Презентация к родительскому собранию"Воспитание любовью"

ВОСПИТАНИЕ ЛЮБОВЬЮ

Цель : помощь родителям в анализе родительского поведения в отношении к своему ребенку, акцентирование внимания на положительных моментах воспитания ребенка, формах проявления любви к ребенку.

Задачи : 1. Рассмотреть положительные и отрицательные стороны воспитательного воздействия родителей на ребенка. 2.Вывести формулу успешности выполнения роли родителей. 3.Убедить родителей в необходимости щедрых проявлений своей безусловной родительской любви. 4. На основе предложенного практического материала познакомить с особенностями и проявлениями родительской любви к ребенку, определить значимость этого понятия для детей и родителей.

Нужны ли больницам врачи, полям – агрономы? Монахи святой обители, важны ли для звездных наук астрономы? А детям нужны – родители!!!

Безусловная любовь

• вы любите ребенка независимо от его качеств и особенностей, склонностей, достоинств и недостатков, независимо от его поведения
• это вовсе не значит, что вам должно нравиться какое угодно его поведение.
• это когда вы любите ребенка даже тогда, когда поступки его вам не нравятся.

Правила работы:

• Каждый имеет право высказаться по теме разговора и быть услышанным.
• У нас нет зрителей, работают все
• Мы хорошие друзья, воспитанные люди, умеем хранить свои секреты, не сплетничаем
• Доверьтесь нам как друзьям

«да» - 2 балла, « иногда» - 1 балл, « нет» - 0 баллов.

1.Считаете ли вы, что в вашей семье есть взаимопонимание с детьми?

2.Говорят ли дети с вами « по душам», советуются ли « по личным  делам» ?

3.Интересуются ли они вашей работой?

4.Знаете ли вы друзей ваших детей?

5. Участвуют ли дети вместе с вами в хозяйственных заботах?

6.Проверяете ли вы, как они учат уроки?

7.Есть ли у вас с ними общие занятия и увлечения?

8.Участвуют ли дети в подготовке к семейным праздникам?

9.А « детские праздники» - предпочитают ли ребята, чтобы вы были с ними, или хотят проводить их « без взрослых»?

10. Обсуждаете ли вы с детьми прочитанные книги?

11.А телевизионные передачи и книги?

12.Бываете ли вместе в театрах, музеях, на выставках, концертах?

13.Участвуете вместе с детьми в прогулках, туристических походах?

14.Предпочитаете ли проводить отпуск вместе с ними или нет?

-От 10 до 20 баллов. Отношения можно оценить как удовлетворительные, но недостаточно многосторонние. Вам следует подумать, как они должны быть улучшены и чем дополнены. - Ваши отношения с детьми в основном можно назвать благополучными, если вы набрали более 20 баллов. -Менее 10 баллов. Ваши контакты с детьми явно недостаточны. Необходимо принимать срочные меры для их улучшения.

Ошибки родителей в воспитании

• 1.Обещание больше не любить.

• «Если ты не будешь таким, как я хочу я  больше любить тебя не буду»

• « Делай, что хочешь мне все равно»

• 2.Безразличие.

• «Ты должен делать то, что я тебе сказала, потому что я в доме главная».

• Слишком много строгости.                                

• Детей надо баловать.

• «Пожалуй, я это сделаю сама. Моему  малышу  это пока не по силам».
• Мой ребенок – мой лучший друг»

• « Мы слишком стеснены в средствах, поэтому не можем себе позволить даже побаловать ребенка, постоянно приходится ему во всем отказывать. Словом, будь у нас больше денег, мы были бы лучшим родителями».

• Навязанная роль.  

• Больше денег – лучше   воспитание.                                                                        

• Наполеоновские планы.  

• «Мой ребенок будет заниматься музыкой (теннисом, живописью), я не позволю ему опустить свой шанс».
• «Поцелуи и всякие нежности не так уж и  важны для ребенка»

• « Можно это или нет? Это зависит от вашего настроения».

• Слишком мало ласки

• « К сожалению, у меня совсем нет времени для тебя».

• Ваше настроение.  

• Слишком мало

времени для воспитания   ребенка.                                        

« В лучах родительского солнца ».

« Чем я согреваю своего ребенка, как солнышко согревает землю?»

• Каждый рисует солнышко, подписывает имя, рисует лучики и подписывает их, отвечая на вопрос:

• Обсудите свои достоинства в группе, нарисуйте такое солнышко в группе, вписав в солнышко ответы

на вопросы:

• На доске нарисовано солнышко. Это вы своим теплом согреваете своего ребенка, как же называются ваши лучи? Начинает группа ЗИМА , ВЕСНА, ЛЕТО, ОСЕНЬ. Каждая записывает 5 качеств, Стараться не повторятся!

« Ребенка можно сравнить с зеркалом. Он отражает любовь, но не начинает любить первым. Если детей одаривают любовью, они возвращают ее. Если им ничего не дается, им нечего возвращать»