Программа кружка "Юный обществовед"

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Караярская средняя общеобразовательная школа муниципального района Караидельский район Республики Башкортостан

Программа кружка

«Юный обществовед»

для учащихся 7-11 классов.

Составила:

учитель истории и обществознания

Хайруллина Р.Х.

Пояснительная записка

Данная программа предназначена для подготовки обучающихся 7-8 классов к олимпиаде по обществознанию; обучающихся 9-11 классов к олимпиаде по обществознанию и к государственной (итоговой) аттестации по предмету. Она составлена на основе примерной программы по обществознанию под редакцией Л.Н. Боголюбова.

Цель программы — качественная подготовка обучающихся к олимпиаде и экзаменам по обществознанию.

Задачами программы являются следующие:

• обобщить и систематизировать теоретический материал по обществознанию, изученный в 7,8,9, 10, 11 классах;

• развивать умение решать тестовые задания;

• научить анализировать обществоведческие тексты различной тематики;

• развивать практические умения оценки конкретных ситуаций и выработки модели поведения в них.

Задачи определяются структурой КИМов и олимпиадных заданий по правоведению и по обществознанию.

Общая характеристика

Отбор учебного материала для содержания программы осуществлён с учётом целей и задач, указанных выше, времени, выделенного учебным планом на данный кружок , а также в соответствии с недостаточным уровнем готовности обучающихся к сдаче государственного экзамена по обществознанию.

В основу программы положены следующие принципы:

• системный подход, позволяющий характеризовать современное общество во всех взаимосвязях и взаимозависимостях его основных сфер: экономической, политической, социальной и культурной;

• практическая направленность, позволяющая применять теоретические знания в решении конкретных ситуационных задач, что для подростка особенно значимо;

• деятельностный подход, который проявляется в анализе документов, выработке собственной позиции на основе этого анализа.

Главная содержательная линия курса — человек в обществе. В связи с этим основное внимание уделяется личностному восприятию окружающей действительности, потребностям, интересам, мотивам деятельности, ценностям человека.

В программе определены в целостном и систематизированном виде следующие ключевые аспекты содержания курса обществознания основной школы:

• общество как система: структура общества, этапы его развития, исторические типы обществ, взаимосвязь сфер общественной жизни;

• экономическая сфера общества: система общественного производства, типы экономических систем, собственность и её виды, рыночная экономика;

• политическая сфера общества: государство и его признаки, политические режимы, формы правления и территориального устройства, политические партии, политическая система современной России;

• социальная сфера общества: социальная структура, социальная роль и социальный статус, социальная мобильность, социальное неравенство;

• духовная сфера общества: религия, наука, образование, искусство, право, мораль.

Место курса в базисном учебном плане

Кружок «Юный обществовед» проводится для учащихся 7-11 классов за счёт часов кружковой работы по выбору учащихся в 2018-2019 учебном году 1 раз в неделю по расписанию работы кружков в объёме 34 часов за год.

Предполагаемые результаты освоения содержания курса

Программа направлена на достижение следующих результатов её освоения:

• личностных, включающих в себя осознание своих потребностей, интересов, ценностей, своего места в обществе, перспектив развития личности в выбранном направлении, овладение набором социальных ролей, необходимых для достижения поставленных целей;

• метапредметных, включающих умения работать с различными источниками информации, овладение логическими действиями, умение формулировать и аргументировать свою позицию по заданной проблеме, умение организовывать и регулировать свою учебную деятельность, осуществлять самоконтроль;

• предметных, включающих целостное представление об обществе и каждом его компоненте в отдельности, овладение понятийным аппаратом, умение устанавливать причинно-следственные связи между сферами общественной жизни.

Содержание курса

Тема 1. Общество как система. (4 часа)

Теория. Сферы общественной жизни. Человек в обществе. Общество и природа. Ступени развития общества и его исторические типы. Особенности современного общества. Прогресс и регресс.

Практика: 7-8кл. – решение олимпиадных заданий, 9-11кл. – подготовка к ГИА, решение олимпиадных заданий.

Тема 2. Экономическая сфера (5 часов)

Теория. Экономика, её структура и роль в современном обществе. Типы экономических систем: традиционная, государственная, рыночная. Собственность и её виды: частная, государственная, муниципальная, собственность общественных организаций. Роль государства в экономике. Характери-стика рыночной экономики. Экономические проблемы на современном этапе развития общества.

Практика: 7-8кл. – решение олимпиадных заданий, 9-11кл. – подготовка к ГИА, решение олимпиадных заданий.

Тема 3. Политическая сфера (7 часов)

Теория.Власть. Государство и его признаки. Формы правления: монархия, республика. Формы территориально-государственного устройства: федерация, унитарное государство. Политические режимы. Демократия, правовое государство, гражданское общество. Выборы. Принцип разделения властей на примере РФ. Политические партии, их роль в современной политике.

Практика: 7-8кл. – решение олимпиадных заданий, 9-11кл. – подготовка к ГИА, решение олимпиадных заданий.

Тема 4 Социальная сфера (7 часов)

Теория. Социальная стратификация, социальные группы. Социальный конфликт, способы его разрешения. Социальный статус, социальная роль. Социальная мобильность. Потребности, их виды. Социальное неравенство, его причины.

Практика: 7-8кл. – решение олимпиадных заданий, 9-11кл. – подготовка к ГИА, решение олимпиадных заданий.

Тема 5. Духовная сфера (4 часа)

Теория. Мораль. Право. Религия. Наука. Образование. Искусство. Роль духовной сферы в современном обществе.

Практика: 7-8кл. – решение олимпиадных заданий, 9-11кл. – подготовка к ГИА, решение олимпиадных заданий.

Тема 6. Правоведение (7 часов)

Теория. Правовая норма. Институты права. Отрасли права. Принципы, презумпции и аксиомы права. Источники права. Понятие и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности.

Практика: 7-8кл. – решение олимпиадных заданий, 9-11кл. – подготовка к ГИА, решение олимпиадных заданий.

Календарно-тематическое планирование занятий кружка «Юный обществовед»

Литература

1. Альбом схем по социологии и политологии. – М.: Московский университет МВД России, Издательство «Щит-М», 2002. – 126 с.

2. Баранов, П.А. Обществознание: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ: «Общество». «Духовная жизнь общества» / П.А. Баранов. – М.: АСТ: Астрель, 2008. – 157, [3] с. – (Единый государственный экзамен).

3. Баранов, П.А. Обществознание: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ: «Политика» / П.А. Баранов, А.В. Воронцов. – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 128, [1] с. – (Единый государственный экзамен).

4. Баранов, П.А. Обществознание: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ: «Право» / П.А. Баранов, А.В. Воронцов. – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 191, [1] с. – (Единый государственный экзамен).

5. Баранов, П.А. Обществознание: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ: «Социальные отношения» / П.А. Баранов, С.В. Шевченко. – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 155, [5] с. – (Единый государственный экзамен).

6. Баранов, П.А. Обществознание: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ: «Человек». «Познание» / П.А. Баранов. – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 158, [2] с. – (Единый государственный экзамен).

7. Баранов, П.А. Обществознание: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ: «Экономика» / П.А. Баранов, С.В. Шевченко. – М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2009. – 158, [2] с. – (Единый государственный экзамен).

8. Козюк, М. Н. Основы государства и права России: Пособие для преподавателей (методические рекомендации, задания, тесты) / Издат-во «Учитель», Волгоград, 2009. - 66 с.

9. Конституция РФ. Москва, издание Центральной избирательной комиссии РФ

10. Мельник, В.А. Современный словарь по политологии. – Мн.: Книжный Дом, 2004. – 640 с.

11. Никитин, А.Ф. Большой школьный словарь: Обществознание, экономика, право / А.Ф. Никитин. – М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2016. – 400 с.

12. Никитин, А. Ф. Школьный юридический словарь: около 800 терминов и понятий. – М.: Дрофа, 2008.- 224 с.

13. Обществознание: Понятия и термины: справочник / авт-сост. М.Ю.Брандт. – 2-е издание, перераб. и доп. М.: Издательство «Экзамен», 2014. – 126, [2] с. (Серия «Справочники»)

14. Обществознание. Школьный словарь. 10-11 классы: пособие для учащихся общеобразоват. организаций / [Л.Н. Боголюбов, Ю.И. Аверьянов, Н.Ю. Басик и др.]; под ред. Л.Н. Боголюбова, Ю.И. Аверьянова. – М.: Просвещение, 2013. – 158 с.

15. Основы экономики в вопросах и ответах. Ростов н/Д; Издательство «Феникс», 1996. - 448 с.

16. Плаксин, А.В. Избирательное право и избирательный процесс в схемах и таблицах / РЦОИТ-М., 2007. – 56 с.

17. Правоведение. Школьные олимпиады. Вопросы, задания, ответы. 8—11 кл.: Учебно-методическое по­собие / А. Ю. Головатенко, А. Ф. Никитин, Н. Г. Су­ворова, Т. И. Тюляева. — 2-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2007. — 160 с.

18. Сошникова, Т. А. Трудовое право России в схемах и таблицах: Учебное пособие. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2004.- 256 с.

Интернет-источники:

http://www.alleng.ru/

http://www.rusolymp.ru

http://ecsocman.edu.ru/

http://www.gramma.ru; http://www.krugosvet.ru

http://www.fipi.ru/

http://vos.olimpiada.ru/archive/table/tasks/years/2017_2018/#table

https://olimpiada.ru/activity/84/tasks