Презентация "Духовно - нравственное воспитание в школе"

• Продуктом научной деятельности человеческого духа выступает знание .
• По форме наука есть истина .
• Творческим началом науки является образование .

• Культура — фундамент социально-экономического подъёма.
• Духовная жизнь законодательно защищена от политического манипулирования, экономических потрясений, национальной замкнутости.
• Приоритет общечеловеческих интересов в про­цессе освоения духовных и нравственных ценностей, принцип гуманизма в содержании духовной культуры.
• Преемственность культурно-исторического, национально -этнического, социально -педагогического опыта.
• Синтез традиций и инноваций в развитии сфер культуры и досуга.
• Общественно-государственное соуправление социально-культурными процессами в регионе.
• Свобода, художественный плюрализм.
• Массовость и доступность культуры.
• Творчество и творческий подход.

• уроки интегрированного погружения в тему или интегрированное преподавание: чтение и музыка, русский язык и немецкий язык, физика и география, русский язык, ОБЖ и окружающий мир;
• уроки МХК;
• классные часы;
• организационно - деятельностные игры;
• коллективные творческие дела (КТД);
• школьные СМИ «Новое время»;
• деятельность детской организаций «ГРИН»;
• участие в творческих, исследовательских, социально значимых проектах;
• клубная и кружковая работа по интересам детей ;
• циклическая структура воспитательных мероприятий и массовых форм воспитательной работы;
• самоуправленческая общественная деятельность учащихся;
• сфера физической культуры и спорта.

• Выпуск школьной газеты «Новое время»,
• участие в литературных конкурсах со своими творческими работами,
• участие в конкурсах чтецов и т.д.
• сочинение своих произведений,
• Чтение стихов на праздниках, линейках

• выставки рисунков, плакатов;
• участие в конкурсах ИЗО: плакатов, рисунков, газет

• это синтетическое искусство, имеющее литературную основу, отражающее реальную жизнь, формирующее у ребенка нравственные и эстетические идеалы и ценностные ориентиры

• Инсценирование художественных произведений,
• праздники Рождества, Масленицы, Урожая

и т. д.

• искусство выражения мыслей и чувств языком движений тела

• Танцевальные номера

• вид искусства имеет существенную особенность в ярко выраженном эмоциональном характере воздействия

• концерты : День Матери, женский день 8 марта, День Победы, День Учителя и др.
• участие в конкурсах и фестивалях художественной самодеятельности .

• Социокультурной деятельностью занимаются различные государственные и негосударственные институты, образующие социокультурную сферу, которую можно представить следующими структурами

• Цель патриотического воспитания — воспитывать подрастающее поколение в духе любви к Родине, гордости за свою Отчизну, готовности способствовать её процветанию и защищать в случае необходимости

• использование обновлённого содержания гуманитарного образования, в первую очередь исторического;
• создание модели образовательного учреждения на принципах русской национальной школы;
• реализация туристско-краеведческих программ, активизация поисковой работы;
• дальнейшее развитие многопрофильных музеев и выставок, организация и расширение всех видов краеведческой деятельности, включая подготовку авторских программ, участие педагогов и учащихся в краеведческих конференциях, героико-патриотических акциях, в сборе материала по истории родного края.