Программа "Моя семья"

Программа внеурочной деятельности

«Моя семья»

1 класс

Срок реализации: 1 год

(для детей с нарушением слуха)

2023 - 2024 учебный год

Пояснительная записка

Нормативно-правовая база

• Конвенция ООН о правах ребенка;

• Закон РФ «Об образовании»;

• Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ;

• «Декларация о правах ребенка»;

• «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»;

• «Национальная доктрина образования в Российской Федерации».

Данная программа составлена в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ, Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.08.2013 № 1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», Приказом Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края № 535 от 19.03.2015 «Об утверждении методических рекомендаций» по разработке дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ», постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 10.07.2015 N 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 «Санитарно­эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

Возраст обучающихся 7- 8 лет.

Срок реализации программы – 1 год.

Содержание данной программы внеурочной деятельности общеобразовательной (общеразвивающей) программы определяется Адаптированной дополнительной общеобразовательной программой КГБОУ «Алтайская общеобразовательная школа №1». Программа рассчитана на общее количество часов, реализуемых за 1 год –33 (в том числе теоретических – 13часов, практических – 20 часов)

Нагрузка распределена следующим образом: длительность занятия – 35 минут, наполняемость занятия не более 6 человек.

Занятия проводятся в соответствии с составленным планом воспитательной работы класса (1 раз в неделю).

Данная рабочая программа внеурочной деятельности «Моя семья» составлена в соответствии Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе примерной программы внеурочной деятельности В.А. Горский, А.А. Тимофеев, Л.Д. Смирнов и др.- М.: Просвещение, 2011

Цель: расширить знания ребёнка о самом себе, пробуждение интереса к истории своей семьи; способствовать более близкому общению членов семьи.

пробуждение интереса к истории своей семьи;

способствовать более близкому общению членов семьи.

Задачи:

- ввести ребёнка в мир истории через вещно-материальную среду;

- научить детей видеть историю «вокруг себя»: в домах, которые нас окружают, в предметах быта, в названиях улиц, на которых мы живём;

- помочь понять, что история – это ключ к культуре любых эпох и цивилизаций.

Общая характеристика учебного предмета

Данная программа объединяет школьников, желающих систематизировать и расширять знания в изучении истории своей семьи. В ходе реализации программы школьники получают знания о своей родословной. Кроме того, в процессе углубленного изучения своей родины, дети знакомятся с жизнью замечательных людей своего города, края, страны.
Учащиеся познакомятся: с понятиями «семья», «члены семьи», «родословная», «род», «родственники», «генеалогическое дерево»

Содержание программы.

Я и моё имя. Что оно означает, кто и почему меня так назвали? Рассказы детей, беседа об именах ребят.

Знакомство с историей возникновения имён.

Значение имён. Откуда они к нам пришли. Православные имена, взятые из церковного календаря.

Я и моя семья. Знакомство с членами семьи, с понятиями «поколение».

Семейные обязанности и традиции. Знакомство с понятием «традиции» Увлечение моей семьи. Обязанности членов семьи

Моя родословная. Познакомить с понятием родословная; Нужно ли знать свою родословную.

Сундучок семейных альбомов и реликвий. Рассказы детей о жизни семьи, выставка семейных альбомов.

Называть по именам (отчествам, фамилиям) членов своей семьи.

Основные виды деятельности и формы занятий:

В результате прохождения программного материала обучающийся будет иметь представление о:

- семейном укладе и традициях семьи;

-о том, где его корни и кто его предки;

-о взаимоотношениях родителей и детей;

знать:

- способы изображения родословных корней, генеалогического древа;

- историю создания своей семьи;

- памятные даты своих близких;

уметь:

-находить, оценивать, отбирать, беречь в семейном архиве наиболее ценные для последующих поколений материалы;

Результатом работы учащихся станет составление генеалогического древа своей семьи.

 Место учебного предмета в учебном плане

Курс «Моя семья» рассчитан для 1 класса на 1 год обучения, 33 часа (1 час в неделю) Продолжительность занятий 35 мин.
Ценностные ориентиры содержания учебного курса.

- Работа по изучению истории семьи содействует объединению детей, их родителей, бабушек и дедушек на основе общего интереса к генеалогии;
- формирует умения и навыки детей и взрослых в изучении своей родословной, способах её изображения и описания, в отборе и сохранении в семейном архиве наиболее ценных для последующих поколений материалов;
- развивает семейные увлечения и интересы, способствующие укреплению духовных ценностей семьи, повышению её интеллектуального и культурного уровня;
Планируемые результаты освоения учебного предмета

Личностные УУД
Будут сформированы:
следующие понятия: «семья», «родители», «дочь, сын», «брат, сестра», «дедушка, бабушка», «внук, внучка», «дядя, тётя», «племянник, племянница»;
уважение к своей семье, к своим родственникам, любовь к родителям;
умение оценивать жизненные ситуации;
учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

Метапредметные УУД
Регулятивные УУД

Ученик научится
организовывать своё рабочее место под руководством учителя;
определять цель выполнения заданий во внеурочной деятельности, жизненных ситуациях под руководством учителя;
учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;
вносить коррективы в работу после учёта характера сделанных ошибок.
принимать и сохранять учебную задачу.
Познавательные УУД
Ученик научится

определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела;
отвечать на простые вопросы учителя, находить нужную информацию;
устанавливать несложные причинно-следственные связи;
произвольно строить речевое высказывание в устной форме.

Коммуникативные УУД
Ученик научится
допускать возможность существования у людей различных точек зрения;
задавать вопросы;
использовать речь для решения различных коммуникативных задач.
Предметные УУД
Познакомятся с понятием «генеалогия», «родословная», «род», «родственники», «поколение», «потомки», «предки»;
узнают:
историю возникновения имён и фамилий;
степени родства в семье;
о профессиях предков;
о семейных увлечениях и традициях;
составят:
«ленту времени» своей жизни;

Проект «Родословное древо»

Формы контроля

Тестирование, практические работы, творческие работы учащихся.

Тематическое планирование содержания курса

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В 1 КЛАССЕ.

Учебно-методическое обеспечение

Библиотечный фонд:

1. Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя /Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. – М.: Просвещение, 2010

2. Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших школьников. – 2-е изд., исправленное и дополненное. – Самара: Издательство. Учебная литература, 2012.

3. Тимарцева, А.В. Тематическое планирование классных часов по программе «Моя родословная» (Текст)  //Завуч. Начальная школа 2017г. -№3.

Технические средства обучения:

Средства обучения:

• аудиовизуальные;

• технические (проектор, компьютер);

• учебное оборудование;

• наглядные пособия.