Природные зоны Северной Америки. Вертикальная поясность

Северная Америка

Географический аукцион знаний.

• “ Разигрывается” 10 лотов с названиями водных объектов Северной Америки.
• Каждый вопрос отвечает названию только одного географического объекта.
• Выиграл тот ученик, который правильно и быстро поднимет табличку з названием “лота”.

Лот №1

• Самая полноводная река Северной Америки

Лот №2

• Эта река образует наибольший в мире каньон

Лот №3

• Эта река является притоком, хотя и длиннее от главной реки

Лот №4

• Река, вытекающая из системы Великих озёр

Лот №5

• На этой реке находится самый широкий в мире водопад

Лот №6

• Самая полноводная река Аляски

Лот №7

• Река, пересекающая Каскадные горы

Лот №8

• Н аибольшее по площади пресноводное озеро Северной Америки

Лот №9

• С амое большое соленое озеро в Кордильерах

Лот №10

• Озеро Северной Америки, которое пересекается Северным полярным кругом

Тема урока:

«Природные зоны Северной Америки. Вертикальная поясность»

План изучения нового материала:

• Ознакомиться с особенностями высотных поясов в горах Северной Америки .
• Дать характеристику природных зон материка.

Открываем атласы на странице 34

Вертикальная (высотная) поясность – это последовательная смена природных поясов с высотой в горах.

Природные (высотные)

пояса в Северо-Западных

Кордильерах

Снега и ледники

до 1700 м

Горная тундра

1000-1500 м

Хвойные леса

Вертикальная поясность Кордильер по параллели 39˚с.ш.

Чем ближе к

экватору, тем

набор природных

поясов больше!

Посетим Мировое кафе “Природные зоны Северной Америки”

Арктические пустыни, тундра и лесотундра

Леса умеренного пояса

Полупустыни и пустыни

Переменно-влажные леса

Степи, лесостепи, прерии

Арктические пустыни, тундра и лесотундра

Леса умеренного пояса: тайга, смешанные и широколиственные

Степи, лесостепи и прерии

Полупустыни и пустыни. Переменно-влажные леса.

Итоги урока

“ Открытый микрофон”

Что нового для себя

вы сегодня узнали?

Домашнее задание:

• Изучить соответствующий параграф учебника
• Знать названия и расположение природных зон материка, представителей их животного и растительного мира
• Уметь объяснять причины формирования поясов вертикальной поясности.
• Подготовить (по желанию) небольшое сообщение «Природоохранные объекты Северной Америки».