Наслаждайтесь радостью окончания учебного года весь следующий! Доступ к материалами на весь год со скидкой 90%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 11.02.2023 04:53

Гринькова Марина Витальевна

учитель информатики

62 года

2 489

20 268

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Новосибирск

Специализация

Информатика

Математика

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Практическая работа в 9 классе "Построение графиков функций в электронной таблице Microsoft Excel"

Категория: Информатика

20.01.2018 11:19

Учебник: Информатика. 9 класс. Босова Л.Л., Босова А.Ю. М.: 2013. — 184 с.

Тема: 3.3.2. Построение диаграмм

Практическая работа в 9 классе "Построение графиков функций в электронной таблице Microsoft Excel"

Интегрированный урок учебных предметов информатика и математика. Тема урока "Построение графиков функций в электронной таблице Microsoft Excel". Архив содержит технологическую карту урока, ход урока, задание к практической работе,

Просмотр содержимого документа
«Microsoft Excel практ.работа 5»

Microsoft Office Excel

Microsoft Excel.

Практическая работа №5

Построение диаграмм и графиков.

Цель практической работы состоит в построении графиков в электронной таблице Excel. Работа включает в себя создание таблицы значений линейной и тригонометрической функций, построение графиков функций с помощью мастера диаграмм по созданной таблице.

Заполнение таблицы показано на рис. 1, построенные по этой таблице графики изображены на рис 2. В процессе заполнения таблицы и построения графиков воспользуйтесь приведенными ниже методическими указаниями.

Рис. 1 Пример таблицы для построения графиков линейной и тригонометрической функций в практической работе №5.

ЗАДАНИЯ	ПОДРОБНОСТИ
Откройте программу Microsoft Office Excel.	Выполните команду в главном меню: Все программы - Microsoft Office Excel или выполните двойной щелчок по ярлыку на Рабочем столе
Сохраните электронную таблицу «Книга1» на Рабочем столе, указав в имени файла свою фамилию.	Выполните команду Главного меню «Сохранить как» - «Рабочий стол» - в строке Имя файла впишите свою фамилию и «ОК»
Заполните ячейки таблицы по образцу на рис.1	Впишите в ячейки: А1 - Х, А2 – у=3,5Х+6,8, А3 – у=СоsX-4 В ячейки от В1до J1 числа от -4 до 4
Впишите в ячейки В2 и В3 формулы для построения графиков по правилам использования формул в электронной таблице Excel	В ячейку В2 - =3,5*В1+6,8 В ячейку В3 - =COS(B1)-4 В1 это ссылка на ячейку – можно сделать щелчок внутри ячейки во время набора формул.
Скопируйте полученные формулы в ячейки таблицы для оставшихся значений Х.	Когда указатель мыши в правом нижнем углу ячейки отобразится как чёрный крест, нажмите левую кнопку мыши и потяните для копирования (автозаполнения) формулы в остальные ячейки для нахождения значений функции.
Выделите строку А2:J2 таблицы для построения графика.	Выделите ячейки таблицы от А2 до J2
Выполните команду «Вставка» - «Диаграммы».
Выберите тип диаграммы «Точечная», вид «Точечная с гладкими кривыми».
Выполните пункты 6, 7, 8 и для построения второй функции.	Выделите ячейки таблицы от А3 до J3 Вставьте график второй функции пункты 7 и 8.
Выполните команду «Выбрать данные»: контекстное меню (щелчок правой кнопкой мыши) внутри построенного графика.	В контекстном меню выполните щелчок по строке «Выбрать данные»
Для корректировки подписи к оси ОХ: выполните щелчок по кнопке «Изменить».
Установите курсор в строке «Значения Х» и выделите все значения Х в электронной таблице и нажмите кнопку «ОК».
Выполните пункты 10, 11, 12 и для второй функции.
Выполните команду «Сохранить» и сообщите учителю о выполненной работе.

Рис. 2 Пример построения графиков линейной и тригонометрической функций в практической работе №5.

Просмотр содержимого документа
«технологическая карта урока Построение графиков»

Приложение 11

Технологическая карта урока. Босова Л.Л. Информатика 9 класс. ФК ГОС.

Дата: 23.10.2017

Урок Интегрированный: Информатика и математика.

Учитель: Гринькова Марина Витальевна.

Тема урока: Построение графиков линейной и тригонометрической функций в практической работе №5.

Цели:

Расширить представление учащихся о работе «Мастера диаграмм» в программе электронной таблицы Microsoft Office Excel;
Познакомить учащихся с различными видами и типами диаграмм;
Закрепить умение учащихся создавать электронную таблицу для построения графика;
Научить правильно, находить нужный тип и вид диаграммы для построения графика;
Сформировать у учащихся практические навыки в построении графиков в электронной таблице.

Тип урока: комбинированный: знакомство с новым материалом и закрепление знаний в процессе выполнения практической работы в программе Microsoft Office Excel.

Используемые учебники и учебные пособия: УМК Л.Л. Босова ФК ГОС.

Образовательные технологии: Школа коммуникативной дидактики (личностно-ориентированная технология), информационно-коммуникативная, здоровье сберегающая.

Возраст учащихся: 9 класс.

Особенности класса: учащиеся класса имеют статус ОВЗ (ЗПР). У каждого учащегося свои психофизиологические особенности, которые нужно учитывать при ведении и построении урока. Также необходим подробный разбор заданий с учетом этих особенностей и контроль понимания, усвоения новых знаний. Учащиеся с ЗПР хорошо выполняют задания, разбитые на отдельные шаги с дополнительной инструкцией выполнения каждого шага задания. В процессе выполнения простых пошаговых заданий, такие учащиеся лучше запоминают алгоритм выполнения поставленной задачи и могут в будущем применить его в разнообразных учебных и жизненных ситуациях, при выполнении заданий на персональном компьютере.

Используемое оборудование: компьютер для учащихся (12 шт.), компьютер учителя, проектор, интерактивная доска, система голосования, программное обеспечение (Microsoft Office).

Форма: коллективная, индивидуальная.

Здоровье сберегающие технологии: динамическая пауза, гимнастика для глаз.

Образовательные ресурсы: Презентация «Построение графиков функций», Практическая работа №5;

Ход урока «Построение графиков линейной и тригонометрической функций в практической работе №5».

Этапы	Время этапа	ПД на этапе	Методические особенности и краткие указания по проведению урока	Примечания
А. Организационный момент	2 мин.	α 1	Приветствие. Проверка отсутствующих. Постановка целей урока. Обсуждение темы урока.
В. Закрепление полученных знаний по теме «Электронная таблица. Мастер диаграмм. Построение графиков» (41 мин.)
Повторение	5 мин.	α 2	Повторение темы «Электронная таблица. Мастер диаграмм. Построение графиков».
Информация - Планирование	5 мин.	α 3	«Постановка дидактической задачи» – сформулировать цель выполнения практической работы. Запись темы урока в тетрадь.	Создание ситуации «Трудность»
Выполнение теоретическая работы	2 мин.	α 3	Обсуждение заданий практической работы №5 (коллективная работа).	«Трудность» - выполнение
Оценка теоретической работы	4 мин.	α 2	Запись полученных новых знаний в тетрадь (работа с высказываниями).	Переход от понимания к знанию
Выполнение практической работы	20 мин.	α 3	«Практическая работа за ПК» - индивидуальная практическая работа №5	Закрепление знаний
Отдых	1 мин.	α 1	«Физминутка»
Оценка практической работы	2 мин.	α 2	«Рефлексия» учащихся»
Контроль.	2 мин.	α 1	«Домашнее задание» §3.3.2
C. Итоги урока	2 мин.	α 1	Учитель выставляет оценки учащимся в журнал

Просмотр содержимого документа
«Ход урока Гринькова»

Практическая работа в программе Microsoft Office Excel

Ход урока «Построение графиков линейной и тригонометрической функций в практической работе №5».

Этапы	Время этапа	ПД на этапе	Методические особенности и краткие указания по проведению урока	Примечания
А. Организационный момент	2 мин.	α 1	Приветствие. Проверка отсутствующих. Постановка целей урока. Обсуждение темы урока.
В. Закрепление полученных знаний по теме «Электронная таблица. Мастер диаграмм. Построение графиков» (41 мин.)
Повторение	5 мин.	α 2	«Тестирование с помощью системы голосования» - повторение темы «Электронная таблица. Мастер диаграмм. Построение графиков» в форме теста.
Информация - Планирование	7 мин.	α 3	«Постановка дидактической задачи» – сформулировать цель выполнения практической работы. Запись темы урока в тетрадь.	Создание ситуации «Трудность»
Выполнение теоретическая работы	2 мин.	α 3	Обсуждение заданий практической работы №5	«Трудность» -выполнение
Оценка теоретической работы	2 мин.	α 2	Запись полученных новых знаний в тетрадь (работа с высказываниями).	Переход от понимания к знанию
Выполнение практической работы	20 мин.	α 3	«Практическая работа за ПК» - индивидуальная практическая работа №4 (2 варианта)	Закрепление знаний
Отдых	1 мин.	α 1	«Физминутка»
Оценка практической работы	2 мин.	α 2	«Рефлексия» учащихся»
Контроль.	2 мин.	α 1	«Домашнее задание»
C. Итоги урока	2 мин.	α 1	Учитель выставляет оценки учащимся в журнал