Презентация Виды линий

Карандаш на бумаге оставляет след …

Мел на асфальте тоже оставит свой след…

Бельевая веревка, шнур от утюга…

Таких примеров много –и все это

Л и н и и .

Виды линий

Линии можно проводить от руки, а можно с помощью различных инструментов

линейка

циркуль

Лекала

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

Виды линий

Математики различают много видов линий. Легко отличить замкнутую линию от незамкнутой.

самопересекающаяся

замкнутая

незамкнутая

несамопересекающаяся

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

Подумай

Уже сами названия позволяют нам без труда определить, к какому виду принадлежит та или иная линия.

4

12

10

6

2

8

7

5

3

9

11

13

1

1) Проведите кончиком карандаша по линиям 4 и 6 . Какая из них самопересекающаяся? 2) Убедитесь, что линии 6 , 10 , 12 , 13 замкнутые самопересекающиеся.

Сколько точек самопересечения имеет каждая из них?

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи.

Упражнения

РИСУЕМ ЛИНИИ

ВОПРОС – ОТВЕТ

Найдите на рисунке 1.2 а) замкнутые линии; б) незамкнутые линии; в) самопересекающиеся линии ; г) замкнутые линии без самопересечений .

РИСУЕМ

Нарисуйте в тетради какую-нибудь замкнутую и какую-нибудь незамкнутую линии.

Практикум.

Упражнения

РИСУЕМ ЛИНИИ

ДУМАЕМ И РИСУЕМ

Чем отличаются две линии, изображенные на рисунке 1.5 , а – б ? Перерисуйте этих «бабочек» в тетрадь.

1.5

б

а

Практикум.

Упражнения

РИСУЕМ НА КЛЕТЧАТОЙ БУМАГЕ

Перечертите в тетрадь спираль (рис. 1.9 ), и продолжите ее «раскручивание». Начертите такую же спираль, но «раскручивающуюся» в противоположную сторону.

1.9

проверить

Практикум.

Упражнения

РИСУЕМ НА КЛЕТЧАТОЙ БУМАГЕ

Перечертите в тетрадь звезду (рис. 1.10 ).

1.10

Практикум.

Попробуй себя…

ТЕТРАДЬ ТРЕНАЖЕР

Работаем с текстом

Стр. 10 Выполните задания №4,5,6 учебника.

Т: №1

Проверка полученных результатов. Коррекция.

Подведем итоги

- Мне больше всего удалось…

- За что ты можешь себя похвалить?

- За что ты можешь похвалить одноклассников?

- Что приобрёл?

- Что меня удивило?

- Для меня было открытием то, что…

- Что на ваш взгляд удалось?

- Что на ваш взгляд не удалось? Почему? Что учесть на будущее?

- Мои достижения на уроке…

Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание.

Домашнее задание

Читать с.8 –учебника.№ 3 перерисовать одну бабочку на лист нелинованной бумаги А4,

№ 8,9,13.