Презентация классного часа на тему: "Мой Казахстан - мое будущее"

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Аудиовизуалды материалдар бойынша тіл дамыту.Тыңдалым материалындағы оқиғаларға өзінің көзқарасын білдіру.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады: Тыңдалым дағдысы бойынша мұқият тыңдап, мазмұнын түсінеді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Өз бетінше әңгімелей алады.

Кейбір оқушылар орындай алады: Өлеңді өзгертіп, өз пікірін қоса алады.

Тілдік мақсат

Сөздік қор мен терминдер: мәз болу, найзағай жарқылдайды.

Сыныптағы диалог жазылым үшін пайдалы тілдік тіркестер: Тірек сөздер (Т -стратегиясы) арқылы (ауызша) сөйлем құрап, диалог жүргізеді. Көктем. Көктемгі ауа райы.

Талқылауға арналған сұрақтар: Көктем мезгілінің қыс мезгілінен айырмашылығы бар ма?

Не себепті қыс мезгілінен көктем мезгілін асыға күтеміз.?

Алдыңғы оқу

Жыл мезгілдері

Жоспар

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресуртар

Жоспарланған уақыт 45 минут

Басы: 3 минут

Білу.

1. Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық ахуал туғызу.

2. Шаттық шеңбер

Қуанышты күн бүгін,

Жарқырап тұр күніміз.

Қуаныштан гүл жайнап,

Күлімдейді жүзіміз.

1. Топқа бөлу. Оқушыларды шеңбер бойымен тұрғызып, бәйшешек,қызғалдақ гүлдері арқылы топқа бөлу.

Шаттық шеңбер

бәйшешек және қызғалдақ гүлдерінің қиындылары

Ортасы:

(30 минут)

3 - минут

3- минут

3- минут

2- минут

8-минут

2 минут

2-минут

7 минут

Саралау

Үй тапсырмасын пысықтау

«Топтастыру» стратегиясы

Жыл мезгілдері

1. Жыл мезгілдерін атау

2. Әр жыл мезгілінің айларын атау

1-тапсырма. Бейнетаспадан жыл мезгілін анықта

1. Қай жыл мезгілі бейнеленген?

2. Көктем мезгілінің қандай ерекшеліктерін байқадыңдар?

«Өрмекші торы» әдісі. Оқушылар өрмек жібін лақтыра отырып сөздік жұмыс жүргізеді.

Сөздік жұмыс:

Көктем-весна

Жаңбыр жауады – идет дождь

Құстар - птицы

Найзағай жарқылдайды – сверкает молния

Қар ериді – тает снег

«Көктемде» өлеңін тыңдау

Қар ериді, жаңбыр жауады,

Найзағай жарқылдап, жел соғады.

Гүлдер шығып, құстар келіп,

Көктемде бәрі мәз болады.

2- тапсырма.

«Пазл» әдісі (Көктем мезгілінің суреттері)

1.Берілген қиындылар бойынша сурет құрау.

2.Шыққан сурет бойынша шағын эссе жаз.

Сергіту сәті. « Көңілді күн»

3-тапсырма.Құстар,жаңбыр, найзағай, гүлдер сөздерін буынға бөліп, буын түрлерін ажырат.

4-тапсырма.

«Бір шеңбер» әдісі бойынша көктем мезгілі туралы айтып беру

Көктем

Критерий:

1. Өлеңде кесдесетін көктемгі өзгерістерді жазу

2. Суретін бояу керек

Мультфильмнен үзінді

Өрмек жібі

Топтық жұмыс

Өлеңді тыңдата отырып, слайд көрсету

Қиылған суреттер,

Дәптер, қалам

Дәптермен жұмыс

Кластер құрастыру

Соңы

3 минут

5-тапсырма( шығармашылық жұмыс) – берілген тапсырма бойынша жұмысын қорғау

1-топқа

1.Көктем қандай мезгіл?

2. Көктем айларын ата

3. Көктем мезгілінің қыс мезгілінен айырмашылығы бар ма?

2-топқа

1.Көктемгі ауа райы қандай?

2.Көктем мезгіліндегі мерекелерді ата

3.Не себепті қыс мезгілінен көктем мезгілін асыға күтеміз.?

Жазба жұмысы – сөздік диктант

Кластерді қорғау

Бағалау

Бағалау парақшалары бойынша қалыптастырушы бағалау

Бағалау парақшалары

Үй тапсырмасы

1 минут

Менің сүйікті жыл мезгілім – шағын шығарма жазу

Рефлексия

«Смайлик» әдісі бойынша кері байланыс орнату

1. Бүгінгі сабақ тақырыбын түсіндіңіздер ме?

2. Бүгінгі сабақ ұнады ма?

смайликтер

Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау-оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс-АКТ-мен байланыс

«Топтастыру» стратегиясы

«Өрмекші торы» әдісі

«Пазл» әдісі

Құстар,жаңбыр, найзағай, гүлдер сөздерін буынға бөліп, буын түрлерін ажырат.

Мадақтау, топты бағалау, өзін-өзі бағалау

Дүниетану, сурет сабағы.

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?

Сабақтың мақсатын тақырыпқа байланысты дұрыс қоя білдім. Жүзеге толық асыра алмадым.

Бүгін оқушылар не үйренді?

Бүгін оқушылар мәтінді оқу арқылы жаңа сөздердің дұрыс жазылуын, «Көктем мезгілі» туралы түсініктерін қалыптастырды.

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Сабақ балаларға ұнады, оңай тапсырмалардан күрделі тапсырмаларды орындау қызықты болды. Бірақ, басым көпшілігі тапсырмалар күрделенген сайын топтан шетте қалып отырды. Осы тұстарын келесі сабақта жас ерекшеліктерін ескеремін.

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?

Жоспарланған саралау жүзеге асты. Басым көпшілігі жеңіл және орта деңгейдегі тапсырмаларды орындап шықты.

Уақытты қалай пайдаланды?

Алған тапсырмаларым нақты, оқушыларға түсінікті болғандықтан уақытты дұрыс пайдалана алдым.

Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?

Жоспарыма оқушылардың жас ерекшеліктеріне қарай тапсырмаларды өте күрделендірмеймін. Топта отырған балаларды қызықтыратын және орындай алатын тапсырмалар ұйымдастырамын

Қорытынды бағалау

Бүгінгі өткен сабағыма толық көңілім толды.

Ең жақсы өткен екі нәрсе:

1. «Көктем» тақырыбынажазған эсселері балаларға өте тиімді болды

2. Дескрипторлар арқылы өздерін дұрыс бағалады.

Қандай екі нәрсе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді.

1.Егер ребустар, шашылған әріптер әдісін қолданғанымда сабақ өте тиімді өтер еді, деп ойлаймын.

Осы сабақ барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім.

Сабақ барысында алған тыңдалым, айтылым, жазылым, тапсырмаларын тиімді, нақты қолдана білдім. Келесі сабақта оқылым дағдысын қамтуым керек. Жазылымы баяу оқушылардың жылдамдықтарын арыттыру үшін қажетті жұмыс атқару керек. Үйлестірмелі тапсырмалардың орындалуына қойылған дескриторларды тағыда жүйелендіру керек.

«Топтастыру» стратегиясы. Постер жасау

№

Тапсырмалар

Дескрипторлар

Балл

1

1. Жыл мезгілдерін атау

2. Әр жыл мезгілінің айларын атау

1. Жыл мезгілдерін атай алды.

1

2

2.Әр жыл мезгілінің айларын атады.

2

1-тапсырма. Бейнетаспадан жыл мезгілін анықта

№

Тапсырмалар

Дескрипторлар

Балл

1

1.Қай жыл мезгілі бейнеленген?

2.Көктем мезгілінің қандай ерекшеліктерін байқадыңдар?

1. Жыл мезгілін атай алды.

1

2

2. Көктем мезгілінің ерекшеліктерін атады

2

2- тапсырма. «Пазл» берілген қиындылардан сурет құрап шығару.

Дескриптор

Балл

1

1.Сурет бөлшектерін дұрыс құрастыру

2.Жаңа сөздерді қолдану

3.Эссе 3 сөйлемнен кем болмауы керек

1. Сурет құрастыра алды.

1

2

2. Жаңа сөздерді қолданды.

2

3

3. Сурет бойынша эссе жазды.

3

3-тапсырма.Құстар,жаңбыр, найзағай, гүлдер сөздерін буынға бөліп, буын түрлерін ажырат.

№

Тапсырмалар

Дескрипторлар

Балл

1

1. Сөздерді буынға дұрыс бөлу

2. Буын түрлерін белгілеу

1. Сөздерді буынға дұрыс бөлді

1

2

2.Буын түрлерін дұрыс жазды

2

4- тапсырма. «Бір шеңбер» әдісі бойынша көктем мезгілі туралы айтып беру

№

тапсырма

Дескриптор

Балл

1

1 Өлеңде кесдесетін көктемгі өзгерістерді жазу

2.Суретін бояу.

1. Өлеңде кесдесетін көктемгі өзгерістерді жаза алады

1

2

2. Суретін бояйды

2

Сөздік жұмыс

№

тапсырма

Дескриптор

Балл

1

1.Сөздерді түгел дұрыс аудару

1.Сөздерді дұрыс аударды

5

Бағалау парақшасы

№

Тапсырмалар

балл

1

«Топтастыру»

2

Бейнетаспадан мезгілді анықтау

3

«ПАЗЛ»

4

Сөздерді буынға бөлу

5

«Бір шеңбер»

6

Сөздік диктант