Презентация к уроку математики по теме " Сравнение десятичных дробей", 5 класс

Расскажи мне, и я забуду,

Покажи мне, и я запомню,

Дай мне попробовать,

и я научусь.

(Древняя китайская пословица)

Прочитайте дроби:

0,125

21,45

5,05

14,078

1,002

23,004

51,012

2,78

8,0006

0,000021

Математический диктант.

Запишите десятичные числа в тетради (в столбик)

• Пять целых семь десятых

• Сорок две целых пятьдесят две сотых

• Одна целая три сотых

Математический диктант.

Запишите десятичные числа в тетради (в столбик)

• Три целых триста восемьдесят две тысячных

• Восемь целых одна тысячная

• Семь целых тридцать четыре десятитысячных

Проверь и оцени:

Нет ошибок: оценка«5»

1 ошибка: оценка«4»

2-3 ошибки: оценка «3»

более 3 ошибок: оценка «2»

Мультфильм

Мультфильм

95 000см

=

9 500дм

=

950м

1км =10 000дм

1 км= 100 000см

1 км=1000м

1м = км

1дм = км

1 см = км

95 000см = км

950м = км

0,950км

9 500 дм =км

0,9500км

0,95 000км

=

=

Вывод:

если в конце десятичной дроби

приписать нуль или отбросить нуль,

то получится дробь ,равная данной.

Мультфильм

О,87=0,870=0,8700

26, 000=26,00=26,0=26

№ 1172, 1174

3 место

1 место

2 место

30, 949

30, 95

31, 98

Алгоритм сравнения десятичных дробей:

Сначала сравним целые части. Больше будет та дробь, у которой целая часть больше.

Если целые части равны, то сравниваем дробные части по разрядам. Больше та дробь, у которой величина соответствующего разряда больше.

Если количество цифр после запятой разное, то надо уравнять количество цифр после запятой, а затем сравнить дроби по разрядам.

СРАВНИТЕ

18,625 и 5,784  

15,200 и 15,200

3,0251 и 21,02  

7,65 и 7,8

23,0521 и 0,0521  

0,089 и 0,0081

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Сравните

0,3 и 0,8

0,90 и 0,9

5,6 и 3,6

2,99 и 13,1

0,759 и 0,76

3,4208 и 3,4028

, 412 ,9 0,741 0,742 , , 95, 4, " width="640"

Сравнить числа:

4,7

4,3

, 412

,9

0,741

0,742

,

,

95,

4,

Домашнее задание

§ 31, вопросы 1-5,

№ 824, 826, 839

Шел мудрец, а навстречу ему три человека, которые везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства. Мудрец остановился и каждому задал по вопросу. У первого спросил: «Что ты делал целый день?». И тот с ухмылкой ответил, что целый день возил проклятые камни. У второго мудрец спросил: «А что ты делал целый день?», и тот ответил: «А я добросовестно выполнял свою работу». А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием: «А я принимал участие в строительстве храма!».

Пятиугольник

если вы усвоили материал и полностью можете применять при выполнении заданий

Квадрат

если вы частично усвоили материал, но затрудняетесь в применении при выполнении заданий

треугольник

если вы не усвоили материал и не можете применять при выполнении заданий

Продолжите высказывания об уроке.

1. Самым интересным на уроке для меня было....

2. Я научился (научилась) ... .

3. Я хотел(а) бы ещё узнать ....

4. Мне понравилось ... .

5. Мне не понравилось ... .

Дроби всякие нужны, дроби разные важны. Дробь учи, тогда сверкнет тебе удача. Если будешь дроби знать, точно смысл их понимать, Станет легкой даже трудная задача.

СПАСИБО ЗА УРОК! УДАЧНОГО ДНЯ!