Презентация-тренажёр для подготовки к ЕГЭ по обществознанию в 2017-2018 учебном году, вариант 26.

Презентация-тренажёр для подготовки к ЕГЭ по обществознанию в 2017-2018 учебном году. Вариант 26.

Подготовил учитель истории и обществознания МОУ «СОШ с. Перекопное Ершовского района Саратовской области» имени Героя Советского Союза Киреева В.И. Ермаков Иван Александрович

№ 1.

Типы общества

Основы экономики

…

Сельское хозяйство, экстенсивные технологии

Индустриальное

Массовое промышленное производство.

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Ответ:

№ 1.

Типы общества

Основы экономики

…

Сельское хозяйство, экстенсивные технологии

Индустриальное

Массовое промышленное производство.

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Ответ: традиционное, аграрное.

№ 2.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Парламент; правительство; суд общей юрисдикции; орган власти; арбитражный суд.

Ответ:

№ 2.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Парламент; правительство; суд общей юрисдикции; орган власти; арбитражный суд.

Ответ: орган власти.

№ 3.

Ниже приведён ряд признаков. Все они, за исключением двух, относятся к элитарной культуре.

• Анонимность произведений; 2) коллективность творческих процессов; 3) отсутствие ярко выраженной коммерческой направленности; 4) высокая содержательная направленность; 5) доступность для понимания узкому кругу специалистов; 6) безграничное самовыражение творца.

Найдите два признака, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

№ 3.

Ниже приведён ряд признаков. Все они, за исключением двух, относятся к элитарной культуре.

• Анонимность произведений; 2) коллективность творческих процессов; 3) отсутствие ярко выраженной коммерческой направленности; 4) высокая содержательная направленность; 5) доступность для понимания узкому кругу специалистов; 6) безграничное самовыражение творца.

Найдите два признака, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ: 1 2.

№ 4.

Выберите верные суждения об обществе и его типах (видах) и запишите цифры, под которыми они указаны.

• Каждая сфера общества является сложной самоорганизующейся системой.
• Основной фактор производства традиционного общества- денежный капитал.
• В информационном обществе возникла массовая культура.
• Общество является динамичной системой.
• В широком смысле под обществом понимают всё человечество в его прошлом, настоящем и будущем.

Ответ:

№ 4.

Выберите верные суждения об обществе и его типах (видах) и запишите цифры, под которыми они указаны.

• Каждая сфера общества является сложной самоорганизующейся системой.
• Основной фактор производства традиционного общества- денежный капитал.
• В информационном обществе возникла массовая культура.
• Общество является динамичной системой.
• В широком смысле под обществом понимают всё человечество в его прошлом, настоящем и будущем.

Ответ: 1 4 5.

№ 5.

Установите соответствие между примерами и видами потребностей человека, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры потребностей

А) в познании мира

Б) в поиске смысла жизни

В) в двигательной активности

Г) в общении

Д) в труде

Виды потребностей

• естественные
• социальные
• идеальные (духовные)

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 5.

Установите соответствие между примерами и видами потребностей человека, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры потребностей

А) в познании мира

Б) в поиске смысла жизни

В) в двигательной активности

Г) в общении

Д) в труде

Виды потребностей

• естественные
• социальные
• идеальные (духовные)

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

3 3 1 2 2

№ 6.

Ученица 11 класса Кира готовится к экзамену по математике. Найдите в приведённом ниже списке средства, которые позволят Кире успешно сдать экзамены, и запишите цифры, под которыми они указаны.

• получение высокого балла
• чтение учебников, справочной литературы
• поступление в вуз
• проведение экзамена
• консультации учителей
• решение задач

Ответ:

№ 6.

Ученица 11 класса Кира готовится к экзамену по математике. Найдите в приведённом ниже списке средства, которые позволят Кире успешно сдать экзамены, и запишите цифры, под которыми они указаны.

• получение высокого балла
• чтение учебников, справочной литературы
• поступление в вуз
• проведение экзамена
• консультации учителей
• решение задач

Ответ: 2 5 6.

№ 7.

Выберите верные суждения о финансировании бизнеса и его источниках и запишите цифры, под которыми они указаны.

• Уровень самофинансирования предприятия зависит от его внутренних возможностей.
• Прибыль фирмы рассматривается как внешний источник финансирования бизнеса.
• В условиях рыночной экономики производственно-хозяйственная деятельность фирм может осуществляться с привлечением заёмных средств.
• Источником финансирования предприятия может стать выпуск акций и их размещение на рынке.
• Финансирование за счёт собственных средств упрощает процесс принятия управленческих решений по развитию предприятия.

Ответ:

№ 7.

Выберите верные суждения о финансировании бизнеса и его источниках и запишите цифры, под которыми они указаны.

• Уровень самофинансирования предприятия зависит от его внутренних возможностей.
• Прибыль фирмы рассматривается как внешний источник финансирования бизнеса.
• В условиях рыночной экономики производственно-хозяйственная деятельность фирм может осуществляться с привлечением заёмных средств.
• Источником финансирования предприятия может стать выпуск акций и их размещение на рынке.
• Финансирование за счёт собственных средств упрощает процесс принятия управленческих решений по развитию предприятия.

Ответ: 1 3 4 5.

№ 8.

Установите соответствие между примерами и видами благ: к каждрй позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры

А) воздух

Б) лодка

В) сила ветра

Г) электростанция

Д) дождевая вода

Виды благ

• даровые
• экономические

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 8.

Установите соответствие между примерами и видами благ: к каждрй позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры

А) воздух

Б) лодка

В) сила ветра

Г) электростанция

Д) дождевая вода

Виды благ

• даровые
• экономические

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

1 2 1 2 1

№ 9.

Поставку детской одежды в магазины города Z осуществляет одна компания, другие производители не представлены. Найдите в приведённом списке характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.

• олигополия
• фондовый рынок
• монополия
• рыночный дефицит
• рынок товаров
• местный рынок

Ответ:

№ 9.

Поставку детской одежды в магазины города Z осуществляет одна компания, другие производители не представлены. Найдите в приведённом списке характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.

• олигополия
• фондовый рынок
• монополия
• рыночный дефицит
• рынок товаров
• местный рынок

Ответ: 3 5 6.

№ 10. На графике отражено изменение спроса на услуги частных организаций дополнительного образования на соответствующем рынке: кривая спроса переместилась из положения D в положение D1. (На графике Р-цена услуги, Q- количество услуг).

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

• Снижение числа желающих получить дополнительное образование
• Снижение оплаты за услуги частных организаций дополнительного образования
• Открытие ряда новых муниципальных организаций дополнительного образования
• Уменьшение числа частных организаций дополнительного образования
• Широкое распространение практики посещать две-три организации дополнительного образования

Ответ:

№ 10. На графике отражено изменение спроса на услуги частных организаций дополнительного образования на соответствующем рынке: кривая спроса переместилась из положения D в положение D1. (На графике Р-цена услуги, Q- количество услуг).

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

• Снижение числа желающих получить дополнительное образование
• Снижение оплаты за услуги частных организаций дополнительного образования
• Открытие ряда новых муниципальных организаций дополнительного образования
• Уменьшение числа частных организаций дополнительного образования
• Широкое распространение практики посещать две-три организации дополнительного образования

Ответ: 1 3.

№ 11.

Выберите верные суждения о социальной стратификации и запишите цифры, под которыми они указаны.

• В основу деления общества на страты положены доход, профессия, образование.
• Одним из критериев социальной стратификации является индивидуально-психологические особенности индивида.
• Социальная стратификация отражает строение общества.
• Изменение социального статуса индивида в процессе вертикальной мобильности называют социальной стратификацией.
• Стратификационная структура общества отражает социальное неравенство людей.

Ответ:

№ 11.

Выберите верные суждения о социальной стратификации и запишите цифры, под которыми они указаны.

• В основу деления общества на страты положены доход, профессия, образование.
• Одним из критериев социальной стратификации является индивидуально-психологические особенности индивида.
• Социальная стратификация отражает строение общества.
• Изменение социального статуса индивида в процессе вертикальной мобильности называют социальной стратификацией.
• Стратификационная структура общества отражает социальное неравенство людей.

Ответ: 1 3.

№ 12. В ходе социологических опросов 25-летних и 50-летних граждан страны Z им задавали вопрос: «Как Вы используете свою банковскую карту?» Полученные результаты ( в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

№ 11.Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

• Доля тех, кто снимает деньги в банкомате, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
• Среди 25-летних тех, кто оплачивает картой покупки в магазине, больше, чем тех, кто оплачивает покупки в Интернете.
• Доля тех, кто оплачивает картой покупки в Интернете, больше среди 50-летних, чем среди 25-летних.
• Равные доли опрошенных каждой группы затруднились ответить.
• Доля тех, кто оплачивает картой покупки в магазине, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.

Ответ:

№ 12. В ходе социологических опросов 25-летних и 50-летних граждан страны Z им задавали вопрос: «Как Вы используете свою банковскую карту?» Полученные результаты ( в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

№ 11.Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

• Доля тех, кто снимает деньги в банкомате, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
• Среди 25-летних тех, кто оплачивает картой покупки в магазине, больше, чем тех, кто оплачивает покупки в Интернете.
• Доля тех, кто оплачивает картой покупки в Интернете, больше среди 50-летних, чем среди 25-летних.
• Равные доли опрошенных каждой группы затруднились ответить.
• Доля тех, кто оплачивает картой покупки в магазине, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.

Ответ: 1 2 4.

№ 13.

Выберите верные суждения о политическом лидере и запишите цифры, под которыми они указаны.

• По стилю общения с подчинёнными различают харизматический и рационально-легальный типы лидерства.
• Политическим лидером называют способность определённого лица решающим образом постоянно влиять на всё общество, группу, организацию, государство.
• Демократическое лидерство предполагает единоличное направляющее воздействие лидера на подчинённых.
• Политический лидер призван объединять своих сторонников для достижения властно значимых целей.
• Некоторым политическим лидерам подчинённые готовы повиноваться в силу сложившейся традиции.

Ответ:

№ 13.

Выберите верные суждения о политическом лидере и запишите цифры, под которыми они указаны.

• По стилю общения с подчинёнными различают харизматический и рационально-легальный типы лидерства.
• Политическим лидером называют способность определённого лица решающим образом постоянно влиять на всё общество, группу, организацию, государство.
• Демократическое лидерство предполагает единоличное направляющее воздействие лидера на подчинённых.
• Политический лидер призван объединять своих сторонников для достижения властно значимых целей.
• Некоторым политическим лидерам подчинённые готовы повиноваться в силу сложившейся традиции.

Ответ: 2 4 5.

№ 14.

Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Вопросы

А) охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности

Б) вопросы войны мира

В) государственные награды и почётные звания РФ

Г) оборона и безопасность

Д) осуществление мер по борьбе с природными и техногенными катастрофами

Субъекты власти РФ

• Только федеральный центр
• Федеральный центр и субъекты РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 14.

Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Вопросы

А) охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности

Б) вопросы войны мира

В) государственные награды и почётные звания РФ

Г) оборона и безопасность

Д) осуществление мер по борьбе с природными и техногенными катастрофами

Субъекты власти РФ

• Только федеральный центр
• Федеральный центр и субъекты РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

2 1 1 1 2

№ 15.

Глава государства Z получает власть по наследству. Государство Z включает несколько территориальных единиц, не обладающих политической самостоятельностью. В стране существует многопартийная система, оппозиция действует на легальных основаниях. Найдите в приведённом ниже списке характеристики формы государства Z и запишите цифры, под которыми он указаны.

• демократическое
• республиканское
• тоталитарное
• монархическое
• унитарное
• федеративное

Ответ:

№ 15.

Глава государства Z получает власть по наследству. Государство Z включает несколько территориальных единиц, не обладающих политической самостоятельностью. В стране существует многопартийная система, оппозиция действует на легальных основаниях. Найдите в приведённом ниже списке характеристики формы государства Z и запишите цифры, под которыми он указаны.

• демократическое
• республиканское
• тоталитарное
• монархическое
• унитарное
• федеративное

Ответ: 1 4 5.

№ 16.

Что из перечисленного ниже относится к политическим правам гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

• право участвовать в управлении делами государства
• право на свободу и личную неприкосновенность
• право на личную и семейную тайну
• право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства.
• право обращаться в органы государственной власти.

Ответ:

№ 16.

Что из перечисленного ниже относится к политическим правам гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

• право участвовать в управлении делами государства
• право на свободу и личную неприкосновенность
• право на личную и семейную тайну
• право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства.
• право обращаться в органы государственной власти.

Ответ: 1 5 .

№ 17.

Выберите верные суждения о законотворческом процессе в РФ и запишите цифры, под которыми они указаны.

• Законотворчество- это вид государственной деятельности, посредством которого воля государства выражается в конкретном законе.
• Процедура принятия законов обычно фиксируется в конституции государства.
• В РФ Президент обладает правом законодательной инициативы.
• Законопроекты, как правило, вносятся в Совет Федерации Федерального Собрания РФ.
• Обсуждение любого законопроекта происходит на заседаниях Правительства РФ.

Ответ:

№ 17.

Выберите верные суждения о законотворческом процессе в РФ и запишите цифры, под которыми они указаны.

• Законотворчество- это вид государственной деятельности, посредством которого воля государства выражается в конкретном законе.
• Процедура принятия законов обычно фиксируется в конституции государства.
• В РФ Президент обладает правом законодательной инициативы.
• Законопроекты, как правило, вносятся в Совет Федерации Федерального Собрания РФ.
• Обсуждение любого законопроекта происходит на заседаниях Правительства РФ.

Ответ:1 2 3.

№ 18.

Установите соответствие между примерами и основаниями прекращения трудового договора в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры

А) Марина вышла замуж за жителя другого города и переехала по месту жительства мужа

Б) По истечении срока трудового договора Виктор Петрович не был переизбран на должность ректора вуза

В) 26-летний Лука был направлен на альтернативную гражданскую службу

Г) Аттестационная комиссия подтвердила отсутствие у Мирона достаточного уровня квалификации для занимаемой должности.

Д) Прохор неоднократно не исполнял без уважительных причин трудовые обязанности, имел несколько дисциплинарных взысканий.

Основания прекращения трудового договора в РФ

• Инициатива работодателя
• Инициатива работника
• Обстоятельства, не зависящие от воли сторон.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 18.

Установите соответствие между примерами и основаниями прекращения трудового договора в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры

А) Марина вышла замуж за жителя другого города и переехала по месту жительства мужа

Б) По истечении срока трудового договора Виктор Петрович не был переизбран на должность ректора вуза

В) 26-летний Лука был направлен на альтернативную гражданскую службу

Г) Аттестационная комиссия подтвердила отсутствие у Мирона достаточного уровня квалификации для занимаемой должности.

Д) Прохор неоднократно не исполнял без уважительных причин трудовые обязанности, имел несколько дисциплинарных взысканий.

Основания прекращения трудового договора в РФ

• Инициатива работодателя
• Инициатива работника
• Обстоятельства, не зависящие от воли сторон.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

2 3 3 1 1

№ 19.

Граждане РФ Татьяна и Виталий, состоящие в зарегистрированном браке, решили заключить брачный договор. Нотариус отказался удостоверить брачный договор из-за нескольких пунктов. Запишите цифры, под которыми указаны эти пункты.

• способы участия в доходах друг друга
• распределение домашних обязанностей
• права и обязанности супругов в отношении детей
• порядок несения каждым супругом семейных расходов
• определение места жительства

Ответ:

№ 19.

Граждане РФ Татьяна и Виталий, состоящие в зарегистрированном браке, решили заключить брачный договор. Нотариус отказался удостоверить брачный договор из-за нескольких пунктов. Запишите цифры, под которыми указаны эти пункты.

• способы участия в доходах друг друга
• распределение домашних обязанностей
• права и обязанности супругов в отношении детей
• порядок несения каждым супругом семейных расходов
• определение места жительства

Ответ: 2 4 6.

№ 20.

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Субъектом гражданского права являются___(А) (граждане РФ; иностранные граждане; лица без гражданства),____(Б) и публично-правовые образования (РФ; её субъекты;___(В)).___(Г)- это способность субъектов своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права и создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их, называется___(Д). Одним из видов гражданских правоотношений являются___(Е), в силу которых один участник обязан совершить в пользу другого определённое действие (выполнить работу, передать имущество и т. д.) или воздержаться от такового и второй участник в праве требовать от первого исполнения этой обязанности».

Список терминов

• города федерального значения 6) физические лица
• юридические лица 7) юридическая ответственность
• гражданская правоспособность 8) муниципальные образования
• обязательства 9) гражданская дееспособность
• отношения собственности

В данной таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова (словосочетания). Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова (словосочетания)

Ответ: А Б В Г Д Е

№ 20.

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Субъектом гражданского права являются___(А) (граждане РФ; иностранные граждане; лица без гражданства),____(Б) и публично-правовые образования (РФ; её субъекты;___(В)).___(Г)- это способность субъектов своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права и создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их, называется___(Д). Одним из видов гражданских правоотношений являются___(Е), в силу которых один участник обязан совершить в пользу другого определённое действие (выполнить работу, передать имущество и т. д.) или воздержаться от такового и второй участник в праве требовать от первого исполнения этой обязанности».

Список терминов

• города федерального значения 6) физические лица
• юридические лица 7) юридическая ответственность
• гражданская правоспособность 8) муниципальные образования
• обязательства 9) гражданская дееспособность
• отношения собственности

В данной таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова (словосочетания). Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова (словосочетания)

Ответ: А Б В Г Д Е

6 2 8 3 9 4

Часть 2.

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Для социально-политической психологии наибольший интерес представляют два типа личного и группового выбора. Во-первых, выбор человеком уровня и форм своей вовлечённости в общественно-политическую жизнь. Крайние точки таких уровней и форм, с одной стороны, активное участие в этой жизни, осмысление её как главной сферы деятельности человека, с другой- полное отчуждение от неё, принятие роли пассивного объекта социальных и политических процессов…Второй выбор определяет конкретную общественно-политическую позицию или ориентацию человека, основанную на одной из систем идейно-политических ценностей, существующих в обществе.

Часть 2.

Оба этих выбора взаимосвязаны. Уровень психологической и практической вовлечённости людей в жизнь общества влияет на определённость и последовательность их идейно-политического выбора: чем меньше человек интересуется политикой, тем более аморфны, бессистемны, неустойчивы его политические взгляды. В то же время отчуждение от господствующих в обществе конвенциональных (условных, принятых, соответствующих установившимся традициям) систем ценностей и форм политической жизни может означать психологическую готовность к активной альтернативной, вне-или антисистемной общественной деятельности (именно такими были психологические предпосылки так называемых неформальных движений в ряде стран)…

Часть 2.

Уровень вовлечённости людей в общественно-политическую жизнь обусловлен достаточно сложной системой факторов. Обычно он возрастает в периоды бурного обновления общественных отношений… В периоды стабилизации системы, а также в трудные времена кризисов обычно происходит спад массовой политической активности…

Часть 2.

В странах с развитым гражданским обществом широкое распространение получает вовлечённость, которую можно назвать ценностно-ориентированной. Ибо она направляется прежде всего теми ценностями, которые вырабатываются различными социальными группами в процессе осознания ими своих интересов и предпочтений. Самостоятельная, независимая от институтов власти активность таких социальных субъектов- отличительная особенность гражданского общества.

Часть 2.

И хотя она чаще всего развёртывается вокруг конкретных проблем- общенациональных или локальных и групповых- и не претендует на участие в «большой политике», даже противопоставляет себя ей, она так или иначе влияет на деятельность партий и органов власти. Данная форма социальной активности эволюционирует относительно независимо от уровня активности политической и представляют собой один из важнейших механизмов саморегулирования общества, связей между гражданами и органами власти.

(Г.Дилигенский)

№ 21.

Какие два типа личностного и группового выбора названы в тексте? В чём, по мнению автора, проявляется их связь?

№ 21.

Какие два типа личностного и группового выбора названы в тексте? В чём, по мнению автора, проявляется их связь?

Ответ:

• два типа выбора:

-выбор человеком уровня и форм своей вовлечённости в общественно-политическую жизнь;

-конкретная общественно-политическая позиция или ориентация человека;

2) уровень психологической и практической вовлечённости людей в жизнь общества влияет на определённость и последовательность их идейно-политического выбора.

№ 22.

Как, по мнению автора, изменяется уровень вовлечённости людей в общественно-политическую жизнь в различные периоды развития общества? Объясните любые два изменения.

№ 22.

Как, по мнению автора, изменяется уровень вовлечённости людей в общественно-политическую жизнь в различные периоды развития общества? Объясните любые два изменения.

Ответ:

• возрастает в периоды бурного обновления общественных отношений (происходит взлёт ожиданий людей, они мобилизуются вокруг новых целей общественного развития);

• в периоды стабилизации системы обычно происходит спад массовой политической активности (общественная жизнь приобретает рутинный характер);
• в трудные времена кризисов обычно происходит спад массовой политической активности (люди решают преимущественно свои материальные проблемы, обеспечивают выживание себе и своей семье).

№ 23.

Используя акты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте трёмя примерами деятельность гражданского общества по решению конкретных (общенациональных или локальных) проблем.

№ 23.

Используя акты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте трёмя примерами деятельность гражданского общества по решению конкретных (общенациональных или локальных) проблем.

Ответ:

• жильцы дома создали товарищество собственников жилья для эффективного управления домом;
• жители города добились от мэрии выделения средств на благоустройство парка и приняли участие в работах по благоустройству;
• организация защиты прав потребителей ведёт активную просветительскую деятельность, представляет интересы потребителей в суде.

№ 24.

Нередко высказывается мнение об особой значимости для развития общества ориентированной общественно-политической вовлечённости людей. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента в поддержку этого мнения.

№ 24.

Нередко высказывается мнение об особой значимости для развития общества ориентированной общественно-политической вовлечённости людей. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента в поддержку этого мнения.

Ответ:

• ценностно-ориентированная вовлечённость предполагает осознанную активность людей;
• ценностно-ориентированная вовлечённость приводит к целенаправленному изменению общественной жизни;
• ценностно-ориентированная вовлечённость позволяет организовать содержательный диалог различных социальных сил, достичь общественного согласия.

№ 25.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «референдум»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о юридической силе решений референдума, и одно предложение, раскрывающее отличие референдума от выборов.

№ 25.

Ответ:

• смысл понятия: прямое голосование граждан страны для решения наиболее важных вопросов в различных сферах государственной и общественной жизни;
• Решения, принятые на референдуме, обладают высшей юридической силой и не нуждаются в утверждении каким-либо органом государственной власти;
• Главное отличие референдума от выборов состоит в том, что на референдуме одобряют или не одобряют какое-либо решение, а не голосуют за кандидатов на определённые должности или партии.

№ 26.

Назовите любые три источника формы права и проиллюстрируйте каждый из них конкретным примером.

№ 26.

Назовите любые три источника формы права и проиллюстрируйте каждый из них конкретным примером.

Ответ:

• правовой обычай (например, судебные поединки у варварских народов Европы или обычай кровной мести);
• нормативно-правовой акт (например, конституция, указ главы государства, постановление правительства);
• нормативный договор (например, договор дарения, международный договор о дружбе и сотрудничестве).

№ 27.

В стране Z основными отраслями экономики являются массовое промышленное производство и сфера услуг. Какая дополнительная информация позволит установить тип экономической системы страны Z ? Сформулируйте три вопроса для получения необходимой дополнительной информации.

№ 27.

Ответ:

• Как решаются основные вопросы экономики?
• Какие формы собственности являются преобладающими? Равноправны ли они?
• Какова роль государства в экономической жизни страны?

№ 28.

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Религия как социальный институт». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

№ 28.

Ответ:

• Что такое религия.
• Религиозные организации:

а) церковь;

б) секты.

3. Функции религии:

а) мировоззренческая;

б) воспитательная;

в) регулирующая;

г) компенсаторная;

д) коммуникативная и др.

4. Виды религий:

а) политеистические, монотеистические;

б) архаические, национально-государственные, мировые.

5. Особенности мировых религий.

6. Свобода совести.

Использованная литература.

• Единый государственный экзамен. Обществознание. Типовые экзаменационные варианты. О.А.Котова, Т.Е. Лисова. Издательство Национальное образование. Москва. 2018 год