Презентация "Изделия с шиповым соединением"

Изделия с шиповым соединением

образцы элементов шипового соединения

Подготовил учитель технологии

Мамедов Р.В.

Что объединяет все эти предметы : скамейка и полка,

стол и стулья, оконная рама и дверное полотно?

Все эти изделия собраны с помощью различных шиповых соединений

Ребята, как вы думаете,

что мы будем изучать на уроке?

Тема урока: Технология шипового соединения деталей

Примеры

шиповых соединений:

Найдите соответствие столярных шиповых соединений:

2

3

1

1. Угловое «ящичное» 2. Сквозной одинарный прямой шип 3. Соединение на «ус» со сквозным шипом

А ____ Б_____ В_____

Элементы шипового соединения

а – Шип – это выступ на торце деревянной детали

(1- торец шипа; 2- заплечики;3 - щечки). б – Гнездо - отверстие (углубление) в заготовке, соответствует размерам и профилю шипа. в – Проушина – паз на торце детали, соединяемый с шипом ( 3 - щечки; 4 - дно проушины).

От чего зависит выбор числа шипов?

Существуют правила определения размеров шипов и проушин.

Так, размеры угловых концевых и угловых серединных соединений определяют по формулам:

S2= 0.4So; S1 = S3 = 0.3S0

Где S0 – толщина бруска; S2 – толщина шипа или ширина проушины (паза);

S1 и S3 – толщина щечек проушины.

Работу начинаем с разметки.

1. Но сначала нам необходимо узнать толщину _____(мм)

и ширину ____ (мм) заготовки.

2. Необходимо рассчитать длину шипа, если ширина заготовки составляет 30 мм _______

3. Рассчитать толщину шипа S2 и толщину ушек S1, S2 по формулам:

S2=0.4S0________________________

S1 = S3=0.3S0_________

Разметка шипового соединения:

а – разметка длины шипа;

б- разметка толщины шипа и ширины проушины рейсмусом;

в- маркировка вырезаемых участков.

Демонстрация разметки шипа на образце

Выпиливание шипов и проушин:

а – запиливание шипа;

б – продольное выпиливание по разметке; в – поперечное выпиливание

Выдалбливание проушины: а – подрезание дна проушины;

б – скалывание стружки;

в– углубление надреза;

г- долбление проушины с противоположной стороны

Подгонка и зачистка элементов шипового соединения:

а – стамеской поперек волокон;

б – стамеской вдоль волокон; в - напильником

• Что нового вы узнали сегодня на уроке?

• Чему вы научилась на уроке?

• Где вам пригодятся знания и умения полученные на уроке?

• Что вы предложите, чтобы сделать изделие более прочным?

Дополните предложения:

• На уроке технологии я узнал .....
• На уроке было интересно ............
• На уроке было трудно...................
• На уроке я научился....................
• Теперь я могу................................
• Мне захотелось............................

За перемену отдохните

и приготовьте рабочее место, материалы и инструменты

к практической работе