок реципиентов, формирование множественной овуляции у самок доноров и их искусственное осеменение;

получение эмбрионов от самок доноров,оценка, культивирование и хранение эмбрионов;синхронизация полового цикла у самок реципиентов с половым циклом самок доноров;пересадка от самки донора эмбрионов самке реципиенту.

Экспертная оценка выполнения практического задания.

Наблюдение и оценка деятельности обучающихся в процессе освоения профессионального модуля. Оценка портфолио.