Поурочный план проведения практического занятия в группе Электрогазосварщик

Этапы занятия

Содержание деятельности мастера

Время

Методы обучения

Средства обучения

1. Организационная часть . Взаимное приветствие преподавателя и студентов.

Проверка присутствующих по журналу; Проверка внешнего вида

5мин.

2. Вводный инструктаж Целевая установка

Сообщить тему: Ацетилено-кислородная наплавка коротких швов на металлические пластины в нижнем положении.

Образовательные цели: усовершенствовать умения (навыки) чтения несложных чертежей и использования их в процессе работы; по управлению сварочным оборудованием; правильной организации труда и соблюдения правил техники безопасности.

Наплавка швов левым-правым способами.

Разъяснить важность изучаемой темы для будущей профессиональной деятельности: Выполнение данной работы поможет вам на производственной практике, при выполнении самостоятельных

производственных заданий. Поможет вам лучше ориентироваться в технологии сборки в различных пространственных положениях.

5мин.

Словесно

Актуализация опорных знаний, умений и навыков.

Создание ориентировочной деятельности

Задать вопросы:

1. Расскажите о мерах защиты работающего от воздействия сварочного пламени .

2. Меры защиты при зачистке швов после наплавки

Разобрать следующие вопросы по выполнению трудовых приемов (трудовых операций, трудовых процессов):

1. Подготовка

2. Наплавка.

3. Зачистка.

Показать следующие приемы работы и контроля:

Зачистка швов металлической щёткой. (окалина)

Контроль – визуальный осмотр. Рассказать о правилах безопасного выполнения трудовых приемов, особое внимание обратить на следующие вопросы:

 Правила обращения с газовой аппаратурой;

 Защита окружающих от воздействия сварочного пламени .

Защита глаз от шлака, окалины при зачистке ручным и механическим инструментом шва.

Разобрать виды и причины брака:

 наплывы – дефекты сварного соединения, когда жидкий металл натекает на основной металл, но с ним не сплавляется. Чаще всего наплывы образуются при небольшой скорости наплавки, излишнего количества присадочного металла, который в расплавленном состоянии не умещается в сварочной ванне.

 Прожоги – дефекты, которые заключаются в том, что жидкий металл сварочной ванны вытекает через сквозное отверстие в шве с образованием ярко выраженного углубления или отверстия. Причина появления прожогов – завышенное давление газа при малой толщине металла.

 Нарушение геометрии шва.

 Деформация металла. Проверить усвоение обучающимися изученного материала по следующим вопросам:

1. Как устанавливаются режимы для ацетилено-кислородной сварки и наплавки ?.

Сообщить критерии оценки.

Распределить обучающихся по рабочим местам.

10 мин

40 мин

15 мин

Словесные, инструктирование

Словесные, инструктирование

Словесные, показ трудовых приемов.

Рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий

Плакаты, эскиз детали, чертеж детали.

сварочный стол, ацетиленовая горелка, металлические пластины.

Плакаты: «Сварка швов в различных пространственных положения сварного шва». «Виды дефектов сварных соединений»

Сварочный пост ацетилено-кислородной сварки

3. Основная часть (текущий инструктаж)

Выполнение упражнений

Самостоятельная работа

Уборка рабочих мест

Проверить правильность выполнения следующих упражнений:

 Технология сборки вертикальных швов;

 Технология сборки угловых швов в наклонном положении.

Методы зачистки швов. Выполнить следующие целевые обходы:

 Соблюдение техники безопасности;

 Правила обращения с оборудованием, приспособлениями, инструментом;

 Последовательность технологии сборки узла.

Проверить качество выполненного задания, принять рабочие места.

4 часа

15 мин.

Наблюдения

целевые обходы

Сварочный пост АК сварки

4. Заключительный инструктаж .

Анализ учебных достижений студентов.

Подвести итоги учебного занятия (достижение целей занятия и выполнение сменного задания). Отметить работы обучающихся отличного качества. Разобрать наиболее характерные недочёты, типичные ошибки в работе обучающихся. Сообщить тему следующего занятия.

15 мин

Анализ практических работ, контроль качества швов.

внешний осмотр

Этапы занятия

Содержание деятельности мастера

Время

Методы обучения

Средства обучения

1. Организационная часть . Взаимное приветствие преподавателя и студентов.

Проверка присутствующих по журналу; Проверка внешнего вида

5мин.

2. Вводный инструктаж Целевая установка

Сообщить тему:

Образовательные цели:

Разъяснить важность изучаемой темы для будущей профессиональной деятельности: Выполнение данной работы поможет вам на производственной практике, при выполнении самостоятельных

производственных заданий. Поможет вам лучше ориентироваться в технологии сборки в различных пространственных положениях.

5мин.

Словесно

Актуализация опорных знаний, умений и навыков.

Создание ориентировочной деятельности

Задать вопросы:

1. Расскажите о мерах защиты работающего от воздействия сварочного пламени .

2. Меры защиты при зачистке швов после наплавки

Разобрать следующие вопросы по выполнению трудовых приемов (трудовых операций, трудовых процессов):

1. Подготовка

2. Наплавка.

3. Зачистка.

Показать следующие приемы работы и контроля:

Зачистка швов металлической щёткой. (окалина)

Контроль – визуальный осмотр. Рассказать о правилах безопасного выполнения трудовых приемов, особое внимание обратить на следующие вопросы:

 Правила обращения с газовой аппаратурой;

 Защита окружающих от воздействия сварочного пламени .

Защита глаз от шлака, окалины при зачистке ручным и механическим инструментом шва.

Разобрать виды и причины брака:

 наплывы – дефекты сварного соединения, когда жидкий металл натекает на основной металл, но с ним не сплавляется. Чаще всего наплывы образуются при небольшой скорости наплавки, излишнего количества присадочного металла, который в расплавленном состоянии не умещается в сварочной ванне.

 Прожоги – дефекты, которые заключаются в том, что жидкий металл сварочной ванны вытекает через сквозное отверстие в шве с образованием ярко выраженного углубления или отверстия. Причина появления прожогов – завышенное давление газа при малой толщине металла.

 Нарушение геометрии шва.

 Деформация металла. Проверить усвоение обучающимися изученного материала по следующим вопросам:

1. Как устанавливаются режимы для ацетилено-кислородной сварки и наплавки ?.

Сообщить критерии оценки.

Распределить обучающихся по рабочим местам.

10 мин

40 мин

15 мин

Словесные, инструктирование

Словесные, инструктирование

Словесные, показ трудовых приемов.

Рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий

Плакаты, эскиз детали, чертеж детали.

сварочный стол, ацетиленовая горелка, металлические пластины.

Плакаты: «Сварка швов в различных пространственных положения сварного шва». «Виды дефектов сварных соединений»

Сварочный пост ацетилено-кислородной сварки

3. Основная часть (текущий инструктаж)

Выполнение упражнений

Самостоятельная работа

Уборка рабочих мест

Проверить правильность выполнения следующих упражнений:

 Технология сборки вертикальных швов;

 Технология сборки угловых швов в наклонном положении.

Методы зачистки швов. Выполнить следующие целевые обходы:

 Соблюдение техники безопасности;

 Правила обращения с оборудованием, приспособлениями, инструментом;

 Последовательность технологии сборки узла.

Проверить качество выполненного задания, принять рабочие места.

4 часа

15 мин.

Наблюдения

целевые обходы

Сварочный пост АК сварки

4. Заключительный инструктаж .

Анализ учебных достижений студентов.

Подвести итоги учебного занятия (достижение целей занятия и выполнение сменного задания). Отметить работы обучающихся отличного качества. Разобрать наиболее характерные недочёты, типичные ошибки в работе обучающихся. Сообщить тему следующего занятия.

15 мин

Анализ практических работ, контроль качества швов.

внешний осмотр