Проект "Волшебный мир сказки"

Проект: «Волшебный мир сказки»

Тип проекта: ГРУППОВОЙ, ИГРОВОЙ, ТВОРЧЕСКИЙ

Участники проекта: ДЕТИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ «Умка», ВОСПИТАТЕЛИ, РОДИТЕЛИ, СПЕЦИАЛИСТЫ.

Срок проекта:1 МЕСЯЦ (январь)

Проблема: Чему учат сказки?

Цель: воспитание любви и интереса к сказке, как произведению искусства. Раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей.

Задачи:

Образовательные

• Познакомить детей с произведениями русского народного творчества и авторскими сказками.

• Познакомить детей с особенностями и структурой сказок.

• Обсудить пословицы «Сказка ложь, да в ней намёк- добрым молодцам урок»,

«Как аукнется, так и откликнется»

• Побуждать детей драматизировать, проигрывать отдельные части сказок, использовать различные виды театра.

Развивающие

• Развивать традиции семейного чтения.

• Развивать мышление и воображение.

• Активизировать и совершенствовать словарный запас, грамматический строй речи.

• Развивать эстетический вкус, умение видеть, ценить и беречь красоту.

Воспитательные

• Воспитывать эмоциональную отзывчивость и сострадание.

• Формировать у детей интерес к чтению.

Продукт детской деятельности:

• Слушание сказок

• Создание своего сказочного героя детьми совместно с родителями, придумывание своей сказки по схеме .

• Практическая мастерская – лепим героев сказок (из теста, глины, пластилина), рисуем Царевну – лягушку,

лепка : « Пироги и сладости для Бабы Яги».

• Аппликация на тему: «Дом для Бабы Яги с плохим настроением и дом для хорошего настроения».

• Драматизация сказок «Теремок», «Заюшкина избушка».

• Посещение детской городской библиотеки.

• Участие в викторине по сказкам с родителями.

Подготовительный этап проекта:

• Определение темы (проблемы проекта). Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта.

• Составление плана проекта.

• Сбор информации, литературы, дополнительного материала.

Основной этап:

Образовательная область «Познание»:

1. Слушание сказок.

2. Рассматривание иллюстраций книг.

3. Беседы.

4. Пересказ сказок.

Образовательная область «Социализация»:

1. Игровая деятельность: конкурсы, викторины.

2. Игры - драматизации.

Образовательная область «Художественное творчество»:

1. Лепка героев сказок.

2. Раскрашивание иллюстраций по сказкам.

3. Знакомство с художником – иллюстратором Иваном Билибиным и рассматривание его иллюстраций к сказкам.

4. Аппликация: домик Бабы Яги, лисичка.

5. Иллюстрирование прочитанных сказок, сказок собственного сочинения.

6. Работа с родителями: изготовление своего сказочного героя.

Образовательная область «Музыка»:

1. Танец Бабы Яги.

2. Разучивание песен из сказок.

Образовательная область «Физическая культура»:

1. Образное имитирование героев сказок.

2. Подвижная игра «У медведя во бору»

3. Использование спортивного инвентаря: обруч - домик, скакалка – ручеёк, мяч- волшебный клубок и т. д.

Образовательная область «Безопасность»:

В рамках проекта провели беседу о правилах поведения дома и на улице. Вспомнили сказки, где герои попадали в беду по разным причинам:

«Гуси – лебеди»

«Маша и медведь»

«Волк и семеро козлят»

Образовательная область «Коммуникация»:

1. Использование различных театров при воспроизведении сказок

2. Вырабатывание интонации , выразительности, правильного темпа, силы голоса посредствами игры драматизации.

3. Рассказывание сказок собственного сочинения.

Образовательная область «Чтение художественной литературы»:

Знакомство и чтение сказок,.

Разучивание присказок, поговорок, пословиц о сказках.

Загадки о сказках и героях сказок.

Образовательная область «Труд»:

На примере сказок показать , что труд всегда в почёте , всегда поощряется и награждается.

Заключительный этап проекта:

Викторина: «Путешествие в сказку»,

проведённая с родителями.

План викторины:

1. Вступление

2. Входит Баба Яга. Конкурс «Телеграммы»

3. Блиц – турнир (Быстрый вопрос- быстрый ответ)

4. Сказка «Теремок» с родителями.

5. Физминутка «Танец Бабы Яги»

6. Конкурс «Помоги мышке»

7. Интерактивная доска «Кроссворд»

8. Ребус «ДОБРО»

9. Чаепитие.

Используемая литература:

Журнал «Дошкольное воспитание» №2, 1991, №4, 2007.

Журнал «Ребёнок в детском саду» №4 2007

Детский журнал «3/9 царство»