Программа профильного лагеря по русскому языку "Летописная школа"

Летний профильный лагерь по русскому языку

« Летописная ш кола »

Страницы истории русского языка. Русские летописи

Цели и задачи профильного лагеря

• Углубление интереса к русскому языку как источнику духовных ценностей народа
• Формирование историко-лингвистического мышления у школьников
• Развитие исследовательских навыков учащихся через языковой и стилистический анализ письменного текста
• Разработка нетрадиционных форм изучения учащимися русского языка

Company Logo

www.themegallery.com

Цели и задачи изучения летописей:

3

2

развитие исследова

тельских, творчес

ких навыков и умений

1

анализ языковых особенностей древнерусской летописи

знакомство с содержанием некоторых памятников письменности Древней Руси

www.themegallery.com

Структура занятий

Занятие 1 Русские летописи.

План занятия

Форма работы

• Постановка целей и задач занятий по русскому летописанию. Домашнее задание
• Тест на определение базового уровня знаний
• Знакомство с летописью как древнейшим жанром русской литературы
• Работа с фрагментом текста Новгородской первой летописи
• Выпуск газеты «Лингвистическая мозаика»

ТСО, наглядные пособия

Слово учителя.

Выполнение тестовых заданий.

Лекция.

Анализ текста летописи.

Оформление ежедневной газеты

Распечатки тестов

Презентация

Текст летописи

Компьютер

Занятие 2 Язык летописи

План занятия

Форма работы

• Разминка
• Некоторые языковые особенности древнерусской летописи
• Работа с летописным текстом «Повести временных лет»
• Сравнительный анализ языковых особенностей древнерусского текста и стихотворения А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге»
• Изложение в летописной форме событий пройденного дня.
• Выпуск газеты «Лингвистическая мозаик а»

ТСО, наглядные пособия

Турнир знатоков истории языка

Лекция

Чтение и а анализ фрагментов текста летописи.

Составление сравнительной таблицы

Создание коллективной летописи

Оформление ежедневной газеты

Презентация

Текст летописи

Этимологические и толковые словари

Текст стихотворения А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге»

Компьютер

Занятие 3 Основные черты летописного повествования

План занятия

Форма работы

• Разминка
• Основные черты летописи
• Работа с летописным текстом «Поучение Владимира Мономаха»
• Изложение в летописной форме событий пройденного дня.
• Выпуск газеты «Лингвистическая мозаика»

ТСО, наглядные пособия

Аукцион пословиц

Лекция

Чтение и а анализ фрагментов текста летописи

Создание коллективной летописи

Оформление ежедневной газеты

Презентация

Презентация

Текст летописи

Словари

Компьютер

Занятие 4 Повесть минувших лет о том, как был основан Посольский монастырь

План занятия

Форма работы

• Разминка
• Отличие научного изложения фактов от летописного
• Знакомство со статьёй А.В. Тиваненко «Из предыстории основания посольской обители на Байкале»
• Летописное переложение трагической истории создания Посольского монастыря

ТСО, наглядные пособия

Фонетическая минутка

Лекция и беседа

Чтение и а анализ научной статьи

Создание коллективной летописи

Оформление ежедневной газеты

Презентация

Текст статьи

Компьютер

5. Выпуск газеты «Лингвистическая мозаика»

Занятие 5 «Ансамблевый» характер летописи

План занятия

Форма работы

• Разминка
• «Ансамблевый» характер летописи. Разнообразие жанров в составе летописи. Былина и молитва как жанр
• Знакомство с фрагментами текста «Остромирова Евангелия»
• «Молитвы» М. Лермонтова, А. Ахматовой, И.Бунина, «Франсуа Вийон» Б. Окуджавы

ТСО, наглядные пособия

«Фразеологические детективы»

Лекция и беседа

Чтение и изучение текста

Сравнительный анализ канонической молитвы и художественно

го жанра молитвы

Оформление ежедневной газеты

Презентация

Текст летописи

Толковый словарь

Тексты стихотворений

Компьютер

5. Выпуск газеты «Лингвистическая мозаика»

Занятие 6. «Слово о полку Игореве»

План занятия

Форма работы

• Разминка
• Языковой анализ некоторых фрагментов текста (3)
• Переводчики «Слова о полку Игореве»
• Творческий проект «Экскурсия по Красной площади»

ТСО, наглядные пособия

5. Выпуск газеты «Лингвистическая мозаика»

Игра «Счастливый случай»

Лекция, беседа, работа с этимологическим словарём

Чтение статей об учёных-лингвистах

Защита проектов

Оформление ежедневной газеты

Презентация

Диск «Слово о полку Игореве»

Текст «Слова..»

Этимологический словарь

Статьи о Д.Лихачёве

Компьютер

Приложение

1

2

Турнир знатоков истории русского языка

Тест на определение базового уровня знаний учеников по теме «Книжная письменность Руси»

www.themegallery.com

Тест на определение базового уровня знаний учеников по теме «Книжная письменность Руси»

• 1 . Все славянские языки (белорусский, болгарский, верхнелужицкий, македонский, нижнелужицкий, польский, русский, словацкий, словенский, чешский, сербохорвацкий, украинский) распределите между тремя группами:
• а) восточнославянские
• б) южнославянские
• в) западнославянские
• 2. Продолжите высказывание: Авторами первой славянской азбуки были…
• 3. Первая славянская азбука была создана :
• а) 7 в.
• б) 9 в.
• в) 11 в.
• 4. Как назывались 2 первые буквы русского алфавита до реформы 1918 года?
• 5.Назовите жанры книжной словесности:
• а) летопись
• б) молитва
• в) былина
• г) ода
• д) сказки

• 6. Допишите эпитеты, которыми обычно характеризуются в устном народном творчестве следующие персонажи:
• а) …. девица
• б) … молодец
• в) … ворон
• г) …волк
• 7.Риторическая фигура, представляющая собой необычный порядок расположения слов в предложении, называется …
• 8. Первая древнерусская летопись называется…
• 9. К каждому устаревшему слову (архаизму) найдите современный вариант
• а) очи ---
• б) ланиты ---
• в) выя –
• г) брег –
• д) тунгус –
• 10. Раньше вместо устойчивого выражения прочитать от корки до корки говорили прочитать от доски до доски

Турнир знатоков истории русского языка 1тур 1. В книге лингвиста А.И. Моисеева «звуки и буквы, буквы и звуки» читаем: «Группа туристов в Новгороде Великом подошла к памятнику «Тысячелетие России» скульптора М. О. Микешина. Экскурсовод рассказал о том, как создавался этот величественный памятник и кто здесь увековечен. Туристы внимательно слушали. Один из них спросил: «Почему на щите воина в надписи « STO » первая буква нерусская ?» Что означает эта надпись?

6370 год

(в современном летоисчислении является 862 годом

(начало правления Рюрика)

2. Назовите имя учёного, который первый в отечественном языкознании назвал гласные О и Е беглыми.

М. Ломоносов

3. Почему этимологи утверждают, что слова ПИЖОН и НАСУПИТЬСЯ имеют «птичье» происхождение?

ПИЖОН - от французского голубь,

НАСУПИТЬСЯ – от древнерусского супъ - коршун

4.В кириллице все буквы имели названия. Расшифруйте следующие сочетания букв: а) А. Б. В. б) Г. Д. Е. в) Р. С. Т.

А) Я буквы знаю

Б) Глагол (речь) добро есть

В) Говори слово обдуманно

5. За морем телушка- полушка, перевоз - рубль. Какова этимология наименований денежных единиц, упоминаемых в этой пословице?

Полушка – полкопейки. В Древней Руси денежной единицей была серебряная гривна весом около 200 г. Слиток рубили на четыре части , каждая из которых называ лась рубль.

6.Кого в Древней Руси называли вратарём?

Привратника

Скороговорки Водовоз вёз воду из водопровода. Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках: санки скок, Сенька с ног, Саньку в бок, Соньку в лоб, все – в сугроб.

Загадки Не мёд, а ко всему льнет. Кто говорит на всех языках. В школьной сумке я лежу, как ты учишься скажу. Выйдет на дорожку- всем поставит ножку.

Закончите пословицу 1.Шутка – минутка, … 2.Лук – от семи недуг, … 3.Хлеб на столе, так и стол – престол, … 4.Горьким лечат- …

1 … а заряжает на час

2 …а чеснок - от 99

3...а хлеба ни куска, так и стол – доска

4… сладким калечат