Презентация: эффективные формы и методы коррекционной работы с детьми ОВЗ на уроках этики и домоводства.

Тема эффективные формы и методы коррекционной работы с применением икт на уроках этики и домоводства с детьми овз , обучающимися на дому .

Актуализация

ПРОБЛЕМЫ:

1) Привлечение внимания учащихся к изучаемой теме.

2) Организация работы учащихся на уроке.

3) Обучение учащихся делать несложные выводы по изучаемой теме.

Цель

Разработать эффективные формы и методы коррекционной работы с детьми ОВЗ, обучающимися на дому, на уроках этики и домоводства .

Задачи

• 1.Подготовительный период:
• - Изучать литературу по работе с детьми ОВЗ.
• - Изучать психофизические возможности детей с ОВЗ.
• - Наметить основные методы и приёмы пробуждения познавательного интереса учащихся к изучаемой теме на уроках этики и домоводства.
• 2. Пилотажный период:
• - Применение апробированных форм и методов коррекционной работы на уроках этики и домоводства.
• 3. Основной период:
• - Приведение в систему апробированных форм и методов коррекционной работы на уроках этики и домоводства.
• 4. Оформление результатов:
• - Выступление перед коллегами, на семинарах. Создание сборника.

Григорий Бенционович Остер

• Дата рождения: 27.11.1947 известный советский и российский детский писатель, поэт, сценарист, драматург, заслуженный деятель искусств Российской Федерации. Создатель жанра "вредных советов".

Г. Остер

Недавно ученые с удивлением обнаружили, что на свете бывают непослушные дети, которые все делают наоборот. Им дают полезный совет: «Умывайтесь по утрам», - они берут и не умываются. Им говорят: « Здоровайтесь друг с другом», - они сразу же перестают здороваться. Ученые придумали, что таким детям нужно давать не полезные, а ВРЕДНЫЕ СОВЕТЫ. Они всё сделают наоборот, и получится как раз правильно! И так, советы для непослушных детей.

Вредные советы

• Если друг на день рожденья
• Пригласил тебя к себе,
• Ты оставь подарок дома -
• Пригодится самому.
• Сесть старайся рядом с тортом.
• В разговоры не вступай.
• Ты во время разговора
• Вдвое меньше съешь конфет.
• Выбирай куски поменьше,
• Чтоб быстрее проглотить.
• Не хватай салат руками,
• Ложкой больше зачерпнешь.
• Если вдруг дадут орехи,
• Сыпь их бережно в карман,
• Но не прячь туда варенье -
• Сложно будет вынимать

Правила поведения в гостях

• Если друг на день рожденья
• Пригласил тебя к себе,
• Ты оставь подарок дома
• Пригодится самому.

• Если тебя пригласил друг на свой день рождения к 14:00 в воскресенье. Ты придешь:

• с утра в воскресенье

• к 14:00 в воскресенье

• к 19:00 в воскресенье или в понедельник

• Ты подошел к входной двери друга. Твои действия:

• позвонишь в звонок

• будешь сильно стучать в дверь

• будешь ногой пинать в дверь

• Ты вошёл в квартиру:

• здороваешься, даришь подарок другу и аккуратно снимаешь верхнюю одежду и обувь

• прячешь подарок в карман и бросаешь свою верхнюю одежду в угол

• проходишь в комнату в грязной обуви

Правила поведения в гостях

• Сесть старайся рядом с тортом.
• В разговоры не вступай.
• Ты во время разговора
• Вдвое меньше съешь конфет.
• Выбирай куски поменьше,
• Чтоб быстрее проглотить.
• Не хватай салат руками,
• Ложкой больше зачерпнешь.

4) Тебя пригласили за праздничный стол. Твои действия:

• вырываешь стул у соседа и с шумом садишься на него

• аккуратно выдвигаешь свободный стул и садишься на него

• стоя, начинаешь сгребать конфеты в карман

5) Твоё поведение за столом:

• Раскладываешь локти по столу и чавкаешь во время еды

• Вытираешь руки и губы о края скатерти

• Сидишь и ешь аккуратно, пользуешься салфеткой

Правила поведения в гостях

• Если вдруг дадут орехи,
• Сыпь их бережно в карман,
• Но не прячь туда варенье -
• Сложно будет вынима ть

6) Во время общения за столом:

- толкаешь соседа локтем в бок и разговариваешь с ним с набитым едой ртом

- молча поедаешь всё подряд, не обращая внимания на гостей

• тщательно прожевав и проглотив еду, поддерживаешь за столом беседу

7 ) Уходя из гостей:

- набиваешь карманы орехами, конфетами и не попрощавшись, уходишь

- говоришь слова благодарности хозяевам, прощаешься со всеми и уходишь

- высказываешь хозяину, что было не интересно и не вкусно и недовольный уходишь домой

Правила поведения в гостях

• Если меня пригласил друг в гости на день рождения к 14:00, в воскресение. Я приду к 14:00, в воскресение. Подойдя к входной двери квартиры друга, позвоню в звонок. Войдя в квартиру, поздороваюсь, подарю другу подарок, аккуратно сниму верхнюю одежду и обувь. Когда меня пригласят за стол, я аккуратно выдвину свободный стул и сяду на него. За столом сижу и ем аккуратно, пользуюсь салфеткой. Во время общения за столом, тщательно прожевав и проглотив еду, поддерживаю беседу. Уходя из гостей, говорю слова благодарности хозяевам, прощаюсь и ухожу домой.

Задачи

• 1.Подготовительный период :
• - Изучать литературу по работе с детьми ОВЗ.
• - Изучать психофизические возможности детей с ОВЗ.
• - Наметить основные методы и приёмы пробуждения познавательного интереса учащихся к изучаемой теме на уроках этики и домоводства.
• 2 . Пилотажный период :
• - Применение апробированных форм и методов коррекционной работы на уроках этики и домоводства .
• 3. Основной период :
• - Приведение в систему апробированных форм и методов коррекционной работы на уроках этики и домоводства.
• 4. Оформление результатов:
• - Выступление перед коллегами, на семинарах. Создание сборника.

Спасибо за внимание!